桃花源旅游管理區(qū)：學(xué)校蝶變“繡”新色

董以良

山水詩畫，最美桃源。長期以來，常德市桃花源以山水田園之美、人文歷史之盛聞名于世。

近年來，在繪就生態(tài)文明精彩畫卷的同時，桃花源旅游管理區(qū)黨委、管委積極踐行全區(qū)“旅游立區(qū)、產(chǎn)業(yè)興區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，助推教育為旅游發(fā)展增光添彩，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，進(jìn)一步加大資金投入，全面改善教育基礎(chǔ)設(shè)施，不斷強化信息化建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境。一所所舊貌換新顏的美麗校園，為青山碧水的世外桃源“繡”上新色。

改善辦學(xué)條件，夯實教育發(fā)展根基

紅白相間的教學(xué)樓里傳來悅耳動聽的讀書聲、標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠操場上躍動著孩子奔跑的身影……近年來，位于桃花源鎮(zhèn)崇義村的崇義小學(xué)在校容校貌上有了很大改觀。

崇義小學(xué)前身是桃花源鎮(zhèn)白櫟小學(xué)，曾是一所典型的鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，辦學(xué)條件落后、教學(xué)設(shè)施陳舊，不少家長紛紛將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)就讀?！白夥俊⑴阕x，對于農(nóng)村家庭是一筆不菲的開支，當(dāng)?shù)匕傩帐制谂文芙ㄒ凰议T口的好學(xué)校?！毙ｉL謝兆兵介紹，自2012 年以來投入3000余萬元建設(shè)的崇義小學(xué)，學(xué)校辦學(xué)條件煥然一新。

“以前我們上學(xué)時，都端著碗蹲在操場周圍吃飯。如今，寬敞干凈的食堂蓋起來了，可同時容納全校500 多名學(xué)生就餐。”教師王珍桃在該校從教二十多年，切身感受校園變化，“學(xué)校還根據(jù)學(xué)生營養(yǎng)健康需要，改革供餐模式，推動學(xué)生營養(yǎng)餐從‘吃得好向‘吃得營養(yǎng)、科學(xué)、健康升級轉(zhuǎn)型。學(xué)生在校每天都能吃到雞蛋、肉還有蔬菜，課間還有一袋牛奶?！?/p>

“現(xiàn)在村子里最美的建筑就是學(xué)校，孩子們在這里上學(xué)我們很放心！”煥然一新的學(xué)校讓當(dāng)?shù)匕傩湛丛谘劾?、樂在心里，近幾年該校學(xué)生回流現(xiàn)象明顯，學(xué)校發(fā)展迎來全新氣象。

崇義小學(xué)的變化是桃花源旅游管理區(qū)不斷完善辦學(xué)條件的一個縮影，近5年來，該區(qū)總投入1.5億元，通過異址新建、全面改薄、提質(zhì)改造等項目工程，不斷優(yōu)化校園布局、升級改造校舍，建起了一所所家門口的好學(xué)校，為教育高質(zhì)量發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

加強基礎(chǔ)建設(shè)，信息化補齊教學(xué)短板

“觀察視頻中的曲線，你知道它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些性質(zhì)嗎？”10月27 日上午，桃花源一中高一年級數(shù)學(xué)教師游夢韓熟練運用電子白板進(jìn)行教學(xué)，精彩的視頻、交互式游戲等生動的教學(xué)方式，全程吸引學(xué)生參與教學(xué)過程，課堂氣氛十分活躍。

“以前去外地學(xué)校參觀學(xué)習(xí)時，最羨慕他們能夠使用先進(jìn)的設(shè)備上課?！崩蠋熡螇繇n曾十分向往信息化教學(xué)模式，“數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，以前老師要親手制作教具，現(xiàn)在只需要網(wǎng)上搜索相關(guān)視頻、圖片資源便能讓學(xué)生一目了然。這種教學(xué)方式，高效便捷，學(xué)生接受快、記得深，很好地提升了教學(xué)效果?！?/p>

這也是該校不少老師的愿望，2016年，區(qū)財政投入4000 萬元對學(xué)校進(jìn)行提質(zhì)改造，借此機會，學(xué)校統(tǒng)一配備47 臺先進(jìn)的一體機和希沃白板。同時，學(xué)校注重提升教師信息化運用能力，每年積極組織全體教師開展信息化教學(xué)培訓(xùn)和比賽，幫助老師使用好設(shè)備、掌握好技能。

記者了解到，2015 年以來，桃花源旅游管理區(qū)先后投入800 余萬元全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)，實現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、無線寬帶全覆蓋，班級班班通設(shè)備全部落實到位，充分激發(fā)了學(xué)校的課堂教學(xué)活力。

優(yōu)化育人環(huán)境，營造樂學(xué)樂教氛圍

近年來，在不斷完善學(xué)校硬件基礎(chǔ)的同時，桃花源旅游管理區(qū)還致力于教學(xué)、住宿、生活等全方位優(yōu)化育人環(huán)境，為師生打造溫馨舒適的校園。

“學(xué)校為老師配備的宿舍配套設(shè)施齊全，舒適且敞亮。搬進(jìn)這里，有朋友同事陪伴左右，我覺得很踏實，可以將工作干得更好。”走進(jìn)桃花源管理區(qū)淵明小學(xué)，公寓式的教師公租房十分亮眼。中午吃過午飯，教師文志英回到自己的宿舍備課，提到居住環(huán)境，他的話語里透露出滿滿的幸福。

安居方能樂教，樂教方能優(yōu)教。教師公租房項目的實施，讓一棟棟“暖心房”在學(xué)校拔地而起，解決了教師住宿等后顧之憂，讓學(xué)校真正成了教師們的家，極大改善了教師工作生活條件，不斷提升工作幸福感，起到了“拴心留人”的作用。

長期以來，農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生及廁所條件也是師生普遍關(guān)注的問題。“學(xué)校原來只有四間老廁所，一到下課便‘人滿為患，特別是夏天味道太大?！苯衲晔罴伲缌x小學(xué)對對老舊廁所進(jìn)行改造，并新修了12 個新廁所，秋季學(xué)期開學(xué)全部建成并投入使用，贏得了師生的頻頻點贊：“新建的水沖式廁所，干凈衛(wèi)生，也逐漸帶動全校形成愛干凈、講衛(wèi)生的新風(fēng)尚?！?/p>