融專業(yè)、樹品牌，打好鄉(xiāng)村振興“組合拳”

吳昆 | 廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

近年來，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，突出建筑類職業(yè)教育院校特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入開展系列特色幫扶工作，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

黨建引領(lǐng)，定點(diǎn)幫扶有方向

學(xué)校黨委始終將定點(diǎn)幫扶工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)、民生工程、一把手工程，擺在重要議事日程。2022年以來，學(xué)校召開了2次專題會(huì)議，研究推動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，深入幫扶村駐點(diǎn)調(diào)研，指導(dǎo)工作，幫助解決實(shí)際困難。各基層黨組織積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作順利開展。

就業(yè)幫扶，“打工課堂”強(qiáng)動(dòng)力

為助力鄉(xiāng)村振興，我校2015年創(chuàng)辦“打工課堂”，為農(nóng)民提供了“培訓(xùn)+證書+就業(yè)”一站式服務(wù)，實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。

科學(xué)繪制“資源圖譜”，多方聯(lián)動(dòng)，協(xié)力提升黨支部建設(shè)活力及社會(huì)服務(wù)能力?！按蚬ふn堂”整合企業(yè)、地方政府、學(xué)校多方資源，與都安縣人民政府、廣西城市建設(shè)協(xié)會(huì)、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多個(gè)政府部門、行業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)、高校組成公益聯(lián)盟，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高服務(wù)主體的多樣性。“打工課堂”項(xiàng)目所在黨支部有效實(shí)現(xiàn)了校、政、企各方聯(lián)合，成為以共產(chǎn)黨員先鋒崗為引領(lǐng)的全國(guó)黨建工作樣板支部。

創(chuàng)立“培訓(xùn)+考證+就業(yè)”一站式精準(zhǔn)幫扶新模式。“打工課堂”與鑒定部門達(dá)成協(xié)議，進(jìn)行培訓(xùn)、技能鑒定、核發(fā)證書等工作；與知名建筑企業(yè)建立合作，采用“訂單式”培訓(xùn)方式，每月推薦500—1000個(gè)崗位，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推薦再就業(yè)。該項(xiàng)目還提供勞務(wù)法律援助，保障農(nóng)民就業(yè)權(quán)益，成功幫助了1902名村民就業(yè)，大大提高了人均可支配收入。

打造“行走課堂”，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)與立德樹人雙贏。學(xué)校依托“打工課堂”平臺(tái)，把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)，通過“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”“職業(yè)技能大賽”等活動(dòng)，組織學(xué)生主動(dòng)投入到服務(wù)鄉(xiāng)村振興的工作中，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，讓學(xué)生從思想上、行動(dòng)上積極認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“打工課堂”項(xiàng)目已經(jīng)組織了2400多名學(xué)生參與志愿扶貧工作，先后獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)3項(xiàng)、區(qū)級(jí)技能比賽榮譽(yù)12項(xiàng)，近五年學(xué)生的就業(yè)率均達(dá)到95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人企業(yè)的高度認(rèn)可。

自主創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際合作與交流。學(xué)院自主創(chuàng)新建設(shè)“打工課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)多種語言的網(wǎng)絡(luò)課程，打造“國(guó)際培訓(xùn)課程資源包”。并借助“中國(guó)—東盟職教聯(lián)展暨論壇”在該學(xué)院舉辦的契機(jī)，進(jìn)行文化輸出，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際合作與交流。

經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，“打工課堂”成了可復(fù)制、可推廣的志愿服務(wù)品牌。2019年，該項(xiàng)目入選國(guó)務(wù)院扶貧辦“全國(guó)志愿者扶貧典型案例50佳”?！按蚬ふn堂”緊跟國(guó)家發(fā)展步伐，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)的建筑產(chǎn)業(yè)工人等提供建筑技能培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)和就近就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)工人向技術(shù)工轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化內(nèi)生動(dòng)力，努力成就每一位建筑產(chǎn)業(yè)工人的幸福夢(mèng)。

生態(tài)振興，“一方凈水”惠民生

我校在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，都安縣大石山區(qū)飲用水主要依靠水柜，然而，一些水柜的水質(zhì)安全并不能得到保障。針對(duì)這一問題，我校利用給排水專業(yè)技術(shù)，積極實(shí)施“一方凈水”項(xiàng)目。我校設(shè)備與環(huán)境學(xué)院以“讓每一個(gè)在貧困山區(qū)的人們都能喝上干凈、放心的水”為項(xiàng)目核心理念，充分發(fā)揮專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，匯聚多方力量，助力貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活條件，解決村民迫切需要解決的實(shí)際問題。

萬茂村、自成村地處大石山區(qū)，飲水問題一直是困擾村民生活和生產(chǎn)發(fā)展的大難題。我校師生組成志愿者團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮給排水專業(yè)特長(zhǎng)，多次前往兩村進(jìn)行飲用水水質(zhì)勘察調(diào)研，并圍繞水質(zhì)提升進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研發(fā)。通過積極申報(bào)，獲批教育部門《2016年度提升民族地區(qū)的高等職業(yè)院校支持當(dāng)?shù)鼗竟卜?wù)》項(xiàng)目立項(xiàng)，立項(xiàng)資金主要用于水質(zhì)提升幫扶工作。

針對(duì)不同地域的水質(zhì)環(huán)境特點(diǎn)和水質(zhì)問題，為滿足不同受益群體的需求，項(xiàng)目主要采用兩種方案進(jìn)行水質(zhì)幫扶工作。一是針對(duì)特別困難的學(xué)校、山村，由團(tuán)隊(duì)籌集幫扶專項(xiàng)資金、鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)資金；二是聯(lián)系公益聯(lián)盟企業(yè)出資，無償為村民安裝使用。

多年的項(xiàng)目建設(shè)，為萬茂、自成、加范、群樂、尚三等村建設(shè)了12處農(nóng)村飲水安全工程，供水受益人口逐年增多，4000余人的飲水安全問題得到解決。2020年12月，“一方凈水——良性再生制水、助力鄉(xiāng)村振興志愿”服務(wù)項(xiàng)目在第五屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽中獲得銀獎(jiǎng)。2021年，“一方凈水”項(xiàng)目在第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽區(qū)賽中獲金獎(jiǎng)。

為進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的影響力、提升相關(guān)行業(yè)企業(yè)的關(guān)注度，團(tuán)隊(duì)逐漸形成水質(zhì)提升工作聯(lián)盟共同體，指導(dǎo)企業(yè)由最初的1家發(fā)展到現(xiàn)在的10余家。2016年至今，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)百人宣講團(tuán)連續(xù)6年的健康教育宣講，水質(zhì)安全問題逐漸受到村民、政府部門的高度重視，項(xiàng)目也受到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

風(fēng)貌改造，鄉(xiāng)建人才顯身手

學(xué)校以人才培養(yǎng)對(duì)接鄉(xiāng)村振興，堅(jiān)持“實(shí)踐貫穿，專創(chuàng)融合”的鄉(xiāng)村建設(shè)人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐中，把課堂“搬進(jìn)”田間地頭，把試卷“寫進(jìn)”鄉(xiāng)舍農(nóng)院，將實(shí)踐貫穿教學(xué)育人全過程，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融入專業(yè)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)社會(huì)、人才助力鄉(xiāng)村建設(shè)。

近年來，學(xué)校打造了1個(gè)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，繪制20多幅鄉(xiāng)村振興文化主題墻，完成10余篇調(diào)研報(bào)告，參與20余個(gè)村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作。開展以入村主題宣講、政策宣講、關(guān)愛留守兒童、規(guī)劃設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主題的志愿服務(wù)等活動(dòng)，成立“鄉(xiāng)建使者”大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，開啟鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，先后開展了鄉(xiāng)村數(shù)據(jù)調(diào)研、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村美麗宜居家園、“拯救老屋”“廁所革命”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)踐，共幫助500多個(gè)鄉(xiāng)村建設(shè)宜居家園，改善鄉(xiāng)村風(fēng)貌。參與了鐘山縣荷塘村等60多個(gè)傳統(tǒng)村落保護(hù)發(fā)展規(guī)劃及修繕建設(shè)工作，完成了4個(gè)縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)36個(gè)村的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、入戶訪談等數(shù)據(jù)采集工作，為制定鄉(xiāng)村建設(shè)政策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。“鄉(xiāng)建使者”團(tuán)隊(duì)開展的鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目參加中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共獲自治區(qū)賽銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)校還結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng)，利用路橋?qū)I(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，無償為相關(guān)村提供村屯道路護(hù)欄檢測(cè)服務(wù)，為道路建設(shè)項(xiàng)目提供施工、測(cè)量、監(jiān)理、驗(yàn)收等技術(shù)咨詢工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)，為解決村民出行安全問題做出了貢獻(xiàn)。