大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義與自我妨礙的關(guān)系：成就動(dòng)機(jī)的中介作用

張 彥，尹少豐

（1.廣東工業(yè)大學(xué) 體育部，廣東 廣州 510006；2.廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基礎(chǔ)部，廣東 廣州 510507）

關(guān)于完美主義的研究由來(lái)已久。美國(guó)分析心理學(xué)家Horney［1］認(rèn)為，完美主義是神經(jīng)癥的一個(gè)亞型，完美主義的追求者大都通過(guò)對(duì)自己近乎苛刻的要求來(lái)苛求完美，以獲得優(yōu)越感或他人的喜愛(ài)，其所追求的完美是一種不切實(shí)際的完美。與此同時(shí)，個(gè)體心理學(xué)派創(chuàng)始人Adler［2］指出，追求完美（Striving for perfection）是個(gè)體為了適應(yīng)環(huán)境而不斷改進(jìn)自己的內(nèi)在動(dòng)力，這種動(dòng)力只有建立以社會(huì)興趣為目的的基礎(chǔ)上才會(huì)發(fā)揮功效，否則將會(huì)導(dǎo)致諸多心理隱患。在Horney和Adler關(guān)于完美主義理論研究的基礎(chǔ)上，F(xiàn)rost［3］等人將完美主義區(qū)分為適應(yīng)性（積極）完美主義和非適應(yīng)性（消極）完美主義，并從完美主義產(chǎn)生的心理原因角度編制了一般領(lǐng)域多維完美主義量表（簡(jiǎn)稱FMP-F）。Dunn和Syrotuik［4］為解決運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域完美主義的測(cè)量問(wèn)題，率先編制了運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域完美主義量表（簡(jiǎn)稱FMP-S），并認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員完美主義作為一種特殊的人格特征，是一個(gè)由“個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)”、“關(guān)注錯(cuò)誤”、“知覺(jué)父母壓力”、“知覺(jué)教練壓力”等四因素分組組成的相關(guān)模型。

成就動(dòng)機(jī)（Achievement Motivation）是心理學(xué)研究的熱點(diǎn)。Atkinson［5］指出，個(gè)體在面臨競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種不同的內(nèi)在動(dòng)機(jī)傾向：追求成功的動(dòng)機(jī)傾向和回避失敗的動(dòng)機(jī)傾向。為了有效測(cè)量個(gè)體成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱，挪威心理學(xué)家Gjesme和Nygand根據(jù)Atkinson的理論編制了成就動(dòng)機(jī)個(gè)體差異量表（簡(jiǎn)稱AMS），并指出追求成功動(dòng)機(jī)強(qiáng)的個(gè)體傾向于選擇中等強(qiáng)度或難度的任務(wù)，回避失敗動(dòng)機(jī)強(qiáng)的個(gè)體傾向于選擇最容易或最困難的任務(wù)［6］。有研究認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)成就動(dòng)機(jī)與運(yùn)動(dòng)自信心之間存在顯著的正相關(guān)［7］，是決定運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成就的關(guān)鍵因素。另有指出，高水平的運(yùn)動(dòng)員在社會(huì)承認(rèn)、運(yùn)動(dòng)水平提高、感性體驗(yàn)等成就動(dòng)機(jī)維度上的得分顯著高于較低水平的運(yùn)動(dòng)員［8-9］。自我妨礙（Self-handicapping）又稱自我設(shè)限，是指?jìng)€(gè)體針對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的失敗，事先設(shè)置障礙，用來(lái)為潛在的失敗提供借口，從而維護(hù)自我形象，保護(hù)自我價(jià)值［10］。Leary［11］等人根據(jù)自我妨礙的不同表現(xiàn)形式將其劃分“行為式自我妨礙”和“自我報(bào)告式”兩大類。

目前，已有相關(guān)研究探討了完美主義與成就動(dòng)機(jī)及自我妨礙之間的關(guān)系。Forst［12］指出運(yùn)動(dòng)員完美主義維度的“個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)”越高，運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)的可能性就越大；另外，過(guò)分“關(guān)注錯(cuò)誤”（完美主義的另一個(gè)維度）的運(yùn)動(dòng)員，在賽前將會(huì)產(chǎn)生更多的不自信，成就動(dòng)機(jī)也較低。在另外一項(xiàng)使用FMP量表測(cè)量的研究中，Hall［13］等人研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員完美主義的“個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)”、“懷疑行為”可以有效預(yù)測(cè)個(gè)體的軀體焦慮和成就動(dòng)機(jī)。祝大鵬［14］通過(guò)分析體操運(yùn)動(dòng)員完美主義與運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)等與運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置具有一致性。Berglas［15］通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了完美主義者在焦慮的情緒下傾向于表現(xiàn)出一些回避的方式，用以躲避這種潛在的失敗。這個(gè)實(shí)驗(yàn)間接說(shuō)明了完美主義者的自我保護(hù)特征。Joserph［16］研究發(fā)現(xiàn)，自我妨礙與個(gè)體對(duì)完美主義的認(rèn)知存在顯著相關(guān)，當(dāng)個(gè)體在自我價(jià)值遭遇威脅的情況下，完美主義的不同定向決定了個(gè)體自我妨礙呈現(xiàn)方式的不同。裴彩利［17］對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了完美主義、失敗恐懼和自我妨礙的調(diào)查，結(jié)果表明完美主義的各個(gè)維度與自我妨礙均呈正相關(guān)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)競(jìng)賽失敗的恐懼在完美主義和自我妨礙之間起中介作用。

鑒于現(xiàn)階段相關(guān)研究在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域并不多見，且運(yùn)動(dòng)員的完美主義和自我妨礙又是影響運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽質(zhì)量的關(guān)鍵要素。因此，本研究擬以大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，旨在揭示大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義與自我妨礙和成就動(dòng)機(jī)三者之間的關(guān)系，為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員自我妨礙的預(yù)防和干預(yù)提供幫助。

1 方法與被試

1.1 量具

1.1.1 運(yùn)動(dòng)員完美主義量表

連文杰［18］在Dunn和Syrotuik編制的《運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域完美主義量表》（簡(jiǎn)稱MPS-S）的基礎(chǔ)上，考慮英文版量表編制和測(cè)試的個(gè)人文化背景和我國(guó)運(yùn)動(dòng)員集體主義文化背景的差異性，經(jīng)過(guò)多次修訂最終形成了《運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域完美主義量表》（簡(jiǎn)稱MPS-S-C）。修訂后的量表由5個(gè)維度37個(gè)條目組成。該量表采用5級(jí)Likter量表計(jì)分，分別為“1”表示“非常不符合”，過(guò)渡到“5”表示“完全符合”。每個(gè)維度所得分?jǐn)?shù)為該維度所有條目圈出的得分之和，分?jǐn)?shù)越高，表示該維度所示人格傾向程度越高。連文杰等的研究表明，該量表具有良好的信效度。本次測(cè)試該量表各維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為：個(gè)人標(biāo)準(zhǔn).82、反復(fù)思考.70、關(guān)注錯(cuò)誤.74、知覺(jué)父母壓力.79、知覺(jué)教練壓力.74。

1.1.2 運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)量表

楊勇［19］在挪威心理學(xué)家Gjesme和Nygand編制的用于測(cè)量個(gè)體成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱的量表（簡(jiǎn)稱AMS）的基礎(chǔ)上，結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)的具體情境，修訂并編制了運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)量表（簡(jiǎn)稱AMS-C），該量表由23個(gè)條目組成，從追求成功、回避失敗等2個(gè)維度描述運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練或比賽過(guò)程中可能產(chǎn)生的各種感受。該測(cè)量采用5級(jí)Likter量表計(jì)分方法，“1”表示“非常不同意”，過(guò)渡到“5”表示“非常同意”。運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)得分等于追求成功分量表得分減去回避失敗分量表得分。得分越高，表明運(yùn)動(dòng)員的成就動(dòng)機(jī)水平越高。該問(wèn)卷在國(guó)內(nèi)外得到了廣泛的應(yīng)用，具有良好的信效度。本次測(cè)量的克隆巴赫系數(shù)分別為：.84、.86。

1.1.3 運(yùn)動(dòng)員自我妨礙量表

自我妨礙量表（簡(jiǎn)稱SHS）由社會(huì)心理學(xué)家Jones和Rhodewalt于1984年 研 制［20］，包 含14個(gè) 有效條目。陳瑋瑀在該研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合運(yùn)動(dòng)情境的特點(diǎn)，編制了共含10道測(cè)試題的修訂版《運(yùn)動(dòng)員自我妨礙量表》［21］。該量表采用5級(jí)Likter量表計(jì)分，“1”表示“從不如此”，過(guò)渡到“5”表示“常常如此”，得分越高說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙傾向就越強(qiáng)。陳瑋瑀的研究表明，該量表具有良好的信效度。本次測(cè)量的克隆巴赫系數(shù)為.82。

1.2 被試

以某所體育學(xué)院的在校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員為被試對(duì)象，共發(fā)放400份問(wèn)卷，實(shí)際回收386份，問(wèn)卷回收率為96.5%，最終有效問(wèn)卷為375份，最終有效率為93.7%。

1.3 數(shù)據(jù)處理

運(yùn)用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析和統(tǒng)計(jì)處理。

2 研究結(jié)果

2.1 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義、成就動(dòng)機(jī)和自我妨礙的相關(guān)分析

本研究對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義、成就動(dòng)機(jī)和自我妨礙之間的關(guān)系進(jìn)行了考察。相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員自我妨礙與完美主義及其反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤、知覺(jué)父母壓力、知覺(jué)教練壓力維度呈顯著正相關(guān)，與個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)維度呈顯著負(fù)相關(guān)；運(yùn)動(dòng)員的成就動(dòng)機(jī)與自我妨礙呈顯著負(fù)相關(guān)，成就動(dòng)機(jī)與完美主義及其個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)維度呈顯著正相關(guān)，成就動(dòng)機(jī)與反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤、知覺(jué)教練壓力呈顯著負(fù)相關(guān)，成就動(dòng)機(jī)與知覺(jué)父母壓力呈負(fù)相關(guān)；追求成功與自我妨礙呈顯著負(fù)相關(guān)，追求成功與完美主義及其個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、知覺(jué)教練壓力呈顯著正相關(guān)，追求成功與反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤呈顯著負(fù)相關(guān)，追求成功與知覺(jué)父母壓力呈負(fù)相關(guān)；回避失敗與自我妨礙呈顯著正相關(guān)，回避失敗與完美主義呈負(fù)相關(guān)，回避失敗與個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)呈顯著負(fù)相關(guān)，回避失敗與反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤、知覺(jué)教練壓力呈顯著正相關(guān)，回避失敗與知覺(jué)父母壓力正相關(guān)（見表1）。

表1 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義與成就動(dòng)機(jī)及自我妨礙的相關(guān)分析

2.2 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義、成就動(dòng)機(jī)和自我妨礙的回歸分析

2.2.1 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)自我妨礙的回歸分析

為檢驗(yàn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)自我妨礙變異的解釋作用。將運(yùn)動(dòng)員完美主義的五個(gè)維度作為自變量，將自我妨礙作為預(yù)測(cè)變量進(jìn)行多元回歸分析，具體結(jié)果見表2。

從表2可以看出，被選入自我妨礙回歸方程的變量有構(gòu)成完美主義的全部五個(gè)維度。由于該回歸方程的F檢驗(yàn)值達(dá)到了顯著水平，表示回歸效應(yīng)是顯著的，說(shuō)明可以用個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注錯(cuò)誤、反復(fù)思考、知覺(jué)父母壓力和知覺(jué)教練壓力來(lái)聯(lián)合解釋運(yùn)動(dòng)員自我妨礙變異的13.9%。從標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)來(lái)看，個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員自我妨礙有著顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用；關(guān)注錯(cuò)誤、反復(fù)思考、知覺(jué)父母壓力和知覺(jué)教練壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。

表2 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)自我妨礙的回歸分析

2.2.2 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)成就動(dòng)機(jī)的回歸分析

為檢驗(yàn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)成就動(dòng)機(jī)變異的解釋作用。將運(yùn)動(dòng)員完美主義的五個(gè)維度作為自變量，將成就動(dòng)機(jī)的兩個(gè)維度及總分作為預(yù)測(cè)變量分別進(jìn)行回歸分析。具體結(jié)果如表3、表4所示。

從表3可以看出，進(jìn)入追求成功維度回歸方程的變量有個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、知覺(jué)教練壓力和反復(fù)思考。由于該回歸方程的F檢驗(yàn)值達(dá)到了顯著水平，表明回歸效應(yīng)是顯著的，說(shuō)明可以用個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、知覺(jué)教練壓力和反復(fù)思考共同解釋追求成功維度變異的26.7%。從標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)來(lái)看，個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)和知覺(jué)教練壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的追求成功動(dòng)機(jī)起到顯著的正向預(yù)測(cè)作用；反復(fù)思考對(duì)運(yùn)動(dòng)員追求成功動(dòng)機(jī)起到顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。關(guān)注錯(cuò)誤和知覺(jué)父母壓力沒(méi)有被選入該回歸方程，表明其對(duì)追求成功動(dòng)機(jī)的作用不顯著。另外，進(jìn)入回避失敗維度回歸方程的變量有關(guān)注錯(cuò)誤、反復(fù)思考和個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)變量。由于該回歸方程的F檢驗(yàn)值也達(dá)到了顯著水平，表示回歸效應(yīng)是顯著的，說(shuō)明可以用關(guān)注錯(cuò)誤、反復(fù)思考和個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)共同解釋回避失敗維度變異的35.3%。從標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)來(lái)看，關(guān)注錯(cuò)誤和反復(fù)思考對(duì)運(yùn)動(dòng)員回避失敗動(dòng)機(jī)起到顯著的正向預(yù)測(cè)作用；個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員回避失敗動(dòng)機(jī)起到顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。知覺(jué)教練壓力和知覺(jué)父母壓力沒(méi)有被選入該回歸方程，表明其對(duì)回避失敗動(dòng)機(jī)的作用不顯著。

表3 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)成就動(dòng)機(jī)各維度的回歸分析

從表4可以看出，進(jìn)入大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)成就動(dòng)機(jī)總分回歸方程的變量有個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注錯(cuò)誤、反復(fù)思考和知覺(jué)教練壓力。由于該回歸方程的F檢驗(yàn)值達(dá)到了顯著水平，表明回歸效應(yīng)是顯著的，說(shuō)明可以用個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注錯(cuò)誤、反復(fù)思考和知覺(jué)教練壓力共同解釋成就動(dòng)機(jī)總分變異的42.3%。從標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)來(lái)看，個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)和知覺(jué)教練壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員成功動(dòng)機(jī)總分起到顯著的正向預(yù)測(cè)作用；關(guān)注錯(cuò)誤和反復(fù)思考對(duì)運(yùn)動(dòng)員成功動(dòng)機(jī)總分起到顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。知覺(jué)父母壓力沒(méi)有被選入該回歸方程，表明其對(duì)成功動(dòng)機(jī)總分的作用不顯著。

表4 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)成就動(dòng)機(jī)總分的回歸分析

2.2.3 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)對(duì)自我妨礙的回歸分析

為檢驗(yàn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)對(duì)自我妨礙變異的解釋作用。以運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)的兩個(gè)維度為自變量，以自我妨礙為預(yù)測(cè)變量進(jìn)行多元回歸分析。具體結(jié)果見表5。

如表5所示，被選入自我妨礙回歸方程的變量有追求成功和回避失敗兩個(gè)變量。由于該回歸方程的F檢驗(yàn)值達(dá)到了顯著水平，表示回歸效應(yīng)是顯著的，說(shuō)明可以用追求成功和回避失敗來(lái)聯(lián)合解釋運(yùn)動(dòng)員自我妨礙變異的5.7%。從標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)來(lái)看，追求成功對(duì)運(yùn)動(dòng)員自我妨礙有著顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用；回避失敗對(duì)運(yùn)動(dòng)員自我妨礙有著顯著的正向預(yù)測(cè)作用。

表5 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)對(duì)自我妨礙的回歸分析

2.3 成就動(dòng)機(jī)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

溫忠麟［22］指出：如果自變量X通過(guò)影響變量M來(lái)影響因變量Y，則稱M為中介變量。本研究主要檢驗(yàn)成就動(dòng)機(jī)在完美主義與自我妨礙之間的中介作用。具體操作步驟如表6所示：第一步，以完美主義為自變量對(duì)自我妨礙進(jìn)行回歸分析，結(jié)果顯示回歸系數(shù)顯著，滿足繼續(xù)進(jìn)行下一步中介效應(yīng)分析的前提。第二步，以完美主義和成就動(dòng)機(jī)為自變量分別對(duì)成就動(dòng)機(jī)和自我妨礙進(jìn)行回歸分析，結(jié)果顯示兩個(gè)回歸模型其回歸系數(shù)都很顯著。這也可以說(shuō)明，成就動(dòng)機(jī)在完美主義與自我妨礙之間發(fā)揮著中介作用。第三步，成就動(dòng)機(jī)被控制進(jìn)入回歸方程前后，完美主義的回歸系數(shù)由0.399下降為0.285，由于此時(shí)回歸系數(shù)下降程度不大，依然存在著顯著性水平，因此可以判定成就動(dòng)機(jī)在完美主義和自我妨礙之間不是完全中介作用，而是起部分中介作用。按照溫忠麟的理論，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型來(lái)分析中介效應(yīng)的程度，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例為：0.285*0.447/0.399=31.9%。

表6 成就動(dòng)機(jī)在完美主義與自我妨礙之間的中介效應(yīng)

3 分析與討論

3.1 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義與自我妨礙的關(guān)系

本研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)維度與自我妨礙顯著負(fù)相關(guān)，完美主義的反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤、知覺(jué)父母壓力、知覺(jué)教練壓力與自我妨礙顯著正相關(guān)；運(yùn)動(dòng)員完美主義的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)維度對(duì)自我妨礙有顯著的反向預(yù)測(cè)作用，運(yùn)動(dòng)員的反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤對(duì)自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。這表明大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義對(duì)自我妨礙有積極以及消極兩方面的影響，首先，如果運(yùn)動(dòng)員能從實(shí)際出發(fā)，制定周密而切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，并努力按照訓(xùn)練計(jì)劃去執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)，將有助于訓(xùn)練效率的提升；其次，如果運(yùn)動(dòng)員過(guò)度追求完美而求全責(zé)備，在遇到自己認(rèn)為沒(méi)把握完成的任務(wù)面前，較高的自我批評(píng)、自我懷疑將誘使運(yùn)動(dòng)員自我妨礙行為的產(chǎn)生，這與以往的研究結(jié)論基本一致。Karen［23］的研究表明，高完美主義的個(gè)體有著顯著的高失敗恐懼特征，不論是在公眾場(chǎng)合還是在私下場(chǎng)合，他們都更可能表現(xiàn)出自我妨礙行為。所以，未來(lái)的研究應(yīng)幫助運(yùn)動(dòng)員形成良好的適應(yīng)性完美主義，盡量降低非適應(yīng)性完美主義帶來(lái)的消極影響。

3.2 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系

遲昊陽(yáng)等［24］研究了成就動(dòng)機(jī)在完美主義與拖延之間的作用，結(jié)果顯示適應(yīng)性完美主義與成就動(dòng)機(jī)呈正相關(guān)，非適應(yīng)性完美主義與成就動(dòng)機(jī)呈負(fù)相關(guān)；適應(yīng)性完美主義更多地預(yù)測(cè)積極的動(dòng)機(jī)和行為，非適應(yīng)性完美主義更多地預(yù)測(cè)消極的動(dòng)機(jī)和行為；兩種完美主義與成就動(dòng)機(jī)的總分都顯著相關(guān)。這一結(jié)果說(shuō)明完美主義的不同分類對(duì)成就動(dòng)機(jī)有著不同的影響。本研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員完美主義及其個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)維度與成就動(dòng)機(jī)呈顯著正相關(guān)，運(yùn)動(dòng)員反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤、知覺(jué)教練壓力與成就動(dòng)機(jī)呈顯著負(fù)相關(guān)；追求成功動(dòng)機(jī)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙有顯著的反向預(yù)測(cè)作用，回避失敗動(dòng)機(jī)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。這表明運(yùn)動(dòng)員完美主義會(huì)對(duì)成就動(dòng)機(jī)產(chǎn)生一定的影響，運(yùn)動(dòng)員越是反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤以及對(duì)父母、教練的批評(píng)教育過(guò)度在意，越是會(huì)被這些信心不足和高期望帶來(lái)的壓力導(dǎo)致自己的成就動(dòng)機(jī)越來(lái)越低；相反，完美主義的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)則可以通過(guò)自我鞭策的方式來(lái)強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的成就動(dòng)機(jī)?？梢哉f(shuō)，完美主義對(duì)提高運(yùn)動(dòng)員的成就動(dòng)機(jī)而言是一把雙刃劍。因此，教練員在對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練的過(guò)程中，要關(guān)注適應(yīng)性完美主義的訓(xùn)練，培養(yǎng)其良好的成就動(dòng)機(jī)。

3.3 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)與自我妨礙的關(guān)系

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，Andrew［25］的研究發(fā)現(xiàn)，自我妨礙與追求成功負(fù)相關(guān)，與回避失敗正相關(guān)，自我妨礙傾向的個(gè)體或許并不主要關(guān)注回避失敗，但卻會(huì)增大失敗的可能性；自我妨礙行為的發(fā)生通常被他人的知覺(jué)所引導(dǎo)。本研究結(jié)果表明，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)與自我妨礙之間存在顯著的負(fù)相關(guān)；追求成功動(dòng)機(jī)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙有顯著的反向預(yù)測(cè)作用，回避失敗動(dòng)機(jī)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。這表明了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的成就動(dòng)機(jī)越高，其自我妨礙發(fā)生的可能性就越低，這與前人的研究結(jié)論一致。由于成就動(dòng)機(jī)是一種相對(duì)穩(wěn)定的心理特征，是個(gè)體完成特定任務(wù)時(shí)力求獲得成功的內(nèi)部力量，如果運(yùn)動(dòng)員追求成功的動(dòng)機(jī)高于回避失敗的動(dòng)機(jī)，那么運(yùn)動(dòng)員即使在沒(méi)有外力控制的環(huán)境下，仍會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己預(yù)先設(shè)定的訓(xùn)練與比賽目標(biāo)，不會(huì)輕言放棄。相反，回避失敗動(dòng)機(jī)高的運(yùn)動(dòng)員，在面臨較為困難的訓(xùn)練與比賽任務(wù)時(shí)，為了逃避因失敗帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)或來(lái)自他人與社會(huì)的負(fù)面評(píng)價(jià)，往往會(huì)自我拖延、妨礙或是轉(zhuǎn)而選擇那些減少失敗機(jī)會(huì)的目標(biāo)?？梢哉f(shuō)，運(yùn)動(dòng)員的成就行為是這兩種動(dòng)機(jī)傾向綜合作用的結(jié)果。

3.4 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)在完美主義和自我妨礙之間的中介作用

本研究結(jié)果表明，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義與成就動(dòng)機(jī)對(duì)自我妨礙均呈顯著相關(guān)性，成就動(dòng)機(jī)在完美主義和自我妨礙之間起部分中介作用。一方面，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義能直接影響運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙行為，另一方面，運(yùn)動(dòng)員完美主義還能通過(guò)成就動(dòng)機(jī)的追求成功和回避失敗維度來(lái)間接影響運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙。這說(shuō)明，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完美主義者，如果能在訓(xùn)練和比賽過(guò)程中，樹立良好的成就動(dòng)機(jī)，在不斷追求成功的過(guò)程中還能容忍挫折和失敗，這樣通過(guò)付出更多的努力后，往往能獲得成功的機(jī)會(huì)。另外，具有完美主義傾向的運(yùn)動(dòng)員，能夠通過(guò)成就動(dòng)機(jī)來(lái)影響自我妨礙。這可能是因?yàn)樵谟绊戇\(yùn)動(dòng)員自我妨礙的諸多因素中，成就動(dòng)機(jī)是內(nèi)因，而完美主義的各維度是外因，外因通過(guò)內(nèi)因起作用的結(jié)果。

4 結(jié)論

4.1 運(yùn)動(dòng)員完美主義的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自我妨礙有顯著的反向預(yù)測(cè)作用，運(yùn)動(dòng)員的反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤對(duì)自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。

4.2 運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)與完美主義及其個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)和知覺(jué)教練壓力呈顯著正相關(guān)，與反復(fù)思考、關(guān)注錯(cuò)誤呈顯著負(fù)相關(guān)。

4.3 運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)對(duì)自我妨礙有顯著的預(yù)測(cè)作用，其中追求成功動(dòng)機(jī)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙有顯著的反向預(yù)測(cè)作用，回避失敗動(dòng)機(jī)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。

4.4 成就動(dòng)機(jī)在完美主義對(duì)自我妨礙的影響中起部分中介作用。