兩漢“少年吏”現(xiàn)象考

張瑞達(dá)

(長江大學(xué) 文學(xué)院，湖北 荊州 434023)

兩漢時(shí)期，年少即入朝為官的現(xiàn)象尤為突出。王子今稱之為“少年吏”。他在《兩漢的少年吏》中最早提出兩漢“少年吏”，并論述了“少年吏”現(xiàn)象、“少年吏”求仕途徑和為官表現(xiàn)。關(guān)于兩漢“少年吏”，研究學(xué)者不多。筆者嘗試從分析兩漢“少年吏”現(xiàn)象入手，結(jié)合漢代仕進(jìn)制度，探討產(chǎn)生原因及其影響，以就正于方家。

1 兩漢“少年吏”現(xiàn)象

西周時(shí)期的世卿世祿制度在春秋戰(zhàn)國時(shí)期被打破，各諸侯國招賢納士，卿相養(yǎng)士成風(fēng)，故蘇軾在《論養(yǎng)士》中說“三代以上出于學(xué)，戰(zhàn)國至秦出于客”。甘羅年少以客事文信侯，12歲即拜為上卿。秦朝丞相李斯也有“年少時(shí)，為郡小吏”的經(jīng)歷(《史記》卷八十七《李斯列傳》)[1]1977?？梢?，漢代之前已有少年參政情形。

何謂少年？古時(shí)關(guān)于年齡的界定有不同的說法?！抖Y記》載：“人生十年曰幼，學(xué)。二十曰弱，冠。三十曰壯，有室?！盵2]2520《論語·季氏》亦載：“少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在色。”疏曰：“少，謂人年二十九以下?！盵2]2520馬端臨在《文獻(xiàn)通考·戶口考一》中說：“漢法，民年十五而出口賦，至五十六而除；二十而傅，給徭役，亦五十六而除。是且役之且稅之也?！睗h代賦、役起征時(shí)間分別為15歲和20歲，所以漢代對少年的界定應(yīng)當(dāng)在20歲，即少年及冠前后。

漢代400多年歷史中，少年為吏的現(xiàn)象屢見不鮮。史籍記載中的少年為吏大致可分為4種。

1) 年少從軍。縱觀漢代歷史，諸侯國叛亂、少數(shù)民族入侵、宮廷內(nèi)部爭權(quán)等會(huì)致使一部分少年或主動(dòng)或被動(dòng)參與其中?！妒酚洝とf石張叔列轉(zhuǎn)》載：“高祖東擊項(xiàng)籍，過河內(nèi)，時(shí)奮年十五，為小吏，侍高祖?！背h爭霸時(shí)，高祖侍從小吏“萬石君”石奮15歲?！妒酚洝肪硪话僖皇弧缎l(wèi)將軍驃騎列傳》載：“是歲也，大將軍姊子霍去病年十八，幸，為天子侍中。”[1]2240“冠軍侯”霍去病18歲入侍宮中，之后受詔領(lǐng)兵遠(yuǎn)擊匈奴，兩次河西之戰(zhàn)，得以軍功封侯，元狩六年(公元前117年)因病去世時(shí)年僅23歲。漢初的七國之亂、王莽篡位到光武立國、漢末的諸侯爭霸，少年從軍現(xiàn)象自不必多說。

3) 年少仕州郡。少年憑借博學(xué)能治經(jīng)入仕亦不少見。漢初以黃老之術(shù)治國，武帝時(shí)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，以博學(xué)有才、能治六經(jīng)入仕的少年不在少數(shù)。漢代名士賈誼就是典范?！稘h書·賈誼傳》載：“以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守吳公聞其秀材，召置門下?！眳枪w為廷尉時(shí)向漢文帝推薦賈誼。賈誼18歲時(shí)以通讀詩書、擅寫文章被太守征召至門下，被漢文帝召為博士時(shí)才20多歲。還有“少好學(xué)明經(jīng)，仕為郡吏”的龔勝，“少好學(xué)明經(jīng)，以郡吏舉孝廉為郎”的王吉，韓韶之子韓融?！逗鬂h書》卷六十二《荀韓鐘陳列傳》載：“少能辯理而不為章句學(xué)。聲名甚盛，五府并辟。”[4]2063

4) 鄉(xiāng)間小吏?！逗鬂h書·文苑列傳》載：“黃香字文強(qiáng)，江夏安陸人也。年十二，太守劉護(hù)聞而召之，署門下孝子，甚見愛敬?！秉S香因至孝出名，被太守征召為官時(shí)僅12歲。御史大夫朱博因勇武、“捕博敢行”任亭長，安一方太平?！稘h書》卷八十三《薛宣朱博傳》載：“家貧，少時(shí)給事縣為亭長，好客少年，捕搏敢行?！盵3]3398少年以勇猛果敢、機(jī)智聰穎仕于亭長、游徼、嗇夫之職者屢見不鮮。

上述所列舉年少為吏現(xiàn)象僅是“少年吏”中很少的一部分，然窺一斑而知全豹，漢代官場中，少年身影層見疊出。

2 兩漢“少年吏”入仕途徑

兩漢少年入仕途徑繁多，如依靠父輩恩蔭入朝為官，憑借才學(xué)特長被舉薦為官。依據(jù)漢代官職制度、本傳分析少年入仕的原因。

1) 少年憑世資、察舉等入仕為郎官?！稘h書·百官公卿表》載：“郎中令，秦官，掌宮殿掖門戶，有丞。武帝太初元年更名光祿勛。屬官有大夫、郎、謁者，皆秦官。又期門、羽林皆屬焉?！崩晒偈谭罨实圩笥遥瑩?dān)負(fù)給事禁中、執(zhí)戟宿衛(wèi)職責(zé)。漢武帝時(shí)，為削弱丞相權(quán)力，加強(qiáng)皇帝對朝廷的控制，設(shè)立內(nèi)外朝制度，打破了郎官僅給事宮中禁署、以宿衛(wèi)為職的傳統(tǒng)，以郎官給事外朝各卿屬，如張安世?！稘h書》卷五十九《張湯傳》載：“少以父任為郎，用善書給事尚書，精力于職，休沐未嘗出。”[3]2647《太平御覽》卷二百二十一《職官部十九》載，劉歆給事黃門時(shí)，其父劉向勸誡“今若年少，得黃門侍郎，顯處也”[5]1052。還有以侍中給事內(nèi)朝，如大將軍霍光便是以兄任為郎，后遷為侍中。這樣，郎官原為皇帝的宿衛(wèi)近侍之官，僅參與建議而無實(shí)權(quán)，現(xiàn)變成給事內(nèi)外朝并握有實(shí)權(quán)的顯官。郎官除給事內(nèi)外朝之外，還優(yōu)先出補(bǔ)地方官吏。《漢書》卷五十六《董仲舒?zhèn)鳌份d董仲舒上言：“夫長吏多出于郎中、中郎，吏二千石子弟選郎吏，又以富訾，未必賢也?！盵3]2512東漢末年，袁紹憑借家族“四世三公”得以年少入朝為郎官，且20歲出任濮陽縣長。

漢代的郎選制度隨時(shí)代而變化。西漢初選郎以訾選、蔭任、軍功特拜為主。訾選是用財(cái)物捐官為郎或侍中，如桑弘羊13歲“以心計(jì)”入訾為侍中，因“能言利事，析秋豪”被漢武帝看中，后官至大司農(nóng)，主管財(cái)政。蔭任是漢初有任子令。清孫星衍《漢官六種·漢舊儀》載：“吏兩千石以上視事滿三年，得任同產(chǎn)若子一人為郎。”這為公卿世家、外戚王侯子弟入仕為官大開方便之門。從《漢書·蘇武傳》中“武字子卿，少以父任，兄弟并為郎”，馮野王、馮參以父馮奉世任官可以看出，任子可以不只1人。漢武帝時(shí)期以察舉選郎為主，著重選拔有才能的知識分子。如桓榮以通明經(jīng)特拜為郎，侍講禁中，官至太常，其子桓郁、其孫桓焉以父任郎侍講禁中，全家累世以治經(jīng)為郎出身，皆官至公卿。漢武帝改革軍制，強(qiáng)化貼身禁衛(wèi)，增設(shè)羽林、期門軍。其中羽林、期門郎多為六郡良家子弟，如上官桀?！稘h書》卷九十七《外戚傳上》載：“桀，隴西上邽人也，少時(shí)為羽林期門郎?！盵3]3957漢末董卓被召為羽林郎后得立軍功而顯名。東漢，廢除任子令，公卿大臣的子弟改為由朝廷擢拜為郎，但對郎官數(shù)量和官秩無特別限制。如此，出身高貴的少年入侍為郎更容易了。

2) 少年憑才學(xué)、特長被征召為屬吏。史籍記載中少年被地方政府征召的很多，從功曹、五官掾、督郵、學(xué)官到縣鄉(xiāng)的亭長、嗇夫、游徼，涉及地方政事方方面面。秦漢時(shí)期，郡守掌治一郡，責(zé)任重大，需要佐治人員，除都尉、郡丞、長史等由朝廷任命外，眾多屬吏由太守辟除，或召、或請、或署，且一般情況下屬吏皆用本郡人士。漢法規(guī)定：“郡守任職滿一年后便有選舉權(quán)，或?yàn)榛实鄣奶卦t，指定其選舉的科條；諸如孝廉、賢良方正、茂才異等、文學(xué)明經(jīng)以及有道之士等都是選舉相關(guān)。”[6]550

很多少年因博學(xué)通經(jīng)而被州郡長官召至門下，除賈誼、龔勝、王吉外，還有“少好學(xué)，能說《易》《春秋》，仕于州郡”的譙玄，“少有才能，仕郡功曹”的杜詩，“少習(xí)《易》，并七政、元?dú)?、風(fēng)靈占侯，為郡文學(xué)掾”的楊由，“年少，以善格五召待詔”的吾丘壽王?？h鄉(xiāng)亦有縣吏、亭長、嗇夫、游徼類的少年小吏，他們大多是本地人士，熟悉地方環(huán)境。舉凡國家的賦役、地方教化治安等由鄉(xiāng)間小吏負(fù)責(zé)。如“少時(shí)給事縣為亭長”的朱博、“少為縣亭長、游徼”的臧宮、“玄少為鄉(xiāng)嗇夫”的鄭玄等直接參與基層管理。除被征召外，少年也有迫于生計(jì)主動(dòng)求為小吏的，如王尊?！稘h書》卷七十六《趙尹韓張兩王傳》載：“尊竊學(xué)問，能史書。年十三，求為獄小吏。”[3]3226《史記》《漢書》記載淮陰侯韓信因家貧不得推為吏又不能為商賈，故常寄人以食，由此來看，縣鄉(xiāng)小吏很可能是謀生職業(yè)。

3) 通過“以法為教、以吏為師”的學(xué)吏制入仕。秦有學(xué)吏傳統(tǒng)，通過官學(xué)、私學(xué)等向正式吏員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，從而獲得為吏資格，漢初承襲這種傳統(tǒng)。如《漢書》卷九十《酷吏傳》載，嚴(yán)延年少時(shí)“學(xué)法律丞相府，歸為郡吏”[3]3667?！稘h書》卷七十一《雋疏于薛平彭傳》載，于定國“少學(xué)法于父，父死，后定國亦為獄中、郡決曹”[3]3042。少年借助學(xué)吏制度，學(xué)習(xí)律法、吏員業(yè)務(wù)，亦是一種入仕方法。

4) 身處特殊時(shí)代，或主動(dòng)或被動(dòng)參與時(shí)代變革。如“萬石君”石奮、七國之亂時(shí)吳王劉濞少子因軍功得以擢升，任敖在漢高祖起事時(shí)以客入仕追隨，張讓等年少“以宦入仕”。

3 兩漢“少年吏”的影響

官僚制度是中央集權(quán)國家的重要支柱?！吧倌昀簟睂蓾h的政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

3.1 積極影響

年少入仕，成為優(yōu)秀人才，促進(jìn)了兩漢江山的穩(wěn)定、發(fā)展。

1) 匡扶社稷、振興漢室的中興之臣。昭宣時(shí)期的輔政大臣大多曾年少為郎，霍光、張安世、韓增等官至大司馬、大將軍，輔佐幼帝治理國家。

2) 征戰(zhàn)沙場，為國開疆?dāng)U土的虎臣。年少從軍，守衛(wèi)國家、平定戰(zhàn)亂的除“冠軍侯”外，還有“少時(shí)為侍中建章監(jiān)”的李陵，“少以父任右校丞”的辛慶忌，漢光武時(shí)期以軍功封侯的“云臺二十八將”。

3) “所居而化，所去見思”的地方循吏。少年官吏出守一地，清正為官，治理有方，政績突出，如黃霸?！稘h書》卷八十九《循吏傳》載：“霸以外寬內(nèi)明得吏民心，戶口歲增，治為天下第一。”[3]3631后世視之為“循吏”的代表?！拔奈探K于蜀，吏民為立祠堂，歲時(shí)祭祀不絕。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。”[3]3627文翁為人仁愛，興教育、舉賢良、修水利，漢代郡國設(shè)立學(xué)校自文翁始。

4) 清高有德、治經(jīng)有術(shù)的大家。如開創(chuàng)目錄學(xué)研究的劉向、劉歆父子，集漢代經(jīng)學(xué)之大成、結(jié)束今古文經(jīng)之爭的漢代思想家鄭玄等。

5) 創(chuàng)造發(fā)明、便利百姓的科技能臣。如南陽太守杜詩發(fā)明水力鼓風(fēng)機(jī)，興修水利，贏得“前有召父，后有杜母”美稱。天文學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家張衡是漢賦四大家之一，發(fā)明了地動(dòng)儀、渾天儀，為天文歷法發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。

3.2 消極影響

“少年吏”也給兩漢的政治帶來一些消極影響。少得高位，恃才傲物，驕奢淫逸的情形并不罕見，累世公卿、外戚專權(quán)、地方割據(jù)的產(chǎn)生與“少年吏”有千絲萬縷的聯(lián)系。

1) 公卿貴族子弟以父輩蔭任為官，后又任自家子侄為官，造成累世公卿、政令一家出的局面。如桓榮，其子桓郁，其孫桓焉，全家累世以治經(jīng)為郎出身，皆官至公卿。從社會(huì)階層演變來看，東漢時(shí)期世家大族的產(chǎn)生未嘗不是魏晉門閥士族的濫觴。

2) 西漢時(shí)期的王氏家族、東漢末年的梁氏家族把持朝政，乃至廢立皇帝。依靠外戚關(guān)系少年得封黃門郎的淳于長，依仗皇帝寵信，大肆收受賄賂，把持朝政，導(dǎo)致永始三年(公元前14年)的暴動(dòng)，加速了西漢王朝的崩潰。西漢末年的王莽趁外戚勢力強(qiáng)大、皇權(quán)旁落得以代漢建新。東漢的梁冀僅因質(zhì)帝稱之“跋扈將軍”便在次年將其毒殺，另立桓帝。

3) 郡守自行招募郡縣官吏，為士家大族創(chuàng)造了招攬人才的途徑，而這種上下依附關(guān)系勢必造成對中央集權(quán)的離心，助長地方割據(jù)勢力，袁紹、劉焉、曹操等是地方割據(jù)勢力的典型代表。劉焉提議朝廷 “廢史立牧”，即用宗室、重臣為州牧，在地方獨(dú)攬大權(quán)，凌駕于刺史、太守之上，以期安定百姓，結(jié)果形成各地割據(jù)軍閥。包括劉焉在內(nèi)的州牧上任后基本不再受朝廷控制。

漢代以降，年少為吏的現(xiàn)象亦不少見，入仕途徑與漢代基本相同。魏晉時(shí)期，陳群提出的九品官人法成為門閥士族鞏固特權(quán)的工具，造成“上品無寒門，下品無士族”的局面。隋唐以后，雖以科舉取士為主，但恩蔭、入訾、特拜等制度依然可行，尤其是漢代的官吏任子制度，流傳至明清。綜上所述，“少年吏”在兩漢政治生活中扮演了極其重要的角色，透過他們可以細(xì)致了解兩漢時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。