新形勢下公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)路徑探析

張齊平

摘 要：公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)有助于增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性，打造特色校園文化，形成育人合力，助推公安院校高質(zhì)量發(fā)展。公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)要因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，從品牌策劃、項(xiàng)目實(shí)施、品牌傳播、評(píng)價(jià)反饋四個(gè)環(huán)節(jié)來提升品牌建設(shè)成效。本研究以河南警察學(xué)院為例，總結(jié)出立足專業(yè)特色策劃品牌項(xiàng)目等工作策略，提出公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)的有效路徑。

關(guān)鍵詞：公安院校;學(xué)生工作品牌;品牌建設(shè)

新時(shí)期我國高校順應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作品牌建設(shè)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實(shí)黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，品牌往往是指能夠被識(shí)別的區(qū)別于其他產(chǎn)品或服務(wù)的特性，強(qiáng)調(diào)價(jià)值性和獨(dú)特性。高校學(xué)生工作品牌融合了企業(yè)管理中的品牌管理理念，具體是指在正確回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題的導(dǎo)向下，高校形成的具有自身優(yōu)勢和特色的學(xué)生工作運(yùn)行體系、平臺(tái)或機(jī)制。

一、公安院校建設(shè)學(xué)生工作品牌的重要意義

學(xué)生工作品牌建設(shè)對(duì)于公安院校高質(zhì)量發(fā)展意義重大。一是有助于提高思政教育的實(shí)效性。公安院校學(xué)生工作品牌的核心內(nèi)容是在長期學(xué)生工作中積淀的思政教育資源，具有個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)性、價(jià)值性等特點(diǎn)，能夠切實(shí)增強(qiáng)思政教育和學(xué)生管理的有效性。二是有助于打造特色校園文化。學(xué)生工作品牌已成為公安院校校園文化建設(shè)的新載體，創(chuàng)造性地開展順應(yīng)學(xué)生專業(yè)興趣和利于學(xué)生發(fā)展的特色活動(dòng)，有助于打造富有特色的公安院校校園文化。三是有助于整合資源，形成育人合力。通過反復(fù)研討、項(xiàng)目申報(bào)、階段驗(yàn)收與評(píng)比等品牌建設(shè)環(huán)節(jié)，公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)會(huì)成為全體教職工的共同目標(biāo)，有助于形成育人合力。

二、公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)的特點(diǎn)

第一，導(dǎo)向性強(qiáng)。比如，筆者所在的河南警察學(xué)院打造了“偵探訓(xùn)練營”“豫警院之光”“警務(wù)實(shí)戰(zhàn)預(yù)備教官培育工程”“培根鑄魂思政微論壇”等13項(xiàng)學(xué)生工作品牌。其中，有9項(xiàng)品牌屬于思政教育類，4項(xiàng)品牌屬于實(shí)踐育人類。學(xué)校比較注重學(xué)生的思政教育和職業(yè)素養(yǎng)提升，導(dǎo)向性較強(qiáng)。以“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌為例，筆者調(diào)研了603名河南警察學(xué)院師生，其中，約93.69%的被訪者認(rèn)為該學(xué)生工作品牌能夠較好地適應(yīng)社會(huì)需求和公安崗位要求，約75.29%的被訪者認(rèn)為該學(xué)生工作品牌有效激發(fā)了自身的理論學(xué)習(xí)熱情，約86.24%的被訪者認(rèn)為該學(xué)生工作品牌有助于鞏固和提升思政教育效果。

第二，參與度高。高校學(xué)生工作品牌活動(dòng)開展過程中往往會(huì)遇到學(xué)生參與度不高的問題。然而，公安院校具備警務(wù)化管理的特點(diǎn)，學(xué)生往往以集體形式參與，品牌活動(dòng)的參與度和普及度均較高。以“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌為例，該學(xué)生工作品牌采取線上推送和線下思政論壇相結(jié)合的形式舉辦品牌活動(dòng)，一年間共開展理論宣講活動(dòng)100余次，收到學(xué)生感悟投稿500余篇，學(xué)生參與度普遍較高。調(diào)研結(jié)果顯示，約70.98%的被訪者能夠積極參與品牌活動(dòng)，很少參與或沒有參與過的人員不足3%。

第三，實(shí)效性強(qiáng)。學(xué)生工作品牌作為具有個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)性、價(jià)值性的學(xué)生工作載體，有助于增強(qiáng)學(xué)生管理工作的針對(duì)性，能夠有效提升思政教育的吸引力和感染力。例如，“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌建設(shè)一年多來，河南警察學(xué)院依托品牌累計(jì)開展思政周論壇等百余次活動(dòng)，品牌工作成效顯著。學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了樂于助人、臨危不懼的優(yōu)良品質(zhì)，專業(yè)技能水平不斷提升。

三、新形勢下公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)路徑

（一）立足專業(yè)特色策劃品牌項(xiàng)目，提升針對(duì)性和吸引力

品牌建設(shè)要堅(jiān)持因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，實(shí)現(xiàn)育人效應(yīng)的最大化。公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步豐富品牌內(nèi)涵，從學(xué)生需求和工作實(shí)際出發(fā)，緊密聯(lián)系專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)策劃品牌項(xiàng)目，凸顯品牌的特色性。例如，“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌圍繞公安管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出“懂法律、懂公安、懂管理”“能干、能說、能寫”“會(huì)辦案、會(huì)辦文、會(huì)辦會(huì)、會(huì)辦事”的人才培養(yǎng)特色，著重培養(yǎng)學(xué)生的組織管理、溝通協(xié)調(diào)、輔助決策、寫作與宣傳等能力，從而適應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方向和崗位需求。同時(shí)，品牌建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范化管理，設(shè)置品牌活動(dòng)工作章程，細(xì)化活動(dòng)實(shí)施和新聞宣傳等工作程序。此外，還要重視品牌的名稱、口號(hào)、標(biāo)識(shí)等形象識(shí)別上的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將品牌的理念和標(biāo)識(shí)等識(shí)別符號(hào)固定下來，形成師生的共同認(rèn)知。

（二）品牌項(xiàng)目實(shí)施中堅(jiān)持學(xué)管隊(duì)伍主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合

公安院校在學(xué)生工作品牌項(xiàng)目的實(shí)施過程中，應(yīng)在發(fā)揮學(xué)管隊(duì)伍主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，保障學(xué)生的主體地位。

一方面，學(xué)生工作品牌建設(shè)要加強(qiáng)組織保障，明確品牌項(xiàng)目的組織架構(gòu)。在品牌建設(shè)過程中，必須明確管理責(zé)任，梳理工作流程，將管理職責(zé)落實(shí)到崗位職責(zé)中，確保最大限度發(fā)揮學(xué)生管理人員和指導(dǎo)教師的作用。

另一方面，在品牌項(xiàng)目的實(shí)施過程中，學(xué)生不能只做被動(dòng)的參與者，而應(yīng)該作為運(yùn)維主體，為學(xué)生工作品牌發(fā)展提供不竭動(dòng)力。一要高度重視優(yōu)秀學(xué)生的選拔和培訓(xùn)工作，將其吸納到品牌運(yùn)維隊(duì)伍中，通過他們凝聚學(xué)生力量，為品牌建設(shè)增添活力。二要加強(qiáng)學(xué)管人員、指導(dǎo)教師與學(xué)生間的聯(lián)系，開展經(jīng)常性的談心談話活動(dòng)，研討品牌項(xiàng)目存在的問題等，不斷提升品牌質(zhì)量。

（三）利用新媒體平臺(tái)加強(qiáng)推廣，提升品牌認(rèn)知度

對(duì)于學(xué)生工作品牌而言，品牌形象就是師生對(duì)品牌項(xiàng)目或活動(dòng)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)后形成的總體印象。在品牌建設(shè)中，應(yīng)重點(diǎn)提升品牌的認(rèn)知度和美譽(yù)度，對(duì)品牌進(jìn)行傳播和推廣，從而成功樹立學(xué)生工作品牌形象，增強(qiáng)教育實(shí)效。一方面，提升品牌的認(rèn)知度，這不光是讓師生知道該品牌的存在，更要使師生對(duì)品牌項(xiàng)目內(nèi)容和目標(biāo)等具有較深的認(rèn)識(shí)和理解。以“培根鑄魂思政微論壇”為例，即使學(xué)生的參與率幾乎達(dá)到100%，但是非常了解該品牌項(xiàng)目的人員僅有47.93%。因此，在品牌創(chuàng)建之初，公安院校就應(yīng)該通過學(xué)生講座、骨干培訓(xùn)、制作品牌宣傳片、微信公眾號(hào)推廣等方式，將品牌的核心理念與主體活動(dòng)等內(nèi)容充分傳達(dá)給目標(biāo)群體，讓他們形成廣泛共識(shí)和認(rèn)同。另一方面，提升品牌的美譽(yù)度，即師生對(duì)品牌的信任和贊美程度，側(cè)重于質(zhì)的提升。高校應(yīng)精心策劃、持續(xù)優(yōu)化品牌項(xiàng)目，多方協(xié)同將品牌建設(shè)好、傳承好。同時(shí)，可以充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)，收集學(xué)生的真實(shí)反饋意見，打造一個(gè)互動(dòng)的交流平臺(tái)，增強(qiáng)品牌建設(shè)的活力，構(gòu)建立體化、多元化的思政育人新模式。

（四）健全評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，強(qiáng)化品牌建設(shè)過程管理

公安院校學(xué)生工作特色品牌創(chuàng)建不可能一蹴而就，需要強(qiáng)化過程管理的科學(xué)性與合理性，特別是在品牌效應(yīng)的評(píng)估方面，公安院校應(yīng)進(jìn)一步健全評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，確保品牌創(chuàng)建出亮點(diǎn)、出精品。一方面，品牌的評(píng)價(jià)反饋應(yīng)重視過程監(jiān)測與反饋，根據(jù)品牌創(chuàng)建的周期進(jìn)行階段驗(yàn)收、評(píng)比等，強(qiáng)化過程管理，避免品牌建設(shè)出現(xiàn)錯(cuò)位。在評(píng)價(jià)反饋上，應(yīng)由學(xué)生、教師、學(xué)管人員、學(xué)工部等多主體進(jìn)行評(píng)價(jià)，合理分配權(quán)重系數(shù)，綜合賦分。另一方面，品牌評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)分類評(píng)價(jià)，結(jié)合品牌的不同類別來設(shè)定評(píng)價(jià)指標(biāo)，從品牌的認(rèn)知度、美譽(yù)度、學(xué)生受益度和育人實(shí)效等方面綜合評(píng)價(jià)。例如，河南警察學(xué)院“E期壹繪”屬于校園文化類學(xué)生工作品牌，學(xué)生通過提交反映警校生活的繪畫作品參與品牌活動(dòng)。該品牌活動(dòng)對(duì)參與者的繪畫水平、電腦操作技能等有一定要求，因此在評(píng)價(jià)其認(rèn)知度或普及度時(shí)就不能單純以參與人數(shù)來統(tǒng)計(jì)，而應(yīng)更多考慮作品的轉(zhuǎn)發(fā)量、點(diǎn)贊數(shù)等。

公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)有助于提高思政教育的實(shí)效性，打造特色校園文化，形成育人合力，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)專門人才，進(jìn)一步落實(shí)黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)。新時(shí)代呼喚思政育人新模式，公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)要因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，將思政工作做到實(shí)處，用紅色基因鑄魂育人。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡晶，張洪峰.優(yōu)秀學(xué)生工作品牌的創(chuàng)建路徑研究[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2017（6）.

[2]趙麗娟.學(xué)生工作品牌項(xiàng)目引領(lǐng)思政教育的實(shí)踐與探索：以山東青年政治學(xué)院為例[J].教育教學(xué)論壇，2020（12）.

責(zé)編：初 心