田春慧 韓偉 雷秀麗 連麗英 袁瑞芝
【摘要】目的 :對邯鄲市主城區(qū)四五年級學(xué)生眼屈光狀態(tài)及其生物學(xué)參數(shù)進(jìn)行調(diào)查分析,為精準(zhǔn)科學(xué)的近視防控提供詳細(xì)數(shù)據(jù)資料。方法:橫斷面調(diào)查研究。采用分層隨機(jī)抽樣方法。抽取河北省邯鄲市主城區(qū)4所學(xué)校四五年級849名學(xué)生進(jìn)行眼科檢查。結(jié)果: 五年級學(xué)生近視眼患病率高于四年級學(xué)生,四五年級學(xué)生近視患者均以低度近視度數(shù)為主,(P<0.05)。四五年級學(xué)生近視眼患兒AL、AL/CR、ACD高于正視眼學(xué)生,(P<0.05),K1與K2兩組間比較差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。結(jié)論: 邯鄲市主城區(qū)四五年級學(xué)生近視患病率較高,以低度近視為主,眼生物學(xué)參數(shù)中增加AL/CR對近視的監(jiān)測有一定的臨床意義。
【關(guān)鍵詞】近視;眼軸;眼生物學(xué)參數(shù);軸率比
【中圖分類號】G644.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2026-5328(2022)04--01
近視是屈光不正的一種,是影響學(xué)生視力最常見的眼病,其中高度近視可能會引起視網(wǎng)膜脫離、眼底黃斑變性等一系列嚴(yán)重并發(fā)癥,嚴(yán)重影響患者的身心健康和生活質(zhì)量,另外目前近視只能控制其發(fā)展速度,并沒有治愈的手段。因此,預(yù)防近視以及早期合理科學(xué)的干預(yù)對近視的防控尤為重要。
1對象和方法
1. 調(diào)查對象 我們采用分層隨機(jī)整群抽樣原則,抽取河北省邯鄲市主城區(qū)4所學(xué)校四五年級849名學(xué)生進(jìn)行眼科調(diào)查,其中四年級 420人,五年級429 人。
2.研究方法 由流調(diào)者確定流調(diào)內(nèi)容,然后設(shè)計(jì)表格。所有檢查操作均由專業(yè)人員經(jīng)熟練訓(xùn)練后完成,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。所有納入的研究對象均接受眼科相關(guān)檢查,包括光學(xué)生物測量儀測量眼軸(AL)、水平、垂直角膜曲率(K1,K2)及前房深度( ACD)。AL每眼測量5次,K1、K2、ACD每眼測量3次,取平均值。平均角膜曲率=( K1+ K2) /2。平均角膜曲率半徑=1000(n2-n1)/平均角膜曲率(n1=1.0000,為空氣屈光指數(shù),n2=1.3375,為角膜曲率屈光指數(shù))。AL/CR = 眼軸/平均角膜曲率半徑。自動電腦驗(yàn)光儀每只眼驗(yàn)光三次,取平均值,并計(jì)算等效球鏡(SE),公式換算SE=球鏡度數(shù)+1/2柱鏡度數(shù)。定義正視眼為SE在-0.5DS~+0.5DS之間,輕度近視為-0.75DS~-3.00DS,中度近視SE為-3.25DS~-6.00DS,高度近視SE為<-6.00DS,遠(yuǎn)視定義為SE>+0.5DS[1-2]。采用國際標(biāo)準(zhǔn)視力表檢查視力。
3.統(tǒng)計(jì)學(xué)分析:用SPSS20.0軟件行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料結(jié)果采用X2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
1.五年級學(xué)生近視眼患病率48.02%高于四年級學(xué)生36.90%,四五年級學(xué)生近視患者均以低度近視為主(見表1),四五年級學(xué)生近視眼患者AL、AL/CR、ACD高于正視眼學(xué)生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),K1與K2兩組間比較差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(見表2)。
3討論
青少年兒童的屈光狀態(tài)從出生開始隨著眼球的生長發(fā)育而不斷變化。兒童屈光不正目前是一個(gè)全球性的公共衛(wèi)生問題,而近視又在屈光不正中占有較大比例[4] 。如何預(yù)防近視,如何對早期近視進(jìn)行監(jiān)測和及時(shí)干預(yù),避免兒童形成高度近視,對于青少年兒童的近視防控大有裨益。
本研究中五年級較四年級學(xué)生近視患病率高出10.71%,從而可以看出近視患病率隨年齡的增長而增加。有研究表明青少年兒童長時(shí)間近距離用眼與近視密切相關(guān)[3-4]。近視眼學(xué)生AL明顯較正視眼學(xué)生AL增加。AL每增長1mm,近視度數(shù)增加2.5D[5]。近視眼學(xué)生K1、K2與正視眼學(xué)生相比,兩者無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。推測雖然在兒童正視化過程中,會出現(xiàn)角膜變平,角膜曲率半徑增加的發(fā)育性變化來補(bǔ)償AL增長,但對已近視患者而言,其AL與角膜曲率的協(xié)調(diào)關(guān)系已發(fā)生改變。
本研究結(jié)果顯示,四五年級近視眼組AL/CR明顯高于正視眼組。四五年級近視組人群中,以低度近視人群為主,這與以屈光度為分類方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果相吻合。
我國邯鄲市四五年級學(xué)生近視患病率較高,主要表現(xiàn)為低度近視狀態(tài),初步了解了我市主城區(qū)四五年級學(xué)生眼屈光生物學(xué)參數(shù),從而對預(yù)測其近視發(fā)展趨勢,施行早期科學(xué)的臨床干預(yù)提供幫助。
參考文獻(xiàn):
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基金項(xiàng)目:邯鄲市科學(xué)技術(shù)局項(xiàng)目(1623208048ZC)