如何讓人物報道更加“鮮活”

摘要：人物通訊是一種常見的新聞體裁。提高人物報道的采寫質(zhì)量對于引導(dǎo)輿論，發(fā)揮新聞報道的社會價值起到不可替代的重要作用。文章采用文獻調(diào)查研究的方法，查閱大量的人物報道，分析其可讀性不強的原因，得出如下結(jié)論：很多人物報道采訪前準(zhǔn)備不足，采訪不夠深入；采訪觀察不夠或者觀察結(jié)果處理不當(dāng)；人物外圍采訪不足，把原本立體的人物寫成干癟的扁形人物；人物背景挖掘不夠，沒有通過情節(jié)和結(jié)構(gòu)進行深挖。以上原因?qū)е聢蟮罒o法還原人物的個性特征，因而缺乏感染力，難以讓讀者認(rèn)可。針對以上問題，文章從采訪前的準(zhǔn)備、采訪觀察、報道策劃、寫作原則、報道組織形式等幾個方面對如何做好人物報道的采訪和寫作進行了分析，提出提升人物報道深度的建議，旨在增加人物報道的可讀性。

關(guān)鍵詞：采訪準(zhǔn)備；報道思想策劃；采訪觀察；寫作原則；組織形式

中圖分類號：G212.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）18-0152-03

新聞寫作的功夫在筆外，這強調(diào)了采訪在整個新聞實踐過程中的重要作用。人物報道也不例外，記者在確定新聞采訪對象后，采訪前的準(zhǔn)備工作是必不可少的。對采訪人物的素材掌握程度、采訪地點的選擇、報道思想的策劃等因素直接決定了人物采訪的成敗。

一、采訪前的準(zhǔn)備工作

（一）收集資料

記者對采訪對象的了解應(yīng)該從采訪前開始，通過大量的采訪素材對人物進行深入了解，對人物背景收集和分析，除了了解采訪對象的基本情況以外還包括對他的生活習(xí)慣、性格特點、工作、生活軼事，甚至其采訪前的情緒有所了解。

如果是對知名人士的采訪，還要查閱之前有無記者對其進行過報道，如果有，一定要看一看。如果對方有發(fā)表過文章，記者在采訪前要熟悉這些作品。

人物采訪前的準(zhǔn)備工作很重要。采訪的充分準(zhǔn)備對整個報道的過程有積極的推動作用。

第一，采訪前的充分準(zhǔn)備能夠幫助記者把握采訪機會，而且記者采訪前收集的被采訪者的軼事或者細(xì)節(jié)在采訪中能有效勾起對方的談話欲望。

第二，幫助記者找到值得深入挖掘的幾條線索，整理出采訪思路。

第三，幫助記者在正式采訪時做到不通過采訪就可以掌握一些事實。這會讓采訪對象認(rèn)為你對待采訪是重視的。相反，如果記者在采訪伊始就問一些輕而易舉就能獲得的事實，可能會讓采訪陷入尷尬的境地。

例如，一名記者采訪一位將軍時，開頭就問：“您是哪一年被授予將軍軍銜的？”這位將軍當(dāng)時就很不高興地說：“你既然連這個都不知道，為什么還要采訪我？”采訪頓時陷入僵局。

（二）采訪地點的選擇

新聞采訪是寫作的前提，對人物的刻畫、對細(xì)節(jié)的描寫、精彩的對話都依賴于采訪。記者總是希望與采訪對象能夠密切合作，希望采訪對象毫無保留地講出我們想要了解的一切。但是心理學(xué)研究表明，人在輕松自然的狀態(tài)下做出的反應(yīng)往往是真實的、具體的。相反，如果對方處于某種受到約束、限制，甚至防備的狀態(tài)下，那么采訪對象提供給記者的信息往往是有所保留的，甚至是有所偽裝的。所以采訪地點應(yīng)盡量選擇對方熟悉的環(huán)境。根據(jù)你預(yù)先設(shè)想的主題和角度，盡量選擇采訪對象熟悉的、感到自由不局促的環(huán)境，這能讓采訪現(xiàn)場本身成為新聞主題的有機組成部分。比如一名記者采訪一位即將退休的老交警，交警部門原本將采訪地點安排在辦公室，但記者臨時改為這位老交警平時執(zhí)勤的地方，當(dāng)天下著大雪，交警在大雪中執(zhí)勤并接受記者采訪，讓受眾看到這位即將退休的老交警的敬業(yè)精神。這也就是借景做文章，借助對采訪環(huán)境的描寫，更生動地表達報道的主題思想。

（三）報道思想的策劃

采訪前的策劃和準(zhǔn)備工作中最核心的任務(wù)就是明確報道思想，從而明確采訪目的。采訪之前要明確采訪目的是什么，怎樣才能達到采訪目的。

比如，你去采訪老年人，如果你的報道思想是采訪他們生活上的困難，那么你的采訪目的是圍繞他們年輕的時候為社會做出過哪些貢獻，對比他們現(xiàn)在面臨的困境，在對比中出新聞。如果你的報道思想是采訪國家新政策下老年人的生活，那么你的采訪目的便是他們生活上的改善。同樣是采訪老年人，因為你的報道思想不同決定你的采訪目的不同。一般來說除非是非常緊急的采訪，否則采訪之前都要進行報道的總體策劃，理清報道思路。

任何一個新聞事件的報道思想都可以有不同的角度，記者要充分運用自己的發(fā)散思維，做大膽的預(yù)測和報道設(shè)計，列出至少兩套報道方案，以便到了新聞現(xiàn)場面對可能的突發(fā)情況或者發(fā)現(xiàn)新的線索及時調(diào)整報道方案，對采訪中可能出現(xiàn)的問題擬定對策。

二、關(guān)注外圍采訪使人物形象豐滿

采訪要立體化。除了采訪報道對象之外，記者還可以采訪與他相關(guān)的人，從不同側(cè)面了解這個人物。有些典型人物報道寫得不吸引人的一個重要原因是人物形象過于扁平化。每個人物都應(yīng)該是具有多面性的，人物形象過于單一會讓人不信服，這就要求采訪立體化。每個人都有多種社會角色，通過他身邊的人講述的小故事來以小見大，這是必做的功課。另外，外圍采訪也有助于記者與報道對象保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣可使觀察更加客觀全面[1]。外圍采訪時要注意，每個人表述的事實都是站在自己的思考角度或者受到某種利益的驅(qū)動，他們的觀點不一定是對的，因此記者在外圍采訪時，重要的是獲取新聞事實，而不是偏聽偏信。另外，從他們嘴里聽來的軼事，最好能經(jīng)相關(guān)當(dāng)事人或其他知情人核實，然后才能在文中引用。

三、人物報道中的采訪觀察

通過采訪觀察能讓記者更好地探究采訪對象的內(nèi)心世界，意識到什么地方應(yīng)該更深入地挖掘。例如，記者采訪季羨林老先生，采訪過程中季老的貓?zhí)剿念^上和肩膀上，季羨林非但沒有驅(qū)趕反而任由這只貓趴在他的肩上，畫面很溫馨。記者描寫這個畫面，結(jié)合季老的言談舉止，以說明季老是一個內(nèi)心柔軟細(xì)膩的人。

（一）有關(guān)采訪觀察的注意事項

1.采訪觀察最好能找到安靜的不被打擾的觀察機會

面對面的采訪雖然重要，但是一邊提問一邊采訪，這時記者的注意力是分散的，不便于觀察。比如你要采訪一位警察，最好能陪同他出警，在陪同的過程中留心觀察。如果沒有這樣的觀察機會，那么就盡量抓住采訪時提問以外的觀察機會。比如采訪過程中他如何接打電話以及同事對他的態(tài)度等。

2.采訪提問的同時要注意關(guān)注對方表情的變化

比如，記者提出一個問題，采訪對象對這個問題的反應(yīng)是自然而然的還是有所遲疑，如果對方有所遲疑，說明其對記者的提問有猶豫或者回答可能有所隱瞞，那么接下來記者就要對這個問題進行追問。

3.現(xiàn)場提問還要觀察人物所處的環(huán)境

這也是前文提到的，采訪地點要盡量選擇在采訪對象工作、生活或社交場所的原因。采訪觀察時要留心有代表性的細(xì)節(jié)，看看是否體現(xiàn)了人物性格。但是需要注意的是，記者不能僅從一兩個細(xì)節(jié)就得出結(jié)論。比如一個人的辦公桌上擺著玩偶，并不一定就說明這個人很有童心。

（二）采訪觀察的處理

觀察的時候記者只記錄事實和細(xì)節(jié)。當(dāng)你通過對外圍的采訪以及收集到的資料對采訪對象的性格有所了解之后，也就是說在確定采訪對象的性格特點之后，再回過頭來看采訪得來的事實或細(xì)節(jié)是否能夠用來體現(xiàn)文章主題。以上是采訪前以及采訪中的注意事項。正式采訪之后，經(jīng)常會遇到一種情況，采訪得到的素材與預(yù)想的不一致，或者采訪過程中獲得了一些新的線索，以至于推翻了之前的報道主題。這個時候就需要記者按照重新確定的報道角度收集相應(yīng)的文獻資料，補充采訪中所獲得的素材，使報道更加深入。

四、人物報道寫作的三個原則

成功的人物報道在寫作上并非毫無章法，相反，它是有跡可循的。下面將從人物報道寫作原則、常見的組織形式等幾個方面探討人物報道如何增強可讀性。

（一）用人物自身的言行展現(xiàn)人物，而不是說教

比如一篇人物報道這樣開頭：“他是個克己奉公的人，無論在工作崗位上，還是日常生活中都能嚴(yán)格要求自己并全心全意地付出。”

看到這里可能很多讀者已經(jīng)放棄閱讀了，因為讀者認(rèn)為記者只是一味地給采訪對象唱高調(diào)，而且缺乏事實支撐，所以很難讓讀者信服。要知道讀者喜歡閱讀文章后自己得出結(jié)論，而不是接受記者的說教，所以記者不要在報道中發(fā)表主觀意見，少用形容詞和副詞。你所報道的人物是個什么樣的人，要通過采訪對象的故事與言行展現(xiàn)出來，而不是靠形容詞和副詞的堆砌。

（二）要重視對人物背景的挖掘

人物背景是海明威所說的水底冰山的九分之一。它能賦予人物深度和廣度，有些背景故事在報道中幾乎沒有被強調(diào)，但它對讀者如何認(rèn)識人物會產(chǎn)生巨大的影響。

人物在社會上不是獨立存在的，不同的社會背景造就了不同的人，不同人物背景的選擇可以讓讀者從不同的角度認(rèn)識筆下的人物。我們在寫人物報道的時候，要將報道對象與他所處的社會關(guān)系和他的經(jīng)歷關(guān)聯(lián)起來，讓受眾產(chǎn)生共鳴，從而更好地了解報道對象。

（三）用情節(jié)和結(jié)構(gòu)表現(xiàn)深度

人物報道不能只是一味地敘述人物經(jīng)歷，流水賬式的人物報道給受眾的感覺是缺乏思想的，沒有深度的，也不能打動讀者。這個深度的表達不是語不驚人死不休，而是要讓主題的深刻蘊含在情節(jié)和結(jié)構(gòu)里，而不是蘊含在只言片語上。也就是說，如何讓你的報道更具感染力，將人物情感更好地傳達給讀者，要依靠情節(jié)和結(jié)構(gòu)的力量，而不是依靠辭藻修飾。

例如，有一篇報道講述了法國球迷，報道中把球迷分成了三組。第一組球迷，為了表達他們對球隊的支持，其中一個人把結(jié)婚的日子定在這個球隊決賽的那一天，后來他所支持的球隊真的得了冠軍，婚禮也變得非常有紀(jì)念意義。第二組球迷，給人印象最深的是，其中一位60多歲的老人坐在湖面上劃船，他對記者說道，當(dāng)那個任意球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線的時候，那種美是一種藝術(shù)。第三組球迷中有一個90多歲的老人，他看上去有些行動不便，他對記者講他是一名邊鋒，在球場上的時候他是如何傳球、如何跑動、如何分球的。這三組球迷，雖然他們都很熱愛足球，但他們的境界是不一樣的。第一組球迷，他對足球的熱愛表現(xiàn)為足球是他生活中的一部分。第二組球迷是把足球當(dāng)成藝術(shù)去欣賞。第三組球迷是把足球當(dāng)成他自己的生命，足球既是他的事業(yè)也是他的生命，足球在哪里，他生活的定位就在哪里。這篇報道就是通過邏輯上的遞進關(guān)系來體現(xiàn)深度的。作者通過這樣一種遞進關(guān)系表達的不僅是法國人熱愛足球，而且是法蘭西這個民族對藝術(shù)、對生命、對生活的一種態(tài)度[2]。

五、人物報道常見的組織形式

（一）從頭至尾講述一個故事

如果你的故事時間順序很明顯，不妨選擇以時間為序?qū)懽?。這種結(jié)構(gòu)的特點是層次清晰，更好地保持了新聞事件的完整性。也就是說，著重強調(diào)新聞報道先后過程的事件，可以考慮單線條報道，這樣寫作的優(yōu)點是避免內(nèi)容混亂。

（二）現(xiàn)在—過去—現(xiàn)在—未來

這是人物報道常見的一種結(jié)構(gòu)方式。文章先從人物的現(xiàn)在說起，也就是講人物的現(xiàn)狀。然后講這個人物過去的經(jīng)歷，之所以講他的過去是為了讓讀者了解他的心路歷程，從而對他當(dāng)前的行為或結(jié)果能有更好的理解。接下來再講他的現(xiàn)在，然后很自然地過渡到他的將來。

例如，澎湃新聞一篇關(guān)于扎瓦希里的人物報道就是典型的“現(xiàn)在—過去—現(xiàn)在—未來”結(jié)構(gòu)方式。這篇文章首先立足于當(dāng)下。當(dāng)?shù)貢r間2022年8月1日，美國總統(tǒng)拜登宣布“基地”組織頭目艾曼·扎瓦希里在中央情報局對阿富汗的一次無人機襲擊中死亡。緊接著記者通過扎瓦希里的回憶錄、對扎瓦希里身邊的人采訪、扎瓦希里如何策劃恐怖襲擊等內(nèi)容的講述，讓受眾對這個被認(rèn)為是“基地”組織“大腦”的外科醫(yī)生有了初步認(rèn)識。接下來講扎瓦希里被襲擊前的情況。文章最后談到將來，扎瓦希里雖然死了，但他所設(shè)想的激進路線，至今仍然在中東、非洲等沖突地區(qū)暗涌[3]。

（三）分類板塊結(jié)構(gòu)

運用分類板塊結(jié)構(gòu)寫好人物報道的關(guān)鍵，是如何根據(jù)內(nèi)容的特點進行板塊劃分。在一個主標(biāo)題之下劃分幾個板塊，首先，如果報道的觀點有分歧，可以按照觀點劃分板塊。如果故事的時間發(fā)展順序很清晰，也可以按時間順序劃分板塊。如果報道的情節(jié)很復(fù)雜，可以把關(guān)鍵的環(huán)節(jié)挑出來，按照環(huán)節(jié)設(shè)置板塊。

（四）場景1—場景2—場景3/時間點1—時間點2—時間點3

在人物報道中通過時間節(jié)點或者場景來劃分板塊的情況也很常見。例如，《四個片段·勾勒簡學(xué)良犯罪邏輯》就是運用時間節(jié)點轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)。文章先是交代了簡學(xué)良案開庭審理的時間，然后選取簡學(xué)良實施犯罪之前的四個時間節(jié)點。第一個時間節(jié)點是1999年9月的一天，楊家夫婦下跪告簡學(xué)良強奸，幾天后簡學(xué)明被正式批捕。第二個時間節(jié)點是簡學(xué)良出獄。簡學(xué)良因為服刑期間的良好表現(xiàn)而提前釋放，出獄后村民的態(tài)度轉(zhuǎn)變讓本就內(nèi)向的簡學(xué)良更不愿意與人交談。第三個時間節(jié)點是2004年8月，這個時候的他盡管覺得抬不起頭，但行動上卻變得更加勤快了，想彌補對家庭的虧欠，也想通過勤懇的勞動改變他在村里人心中的印象。第四個時間節(jié)點是簡學(xué)良受到不公正待遇激發(fā)他的憤怒，釀成血案。文章通過四個時間節(jié)點向讀者展示了他的心理糾葛，以及慘劇的背景，

通過這些片段讓讀者了解他犯罪的心路歷程。每個故事可以有多種結(jié)構(gòu)方式，至于什么樣的組織形式好，必須要看它是否適合報道的內(nèi)容。

六、結(jié)語

一篇有深度的人物報道不僅要重視采訪前的準(zhǔn)備工作，還要完善報道策劃，明確報道思想和報道目的，重視采訪觀察。寫作中要注意通過情節(jié)和結(jié)構(gòu)的設(shè)置來體現(xiàn)深度，在情感上與受眾產(chǎn)生共鳴。這樣才能使筆下的人物更加真實有內(nèi)涵，從而塑造飽滿的人物形象。

參考文獻：

[1] 楊向明.挖掘“非常人物”的尋常情感：淺談人物報道如何“下凡”[J].新聞前哨，2021（4）：79-80.

[2] 徐泓.不要因為走得太遠(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)：陳虻，我們聽你講[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2015：100-101.

[3] 喻曉璇.扎瓦希里：本·拉登背后的男人[EB/OL].澎湃新聞，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1740056949608107435&wfr=spider&for=pc，2022-08-02.

作者簡介 韋東晗，碩士，講師，研究方向：新聞與傳播。