書香校園文化建設的實踐與探索

□袁小芳

校園文化是整個學校中，物質財富、精神財富的一個總稱，主要包括制度文化、精神文化、行為文化等多個層次。對于校園文化的建設工作來說，體現(xiàn)出來的建設成果不僅代表著學校的品牌形象，同時也是學校在綜合辦學水平方面的一個重要表現(xiàn)，是學校為了適應社會發(fā)展、培養(yǎng)高素質人才的一種內(nèi)在需要。因此，基于校園文化的建設工作，高?？梢詫阈@項目引入到日常建設中，大力籌劃和實施各類校園文化活動，積極地將構建書香校園落到實處，真正培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

一、實施書香校園文化建設的必要性

(一)是提升師生思想道德水平、專業(yè)素質的需要。閱讀是實現(xiàn)文化傳承的一個重要方式，同時也是在教育過程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過正確的引導，促使教師深入地開展各類讀書活動，可以保證教師提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，更加深入對專業(yè)領域、其它領域進行探索和研究，在這種濃厚的學術氛圍下，教師可以積極改進教學理念和教學模式，更加有效地提升教書、育人的實際水平。同時，通過建設還可以督促學生積極開展各類讀書活動，能夠非常有效地在學校中創(chuàng)建出良好的讀書風氣，豐富學生的知識儲備，陶冶學生的情操，開拓學生的視野，增長學生的才干，不斷提升學生在綜合素質、精神境界方面的層次。

(二)是深入推進高校文化建設的實際需求。當前各個高校在文化方面的建設，已經(jīng)成為高校加強自身內(nèi)涵建設的一個重要部分，而書香校園的出現(xiàn)，為高校文化建設增添了一股力量。書香文化建設不僅是拓展高校文化活動的實際載體，同時也是為高校創(chuàng)建出濃厚文化氛圍、豐富文化內(nèi)涵，提升文化建設水平的一個必要途徑。校園文化的建設，對于高校更加積極地落實高校文化建設任務，有著非常重要的推進作用。

(三)是培養(yǎng)復合型職業(yè)人才、塑造工匠精神的有效途徑。高校將校園文化作為依托，通過閱讀這種隱性的高校教育資源，弘揚和傳播了我國的工匠精神。通過書香校園的建設，不僅對學生的課余生活進行了豐富，同時還可以拓展學生在職業(yè)技能方面的知識面，進而塑造出具備優(yōu)秀品格的全新人才，實現(xiàn)了高校在人才培養(yǎng)方面的目標，這對于學生日后步入到工作崗位中，擁有必要職業(yè)精神起到了積極的促進作用。

二、書香校園文化建設中存在的問題

(一)學生閱讀觀培育方面。當前我國高校的在校大學生，普遍由于受到個人素質等因素的影響，導致其還沒有形成與生理年齡匹配的相關閱讀習慣以及閱讀思考，因此，在實際的建設工作中，會遇到一些比較明顯的阻礙，文化建設工作無法真正落在實處。而學校中的各類主干課程，一般會傾向于如何提升學生的專業(yè)技能方面，沒有對學生在閱讀習慣形成起到積極的引導作用。在這種情況下，學生不僅無法樹立正確的閱讀觀念，積極參與到文化建設中，同時也導致其無法準確理解文化建設的實際意義，其閱讀觀在發(fā)展態(tài)勢方面，必然會體現(xiàn)出滯后的狀態(tài)。

(二)高校物質文化建設方面。針對各個高校來說，在實施基礎建設的過程中，一般會將大量的物力和資金等，投入到各類實訓基地的建設、校園硬件設施的建設等方面，對比來看，各個高校對于閱讀方面的建設工作，相對不夠重視。這就導致高校中能夠提供給學生進行閱讀的機會非常少，即使一些高校建設了開放式的圖書館，也由于藏書質量的限制，導致學生的閱讀質量無法實現(xiàn)明顯提升。同時，高校針對圖書館或者是圖書室開展的管理工作相對不夠重視，管理人員的匱乏、管理素質和能力的不足等，都是導致無法從根本上為書香校園文化建設工作提供堅實基礎的因素。

三、書香校園文化建設的具體策略

(一)創(chuàng)設適合文化氛圍，營造良好文化環(huán)境。書香校園的建設，需要以營造出良好、適合的校園環(huán)境作為基礎，基于此，校園需要體現(xiàn)出非常鮮明、具備一定特色的全新辦學理念和思想，保證在整個校園中，包含的靈魂、品質等文化氣息，并且要與當?shù)氐奶厣嗳诤?。由于文化環(huán)境是整個文化建設中的重要部分，所以合理有效地對文化環(huán)境進行豐富與活躍，對于創(chuàng)設氛圍濃郁書香校園、傳承中華傳統(tǒng)文化，都有著十分重要的意義。一是需要對讀書的相關組織進行建立和健全，加強在讀書方面的領導。為了真正將校園建設落實，當前學?？梢酝ㄟ^創(chuàng)建適合的領導小組、完善相關的建設機制，保證書香校園建設工作能夠在統(tǒng)一的領導下，在高校的實際文化建設工作中落實。以此保證能夠在科學、合理的組織機構支持下，推動建設的進程，提升建設的效果，為后續(xù)各項工作的順利開展、落實提供一定支持。二是為了創(chuàng)設出適合、濃郁的讀書氛圍，可以對校園環(huán)境進行合理布置和安排，通過改變環(huán)境營造出適合的讀書氛圍。如學?？梢栽谧呃?、樓梯或者是過道處，設置關于名人名言的相關宣傳牌，其中有詩詞、警句，也有一些繪畫類的座屏，這樣不僅能夠將校園裝飾得更加美麗，還可以引導學生積極地參與到讀書中。同時，可以在教室的內(nèi)部，設立一些書架，使學生能夠在課余時間積極參與讀書，以此保證在整個校園中都彌漫著書香，保證氛圍一直處于活躍狀態(tài)。

(二)提升教師專業(yè)素質，保證實際建設質量。教師是整個教育體系中非常重要的一個部分，教師的個人素質、專業(yè)水平等，也是影響教育質量的基本因素。因此，為了保證書香校園能夠更加積極地落實在校園文化建設工作中，高校需要在注重基礎建設的同時，將提升教師專業(yè)素質、職業(yè)水平的工作落在實處，通過不斷培養(yǎng)教師的閱讀精神，保證教師能夠起到更加有效的引導作用。一是為了能夠提升教師在讀書方面的專業(yè)素養(yǎng)以及實際教育水平，學校可以通過精神方面的積極引導，加強教師對于課程改革、教育管理、課堂教學等方面的認知，促使教師能夠樹立正確的理念，為后續(xù)各項工作的順利實施提供支持。二是為了能夠豐富教師的文化內(nèi)涵，高校除了設置傳統(tǒng)的好書推薦、心得交流等活動之外，還可以將一些經(jīng)典的影視觀后感以及戶外活動體驗等，納入到提升教師素質的實踐活動中，保證活動的趣味性，提升教師的參與積極性。在期末的時候，可以將教師參與交流活動、讀書獲得的體會，以文字形式呈現(xiàn)出來，并且對教師在活動中的實際表現(xiàn)進行客觀評價，以此保證能夠通過讀書工程，使想讀書、會讀書成為每一位教師必備的素質，將讀書真正變成教師的一種樂趣，對教師的文化底蘊進行豐富，提升教師的專業(yè)素質、水平。三是高?？梢詫⒏偁帣C制引入到教師素質培養(yǎng)工作中，將高校中的教師分成兩個隊伍，基于書香校園的文化建設，選擇主題進行深入的研究和分析。同時還可以邀請專家，對專題研究成果進行合理評價，通過專業(yè)的引導，為教師實現(xiàn)更好的成長提供理論基礎和實踐平臺，為教師提升個人素質、實現(xiàn)專業(yè)成長提供動力。

(三)夯實校園物質基礎，創(chuàng)建綜合服務平臺。為了更加積極地推動書香校園的建設，相關的教育部門需要將政府推動、全員參與、專家指導的工作模式進行落實，創(chuàng)建出良好、適合的文化氛圍。同時，學校也需要積極地與教育主管相關部分溝通協(xié)作，通過創(chuàng)建綜合性的服務平臺，保證學生、學校能夠積極地參與到互動中。這樣不僅能夠對不同階段學生的閱讀需求進行劃分，同時還可以促使閱讀、成才共同實現(xiàn)，真正保證閱讀走進校園、走進學生的生活。在網(wǎng)絡時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)為人們的工作和學習，提供了非常大的便利，互聯(lián)網(wǎng)中開放式的數(shù)字圖書館，受到了人們的廣泛歡迎，其不僅改變了傳統(tǒng)圖書館在空間、時間方面的各種限制，同時也成為了新時代中，開展文化建設的可靠平臺。因此，為了保證能夠真正擴大人們的閱讀空間和閱讀視野，促使書香校園的文化建設能夠穩(wěn)步實現(xiàn)，培養(yǎng)學生形成良好風氣，學校需要積極地與一些擁有豐富圖書資源的圖書館展開合作，創(chuàng)建出校園“自助圖書館”。針對自助圖書館來說，主要有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是圖書館成立之后，學生不需要親自到校外的圖書館中進行書籍的借閱，只需要通過校園中的自主服務機，就能夠完成借書、還書、辦理相關證件等，在完成操作之后，即可享受圖書館的配送服務。二是校園中的自助圖書館中，可以設立大量的書架，以及電腦操作臺，這樣能夠保存上百本的書籍，為學生提供自助服務，不僅能優(yōu)化校外圖書館中各類書籍的使用率，也能豐富學生在課后的文化生活。

四、結語

基于書香校園的校園文化建設，是學校育人的重要環(huán)節(jié)，也是學校體現(xiàn)出精品辦學理念的途徑，同時優(yōu)秀的書香校園文化建設，是學校體現(xiàn)出自身魅力的途徑，對于改善師生精神面貌方面，有著非常積極的導向作用。因此，在實際的建設過程中，學校需要基于學生的實際需求，通過創(chuàng)設適合氛圍、豐富精神內(nèi)涵、提升教師素質、夯實物質基礎等方式，不斷推進書香校園文化建設進程。以此保證能夠通過適當?shù)墓膭?、激勵，促使師生能夠樹立起正確的責任意識和創(chuàng)新意識，為學校實現(xiàn)更好的發(fā)展提供保障。