落實(shí)黨的二十大精神需要具備『三種能力』

李曉東①

2023年被稱(chēng)為“落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年”。各行各業(yè)，都在學(xué)習(xí)和貫徹黨的二十大精神方面開(kāi)展了很多富有成效的實(shí)際行動(dòng)。承擔(dān)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的教育人，應(yīng)該如何作為？習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出了全面學(xué)習(xí)、全面把握和全面落實(shí)的“三個(gè)全面”要求。結(jié)合教育工作的實(shí)際，每個(gè)教育人都要從“三個(gè)全面”入手，讓黨的二十大精神描繪的新藍(lán)圖變成我們教育教學(xué)實(shí)踐中的“設(shè)計(jì)圖”“施工圖”。

全面學(xué)習(xí)黨的二十大精神，要求每個(gè)教育人具備“識(shí)圖能力”。所謂“識(shí)圖能力”，就是能從黨的二十大報(bào)告的整體，來(lái)理解“是什么、干什么、怎么干”的關(guān)鍵問(wèn)題，不是局限于部分內(nèi)容，更不是停留在記住一些概念和提法。只有對(duì)中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖有了整體和全面的認(rèn)識(shí)，我們才能更好地理解我們所處的位置、未來(lái)的方向和承擔(dān)的使命，這是所有教育工作展開(kāi)的前提。

全面把握黨的二十大精神，要求每個(gè)教育人具備“讀圖能力”。所謂“讀圖能力”，包括“知其然”的方面，了解黨和國(guó)家的理論根據(jù)和戰(zhàn)略部署，也包括“知其所以然”的方面，能從歷史的維度、時(shí)代的維度、將中國(guó)共產(chǎn)黨人的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn)把握好、理解好。只有做到了這一點(diǎn)，我們才能有信心、有底氣在教學(xué)中講對(duì)、講好黨的二十大精神。

全面落實(shí)黨的二十大精神，要求每個(gè)教育人具備“實(shí)施能力”。所謂“實(shí)施能力”，就是指將理論和策略落實(shí)于社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的能力。再好的藍(lán)圖和設(shè)計(jì)，如果只是停留在“紙上談兵”的層面，也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。在全面學(xué)習(xí)、全面把握黨的二十大精神的基礎(chǔ)上，將“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的要求落實(shí)到每節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中、每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的雕琢中、對(duì)學(xué)生“全面而有個(gè)性的發(fā)展”的關(guān)注中。有了這樣的能力，黨的二十大精神才能變成學(xué)生眼里的光、未來(lái)的路。