高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的德育價(jià)值與其實(shí)現(xiàn)途徑分析

許燕

(內(nèi)蒙古大學(xué)體育學(xué)院 內(nèi)蒙古呼和浩特 010000)

作為我國(guó)重要的后繼人才，高校學(xué)生身上擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)和中國(guó)夢(mèng)的重任。高校學(xué)生的綜合能力、道德修養(yǎng)，不僅關(guān)系到其自身的發(fā)展，而且關(guān)系到中華民族的未來(lái)發(fā)展。做好高校學(xué)生德育教育工作，可以說(shuō)是于己功德無(wú)量，于人受益終生，于國(guó)則是播下和諧發(fā)展的希望火種。

在眾多學(xué)科中，體育學(xué)科特別是以啦啦操為代表的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的德育價(jià)值最為顯著。興趣是學(xué)生最好的老師。啦啦操這一新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在近年來(lái)頗受廣大高校學(xué)生的歡迎，流行于各個(gè)高校之中。但在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的作用下，不管是教師，還是家長(zhǎng)，都過(guò)于重視學(xué)生的才智教育，忽視了德育教育的價(jià)值，致使高校學(xué)生心理健康問題、道德敗壞案例屢見不鮮。鑒于此，學(xué)校需要把握住這個(gè)塑造高校學(xué)生思想品德的關(guān)鍵時(shí)期，了解當(dāng)下大學(xué)生的所思所想，開設(shè)學(xué)生喜歡的體育課（如啦啦操課），引導(dǎo)學(xué)生接受德育，發(fā)揮啦啦操的德育價(jià)值，以此來(lái)促使其樹立正確的價(jià)值觀，形成積極健康向上的生活態(tài)度。

1 高校啦啦操運(yùn)動(dòng)德育價(jià)值的凸顯

1.1 啦啦操具有錘煉意志的教育價(jià)值

1.1.1 剛健有為、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神

剛健有為、自強(qiáng)不息進(jìn)取精神的核心要素便是人們可以在身處逆境之時(shí)，有韌性，不完成目標(biāo)不罷休。任何一項(xiàng)課程都設(shè)定課程目標(biāo)，啦啦操也不例外。按照制定主體，課程目標(biāo)可劃分為學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生自我制定的目標(biāo)兩類。不管是學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，還是學(xué)生自我制定的目標(biāo)，都要具有一定的難度，需要學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力才能實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，在完成課程目標(biāo)的過(guò)程中，學(xué)生需要克服身體上的疲勞，甚至是傷病，也需要克服懶惰、懈怠等心理的干擾，還需要克服環(huán)境的影響，如夏季的炎熱、冬季的寒冷等?？梢?，在參與啦啦操運(yùn)動(dòng)，完成啦啦操課程目標(biāo)的過(guò)程中，高校學(xué)生的抗挫折能力會(huì)得到進(jìn)一步提升，韌性會(huì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，促使其在面對(duì)困境時(shí)可以不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏。

1.1.2 養(yǎng)成真誠(chéng)、友愛的合作精神

合作精神是一種雙贏精神，即高校學(xué)生要善于和他人進(jìn)行合作。如何建立起良性的合作精神，需要高校學(xué)生在建立合作之初，就應(yīng)誠(chéng)信友愛、頑強(qiáng)拼搏，這樣才能贏得其他人的尊重。啦啦操作為團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生形成誠(chéng)信友愛、頑強(qiáng)拼搏的合作精神具有先天優(yōu)勢(shì)。一方面，啦啦操是一項(xiàng)需要多人參與的活動(dòng)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)配合能力，將會(huì)在很大程度上左右比賽的走向。這可以為高校學(xué)生提供一個(gè)與同學(xué)、教師建立合作關(guān)系，提升學(xué)生之間的默契度、配合度，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立合作意識(shí)，養(yǎng)成合作精神的平臺(tái)。但這并不意味著個(gè)人能力不重要，個(gè)人能力的高低，將會(huì)或多或少地對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)力產(chǎn)生一定的影響與作用。所以，要注重高校學(xué)生個(gè)人能力的提升。另一方面，在高校學(xué)生參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，啦啦操運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的體育精神會(huì)以各種形式對(duì)其進(jìn)行德育的熏陶，促使其形成真誠(chéng)待人、誠(chéng)信友愛的優(yōu)良品德。這可為高校學(xué)生與他人建立良性合作關(guān)系打下基礎(chǔ)。

1.2 啦啦操具有增強(qiáng)體質(zhì)的教育價(jià)值

1.2.1 促進(jìn)身體機(jī)能水平提升

身體機(jī)能主要指的是人體各個(gè)組成器官在協(xié)同運(yùn)作的過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的生命力。在衡量身體機(jī)能的眾多要素中，肺活量是一項(xiàng)重要指標(biāo)。身體機(jī)能并不是固定不變的，后天的體育鍛煉可以得到一定程度的提升，相關(guān)研究實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)這點(diǎn)。作為有氧運(yùn)動(dòng)，啦啦操的成套動(dòng)作在動(dòng)作幅度上相對(duì)來(lái)說(shuō)較大，且持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，負(fù)荷強(qiáng)度相對(duì)較大。通過(guò)進(jìn)行一段時(shí)間的合理鍛煉，可促進(jìn)血液循環(huán)，提升人體的心肌力量，改善關(guān)節(jié)及心血管功能，有效提升心血管和呼吸系統(tǒng)機(jī)能，加快體內(nèi)糖分的分解與消化，為大腦和肌肉提供能量，消除身體的疲勞感，開發(fā)智力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，有利于提升大學(xué)生的心肺功能，提高大學(xué)生的力量、耐力、速度和柔韌等身體素質(zhì)，遏制和扭轉(zhuǎn)大學(xué)生身體素質(zhì)整體下滑的趨勢(shì)；有利于釋放大學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活以及就業(yè)等方面的壓力，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。

1.2.2 調(diào)整身體形態(tài)

身體形態(tài)主要是指身體的外部特征以及形狀。參與啦啦操運(yùn)動(dòng)，可以降低身體的脂肪率，進(jìn)而達(dá)到塑形瘦身、提升氣質(zhì)、增加自信的目的。有關(guān)調(diào)查顯示，長(zhǎng)期堅(jiān)持啦啦操運(yùn)動(dòng)，會(huì)對(duì)人的身體形態(tài)產(chǎn)生一定的影響，可以達(dá)到塑形瘦身的效果。

在社會(huì)思想潮流的影響與作用下，當(dāng)代高校學(xué)生普遍對(duì)自身的外在形象十分在意。出于自尊，很大一部分學(xué)生會(huì)主動(dòng)選擇參與體育運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化身體形態(tài)。在此背景下，啦啦操運(yùn)動(dòng)成為高校學(xué)生的不二選擇。主要原因如下：啦啦操本身就對(duì)學(xué)生的身形具有一定的要求，即要做到輕盈健美；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求進(jìn)行選擇，具有靈活性；形式富有趣味性，配有音樂；場(chǎng)地限制小，可就地進(jìn)行練習(xí)；時(shí)間自由，學(xué)生可以在自己的課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)等。

1.3 啦啦操具有健全高校學(xué)生人格的教育價(jià)值

1.3.1 培育體育精神，弘揚(yáng)民族文化

作為一項(xiàng)新興的校園體育運(yùn)動(dòng)，啦啦操不管是內(nèi)容，還是形式等，都極具趣味性，因此深受廣大學(xué)生的歡迎。啦啦操運(yùn)動(dòng)盡管是一項(xiàng)外來(lái)的體育運(yùn)動(dòng)，但在我國(guó)發(fā)展多年，已經(jīng)與中國(guó)本土文化加以融合，極具中國(guó)特色，富含中華民族的精神與文化。所以，在參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，高校學(xué)生不僅能夠受到體育精神的影響，也能夠受到我國(guó)傳統(tǒng)民族精神的熏陶。

為了能夠積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召以及滿足社會(huì)需要，在組織啦啦操訓(xùn)練的過(guò)程中，體育教師應(yīng)在啦啦操的內(nèi)容編排以及音樂選擇上有意識(shí)地選擇富有中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)民族特色的素材。這無(wú)疑為學(xué)生在啦啦操運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)造了接觸中華傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。高校學(xué)生在這一過(guò)程中親身感受中華民族文化的魅力，形成強(qiáng)烈的文化自信以及愛國(guó)情懷，并對(duì)中華民族形成高度的認(rèn)同感與自豪感。由此來(lái)看，啦啦操有利于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，將民族優(yōu)秀文化的繼承與弘揚(yáng)作為己任，樹立起文化自信。換句話說(shuō)，以學(xué)生為代表的個(gè)人會(huì)在親身參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，樹立體育意識(shí)，形成體育習(xí)慣，強(qiáng)化愛國(guó)主義精神，這與當(dāng)下重視愛國(guó)教育的主流思想是一致的。

1.3.2 遵循體育規(guī)則，規(guī)范健康行為

體育區(qū)別于其他學(xué)科，規(guī)則這一要素貫穿體育課堂以及競(jìng)賽的始終。體育規(guī)則指的是在體育課堂上，教師和學(xué)生都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，且這種行為準(zhǔn)則可以為課堂的如常進(jìn)行以及競(jìng)賽的公開、公平與公正性提供保證。由于體育規(guī)則教育對(duì)師生的行為舉止具有很強(qiáng)的約束性，且這種約束并非消極的，所以體育規(guī)則教育和德育在本質(zhì)上是一致的?？梢哉f(shuō)，體育規(guī)則教育是具體化的德育。

學(xué)生在遵循啦啦操技術(shù)規(guī)范、啦啦操技能要求以及啦啦操比賽規(guī)則的過(guò)程中，受益頗多。首先，可以強(qiáng)化學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)，保證其動(dòng)作規(guī)范，態(tài)度端正，進(jìn)而可以在課堂上高質(zhì)量地掌握啦啦操技術(shù)動(dòng)作，在比賽上發(fā)揮出自身的實(shí)際水平，甚至是贏得比賽勝利。在社會(huì)上可以很好地適應(yīng)周圍環(huán)境，遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的公民。其次，能夠有效提升學(xué)生的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力。這種規(guī)則意識(shí)，可以保證高校學(xué)生在規(guī)則范圍內(nèi)很好地生存。

另外還需要明確的是，這種約束并不等同于束縛，而是一種基于身體基礎(chǔ)性原則所制定的課堂行為規(guī)范，學(xué)生在規(guī)則范圍內(nèi)可以自由表現(xiàn)。從某種角度來(lái)說(shuō)，這種約束是為了保證學(xué)生更多的自由，即滿足多數(shù)人的需求的同時(shí)，盡可能地減少學(xué)生在參與啦啦操的過(guò)程中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的概率，使其可以在掌握啦啦操技術(shù)動(dòng)作以及理論的同時(shí)，提升自身的身體素質(zhì)，釋放壓力，實(shí)現(xiàn)健康全面發(fā)展。

1.3.3 提升自我修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

啦啦操運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，更具趣味性、靈活性和多樣性，可以吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生的參與熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。在參與啦啦操的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以向他人展示自我，還能夠?qū)ψ晕矣懈鼮榍逦睦斫馀c認(rèn)識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，啦啦操比賽或?qū)W期測(cè)試，借助于賽場(chǎng)上觀眾的表現(xiàn)以及教師的專業(yè)評(píng)分，學(xué)生可以較為準(zhǔn)確地知曉自身對(duì)所學(xué)技能的掌握程度，還能充分意識(shí)到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而后續(xù)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，改正自己的不足之處，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。此外，由于啦啦操比賽受多種因素的影響，要求學(xué)生具備一定的抗壓能力以及臨危應(yīng)變能力，即在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)可以保持冷靜，在短時(shí)間內(nèi)找到最為合適的解決策略。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，啦啦操課程可以有效提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)力。

2 啦啦操德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑

2.1 革新訓(xùn)練方法，凸顯啦啦操運(yùn)動(dòng)的特色

在組織啦啦操訓(xùn)練的過(guò)程中，一定要做到具體問題具體分析、因材施教，即可以根據(jù)課堂實(shí)際情況以及學(xué)生的身體素質(zhì)、興趣愛好、運(yùn)動(dòng)能力等，選擇合適的訓(xùn)練方法或者訓(xùn)練方式。例如，利用錄像訓(xùn)練法，播放啦啦操賽事。在現(xiàn)代背景下，高校學(xué)生普遍都有利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)查找和學(xué)習(xí)自己感興趣內(nèi)容的習(xí)慣。鑒于此，啦啦操教師可以利用多媒體播放啦啦操賽事視頻，讓學(xué)生直接感受啦啦操運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含的激情和力量。另外，正規(guī)的啦啦操賽事通常都會(huì)配有動(dòng)作講解，所以在觀看過(guò)程中，高校學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)會(huì)有更為深入的理解與認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的興趣，形成終身參與啦啦操的意識(shí)與習(xí)慣。又如，利用榜樣激勵(lì)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的熱情，可以讓學(xué)生在此后的參與過(guò)程中始終都有學(xué)習(xí)目標(biāo)作為指引，進(jìn)而將自身的潛力激發(fā)出來(lái)，養(yǎng)成堅(jiān)定的意志品質(zhì)。再如，借助教與學(xué)相結(jié)合的混合法，讓學(xué)生對(duì)啦啦操的技術(shù)動(dòng)作與動(dòng)作原理有更為深入的理解與見解，進(jìn)而養(yǎng)成定期參與啦啦操的運(yùn)動(dòng)意識(shí)與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。啦啦操運(yùn)動(dòng)極富特色，技法相當(dāng)豐富，且富含文化。這需要教師在安排訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)技法的特點(diǎn)，選擇訓(xùn)練方法、方式，一方面有益于將啦啦操的訓(xùn)練特色凸顯出來(lái)，另一方面可以使整個(gè)課堂更具生動(dòng)性、靈活性，更加有益于讓學(xué)生感受啦啦操運(yùn)動(dòng)魅力，形成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)，成為可以承擔(dān)起社會(huì)主義建設(shè)重任的人才。

2.2 增加啦啦操活動(dòng)的同時(shí)，保證課外活動(dòng)的多樣性、豐富性

為了使啦啦操訓(xùn)練更具趣味性，可以更好地滿足學(xué)生的需求等，應(yīng)盡可能地對(duì)啦啦操活動(dòng)形式進(jìn)行豐富。具體來(lái)說(shuō)，可以采取小組內(nèi)啦啦操活動(dòng)、校內(nèi)體育文化節(jié)活動(dòng)、啦啦操活動(dòng)展演等形式。其中，作為課堂訓(xùn)練的重要補(bǔ)充，啦啦操課外活動(dòng)不僅有利于保證學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)全面且健康發(fā)展，而且能夠確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。此外，還有利于使學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)以及就業(yè)壓力中解放出來(lái)，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)相關(guān)技術(shù)動(dòng)作以及理論的理解，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

2.3 組織啦啦操競(jìng)賽，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)化

舉辦并組織學(xué)生參與啦啦操競(jìng)賽，除了可以讓教師正確認(rèn)識(shí)訓(xùn)練效果，使學(xué)生準(zhǔn)確了解自身對(duì)知識(shí)技能的掌握情況外，還可以為教師和學(xué)生后續(xù)的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生而言，這有利于學(xué)生對(duì)啦啦操技術(shù)動(dòng)作有更為準(zhǔn)確的理解與認(rèn)識(shí)，綜合能力得到提升，實(shí)現(xiàn)健康且全面發(fā)展，成為一個(gè)有思想、有道德、有理想的社會(huì)新人。對(duì)于教師而言，這有益于其后續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)的順利進(jìn)行，促使訓(xùn)練活動(dòng)的效率得到有效提升；對(duì)于學(xué)校而言，這有益于打造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引更多學(xué)生參與啦啦操運(yùn)動(dòng)。啦啦操競(jìng)賽，不僅可以為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，讓其重拾自信的同時(shí)，不斷改善自身的不足之處，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，而且還可以通過(guò)遵守比賽規(guī)則，培育并強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.4 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合能力

啦啦操課程能夠?qū)⒆陨硭哂械牡掠齼r(jià)值發(fā)揮出來(lái)，關(guān)鍵在于教師師資隊(duì)伍的建設(shè)。教師的態(tài)度、專業(yè)水平會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響。一般來(lái)說(shuō)，如果教師對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)都不重視，其所教學(xué)生也會(huì)報(bào)以消極的態(tài)度參與啦啦操運(yùn)動(dòng)。

事實(shí)上，在應(yīng)試教育傳統(tǒng)觀念、客觀環(huán)境的作用下，各個(gè)高校都不重視體育學(xué)科，更不用說(shuō)重視啦啦操課程，這就導(dǎo)致各個(gè)高校體育師資素質(zhì)普遍不高。面對(duì)師資不足的情況，部分高校會(huì)采取以其他專業(yè)教師兼帶指導(dǎo)啦啦操教學(xué)的現(xiàn)象。鑒于此，完善啦啦操教師在數(shù)量以及質(zhì)量上的配備，保證啦啦操教師的專業(yè)技術(shù)能力和科研能力，落實(shí)并不斷豐富各種和人才機(jī)制相關(guān)的政策，重視在職人員的職業(yè)培訓(xùn)，解決推動(dòng)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的問題。

3 結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，高校學(xué)生行為不端等現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。因此，對(duì)于高校學(xué)生進(jìn)行德育教育迫在眉睫。啦啦操這一新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在近年來(lái)頗受廣大高校學(xué)生的歡迎。再加上啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅具有錘煉學(xué)生意志的教育價(jià)值，還具有增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、健全學(xué)生人格的教育價(jià)值。鑒于此，高校要從訓(xùn)練方法、訓(xùn)練內(nèi)容以及師資隊(duì)伍等方面著手，確保啦啦操教學(xué)可以順利進(jìn)行，充分發(fā)揮啦啦操課程的德育功能，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德，樹立正確價(jià)值觀，形成積極健康向上的生活觀念和意識(shí)。