雷鋒精神的時代價值與實踐路徑研究

曾薇 黃麗金

[摘? 要]雷鋒精神根源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在社會主義建設(shè)實踐中價值意蘊不斷豐富，具有跨越時空的永恒魅力。新時代傳承雷鋒精神，明晰雷鋒精神傳承的進程及階段性特征，破解雷鋒精神世代相傳的精神密碼，優(yōu)化踐行雷鋒精神的現(xiàn)實路徑，具有重要的理論價值和實踐意義。

[關(guān)鍵詞]新時代;雷鋒精神;傳承

[中圖分類號]D648? [文獻標識碼]A? [文章編號]1672-2426（2022）04-0075-06

“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去?！盵1]雷鋒精神的永恒性是中國共產(chǎn)黨人對雷鋒精神真理性、實踐性的科學認識，是對在歷史進程中把握歷史規(guī)律的政治自覺和行動自覺。59年來，雷鋒精神已融入中華民族的精神血液與道德肌體，滋養(yǎng)著一代代人的心靈，成為激發(fā)人們崇德向善的精神動力。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，新時代學習雷鋒精神，要科學把握雷鋒精神演進規(guī)律，厘清雷鋒精神傳承的主要進程及階段性特征，學深悟透雷鋒精神世代傳承的精神密碼，深入探究雷鋒精神傳承的實踐路徑，努力實現(xiàn)學習、踐行雷鋒精神常態(tài)化，使雷鋒精神不斷煥發(fā)勃勃生機。

一、雷鋒精神傳承的主要進程及階段性特征

問題是時代的聲音，是時代的口號，每個時代總是有屬于每個時代的問題，正是在不同的時代條件下科學把握和有效解決了這些問題，社會才會不斷進步。雷鋒精神的時代魅力不僅是簡單的道德示范，更是對一定社會的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映，因其與中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的契合而散發(fā)時代魅力。雷鋒精神的價值內(nèi)涵隨著時代的演進而不斷豐富發(fā)展，在每個歷史進程中都發(fā)揮著重要的作用，有著不同的表現(xiàn)形式和鮮明的特征。

（一）社會主義建設(shè)時期雷鋒精神的生成

20世紀60年代，面對復雜的國內(nèi)外局勢，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民堅持走社會主義道路，進行社會主義建設(shè)道路的探索。此時的中國需要強大的精神力量來引導社會主義道路的前進方向，激發(fā)廣大人民群眾投身國家建設(shè)的熱情。1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東“向雷鋒同志學習”的親筆題詞，拉開了學雷鋒活動的序幕。此后，朱德、劉少奇等老一輩革命家也相繼為雷鋒題詞。全國上下積極響應，從國防部、文化部等國家部委機構(gòu)到中華全國總工會、中華全國青年聯(lián)合會等全國性的群眾團體組織，相繼發(fā)布文件倡議向雷鋒學習。這一階段，通過組織報告會、宣講會，舉辦事跡展覽、話劇演出、走上街頭開展學雷鋒活動等一系列形式多樣的學習教育活動，加之從新聞報刊到街頭橫幅、墻上標語等各種宣傳媒介的共同奮力宣傳，使各地學雷鋒活動蓬勃開展，雷鋒精神開始生成并得到積極推廣和實踐。同時，遼寧撫順、湖南長沙建立的雷鋒紀念館，全國各地陸續(xù)創(chuàng)辦的雷鋒小學等都成為學雷鋒基地，由此為雷鋒精神傳承提供了多種平臺和豐富的資源。這一時期的各項舉措和成果為此后的開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神奠定了堅實基礎(chǔ)。

社會主義建設(shè)時期學雷鋒活動的特征是以宣傳教育為主，政治導向性較強。全國上下各種傳播媒介廣泛宣傳雷鋒的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，不論是領(lǐng)導人的題詞、街頭的標語，還是各種形式的主題宣講會、座談會，都極具號召力、感染力，所表達的內(nèi)容都旨在倡導人民大眾艱苦奮斗，積極投身社會主義建設(shè)。雷鋒精神中蘊含的愛國主義觀、為共產(chǎn)主義獻身的革命觀和全心全意為人民服務的宗旨，提高了人民的政治覺悟和道德修養(yǎng)，增強了國家和民族的凝聚力，推動了雷鋒精神成為全民建設(shè)社會主義的精神力量。同時，這一時期人們普遍把做好事等同于學雷鋒，不求回報地幫助他人成為雷鋒的代名詞，雷鋒精神在這一時期初步形成，“做毛主席的好戰(zhàn)士”“愛憎分明的階級立場”“助人為樂”等雷鋒精神的內(nèi)涵得到初步提煉。

（二）改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期雷鋒精神的弘揚

1978年12月召開的黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。我國改革從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟領(lǐng)域到其他領(lǐng)域全面展開。黨中央明確了物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓、兩手都要硬”的方針。黨的十二大比較全面系統(tǒng)闡述了社會主義精神文明的戰(zhàn)略地位、主要內(nèi)容、與物質(zhì)文明建設(shè)的關(guān)系等重大問題。20世紀80年代初，“五講四美三熱愛”等精神文明建設(shè)活動廣泛開展，涌現(xiàn)出“活雷鋒”朱伯儒、當代“保爾”張海迪等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。人們對雷鋒精神的內(nèi)涵認識進一步深入，弘揚雷鋒精神的形式也愈加多樣化。

1983年，在北京召開的紀念向雷鋒同志學習20周年大會上，中共中央政治局委員胡喬木代表中共中央和國務院作了題為“做八十年代的新雷鋒”的講話。講話從雷鋒精神對全黨、全軍、全國青年的意義的視角，倡導全國各族人民立足于全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面，適應新時期的要求，積極投身生產(chǎn)建設(shè)、國防建設(shè)和科學教育文化建設(shè)等現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面，堅定共產(chǎn)主義信仰、勤奮學習、勇于實踐，爭當建設(shè)社會主義的先鋒。雷鋒精神中愛崗敬業(yè)、干一行愛一行的精神內(nèi)涵得到進一步挖掘和詮釋，體現(xiàn)了新時期對普通勞動者更多的職業(yè)道德要求和對公民更多的道德修養(yǎng)要求。20世紀90年代以后，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導集體為雷鋒重新題詞，同時強調(diào)“雷鋒精神的實質(zhì)是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻”[2]。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，學雷鋒活動也在不斷探索中深入發(fā)展。

21世紀初，中國開啟了學雷鋒活動和志愿服務活動相結(jié)合的新形式，此后，每年的3月5日既是學雷鋒紀念日，也是中國青年志愿者日。通過面向偏遠貧困地區(qū)開展對口幫扶、下鄉(xiāng)支教等志愿服務活動，面向殘疾人、孤身老人等特殊群體開展日?？赐?、扶老助殘志愿服務活動等，將青年志愿者活動與學雷鋒活動創(chuàng)新結(jié)合，積極組織社會志愿服務活動，讓已有的學雷鋒志愿者帶動更多青年學生、工人農(nóng)民等普通大眾參與其中，形成參與廣泛、形式多樣的社會志愿服務活動體系。由此，既推動了志愿服務活動的開展，又實現(xiàn)了弘揚雷鋒精神形式的創(chuàng)新，使得雷鋒精神在志愿服務中得到傳承。

這一時期，雷鋒精神傳承的特征主要表現(xiàn)在傳承范圍不斷拓展、活動開展方式方法豐富多樣、社會效果取得進展與突破等方面。學雷鋒活動除了在中國大地處處可見，也逐漸走出國門、走向世界，美國、日本、巴西等國都在闡釋雷鋒精神，把雷鋒稱為“精神領(lǐng)袖”。在傳承活動開展的方式方法上，雷鋒精神內(nèi)涵不斷豐富，踐行領(lǐng)域逐漸擴大，參與途徑更加多樣。各單位、各團體、各部門都強調(diào)要深入理解雷鋒精神實質(zhì)，將雷鋒精神與本職工作相結(jié)合，將學雷鋒活動與志愿服務活動相融合，提升公民的職業(yè)道德和社會公德。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體拓展了雷鋒精神傳承的傳播渠道、傳播手段、傳播內(nèi)容與方式。學雷鋒活動在全社會廣泛開展，廣大群眾立足崗位學習雷鋒，從軍隊士兵到鄉(xiāng)村教師，從工人到農(nóng)民，各行各業(yè)的社會主義建設(shè)者都在自己的崗位上積極發(fā)揚雷鋒精神，為國家發(fā)展貢獻自己的力量。

（三）新時代雷鋒精神內(nèi)涵和傳承的深化發(fā)展

黨的十八大后，中國共產(chǎn)黨準確把握世界范圍內(nèi)思想文化相互激蕩、中國社會思想觀念深刻變化的趨勢，強調(diào)意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持以人民為中心舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象。以習近平同志為核心的黨中央立足新時代實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，從完善規(guī)章制度、加強組織管理、動員大眾參與、推進媒體宣傳等方面將雷鋒精神全面融入新時代中國特色社會主義建設(shè)的全過程，有效推動雷鋒精神內(nèi)涵的不斷豐富，為奮進新時代提供不竭的精神動力。

黨中央相繼印發(fā)《關(guān)于深入開展學雷鋒活動的意見》《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》等一系列相關(guān)文件，對新時代弘揚雷鋒精神，開展學雷鋒活動，培育和踐行社會主義核心價值觀作出全面部署。習近平總書記在召開座談會、參觀紀念館、給群眾回信中多次談到雷鋒及雷鋒精神，號召廣大人民群眾要在平凡的工作生活中，結(jié)合自身實際作奉獻，積極踐行雷鋒精神，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事。新時代以來，黨和國家的各項舉措都取得了較好的引導效果，實現(xiàn)了學雷鋒活動的常態(tài)化發(fā)展。

這一時期，雷鋒精神傳承的特征主要表現(xiàn)為活動管理規(guī)范化、傳承內(nèi)涵科學化、傳承主體大眾化。在學雷鋒活動管理中，由中共中央印發(fā)的學雷鋒活動相關(guān)的指導性文件和實施綱要，使得學雷鋒活動有跡可循，由“時令性”走向常態(tài)化，實現(xiàn)了活動管理規(guī)范化。學者對雷鋒精神的內(nèi)涵作了更為科學、全面的總結(jié)概括，并強調(diào)社會主義核心價值觀與雷鋒精神一脈相承，倡導全社會踐行社會主義核心價值觀。在雷鋒精神傳承的主體上，隨著宣傳思想文化工作的深入開展及人民群眾的切身體會，廣大人民群眾對雷鋒精神的認識更加深入，對人人都可學雷鋒、人人都可做雷鋒的認同感不斷增強，在公共生活中與雷鋒精神的聯(lián)系更為緊密，學雷鋒成為每一個普通人的自覺行動。

二、雷鋒精神世代傳承的精神密碼

雷鋒精神跨越時空、世代傳承，有著深厚的文化土壤、堅強的政治保障、豐富的實踐基礎(chǔ)和永恒的價值追求。破解雷鋒精神歷久彌新的密碼，才能使雷鋒精神更好地薪火相傳。

（一）中華傳統(tǒng)文化和中國革命文化是雷鋒精神傳承的文化土壤

雷鋒精神具有跨越時空的無窮魅力，是一面永不褪色的旗幟，是對雷鋒的理想信念、道德觀念、創(chuàng)新精神的提煉，是五千多年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和中國紅色革命道德的結(jié)合與創(chuàng)新。在中華民族上下五千多年的歷史長河中，有“國而忘家，公而忘私”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之情，有“天行健，君子以自強不息”的堅強之志，有蘇武牧羊、張騫出使西域的報國之行，等等。所蘊含的熱愛祖國、勤勞勇敢、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，共同構(gòu)成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，成為中華民族不竭的精神之源。中國共產(chǎn)黨人繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為拯救民族危亡而不怕任何艱難險阻、不惜付出一切的實際行動。雷鋒在黨的教育下，樹立了一心為民的人生觀，立志成為一名忠于黨忠于革命的共產(chǎn)主義好戰(zhàn)士。雷鋒短暫的一生中所堅持的助人為樂、勤儉節(jié)約、刻苦學習、勇于進取等精神，都是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國革命文化的繼承和發(fā)揚，都成為植根于每一個中華兒女心中的精神財富。

（二）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是雷鋒精神傳承的根本保障

雷鋒是一位把自己有限的生命全部奉獻給了祖國和人民的共產(chǎn)主義好戰(zhàn)士。雷鋒精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨是雷鋒精神的核心，中國共產(chǎn)黨人是雷鋒精神的踐行者和弘揚者。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，雷鋒形象得以建構(gòu)，雷鋒精神得到傳承。自20世紀60年代雷鋒精神誕生，歷經(jīng)社會主義道路的初步探索，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，到新時代中國特色社會主義的生動實踐，雷鋒精神已走過半個多世紀。從早期雷鋒形象的塑造和雷鋒精神的提出，到今天日益完善的雷鋒精神的內(nèi)涵，究其根本，雷鋒精神的傳承離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》中講道：“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀，但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！盵3]9就中國而言，雷鋒已經(jīng)從一個名字轉(zhuǎn)化成為一種精神象征、文化符號，其從精神力量到物質(zhì)力量的轉(zhuǎn)化，不僅需要人民群眾的學習和實踐，也需要中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導。加之經(jīng)過千千萬萬先進中國共產(chǎn)黨員的帶頭踐行和不斷完善的學雷鋒活動的相關(guān)制度，使得在全國上下積極開展學雷鋒活動的過程中，涌現(xiàn)出一批又一批像雷鋒一樣的時代楷模，推動雷鋒精神代代相傳。

（三）社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是雷鋒精神傳承的實踐基礎(chǔ)

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個長期的歷史過程，在不同的時代有著不同的任務和目標。雷鋒精神是時代的產(chǎn)物，具有豐富的內(nèi)涵，也隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐而不斷完善其內(nèi)涵和調(diào)整其表達方式。當代雷鋒精神已成為中國特色社會主義文化的重要組成部分，是推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、弘揚社會主義核心價值觀的強大精神動力。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個歷史時期，一個又一個雷鋒傳人扎根中國大地，堅定共產(chǎn)主義信仰，投身祖國建設(shè)。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，涌現(xiàn)了一批又一批的先進典型，從“當代雷鋒”郭明義到井岡山上的“活雷鋒”毛秉華，從扎根云南貧困山區(qū)的“校長媽媽”張桂梅到駐村第一書記黃文秀，從把心血和汗水灑遍千家萬戶的扶貧干部到新冠肺炎疫情期間數(shù)萬名奔赴疫區(qū)的志愿者，他們立足崗位，不斷開拓創(chuàng)新，給雷鋒精神注入新內(nèi)涵，推動雷鋒精神的傳承。

（四）人類共同的價值追求是雷鋒精神傳承的重要條件

雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是人類共同的價值追求中國化的真實表現(xiàn)。自古以來，人類從未停止過對美好品格的追求。不可否認，雷鋒精神是時代的產(chǎn)物，但雷鋒精神傳承至今并不局限于其所產(chǎn)生的時代。雷鋒精神是默默奉獻、不求回報的精神，其所蘊含的熱愛祖國、勤儉節(jié)約、樂于奉獻、自強不息等優(yōu)秀品質(zhì)不僅是激勵中華兒女奮斗前行的寶貴精神財富，也是全人類永恒的價值追求和人類思想的精華。同住地球村的我們，盡管膚色不同，語言不同，國別不同，思想各異，但雷鋒精神蘊含的價值理念卻是全人類的心之所向。更重要的是，人之為人，社會之為社會，國家之為國家，都需要健康的心態(tài)和共同的目標來貫穿始終，而無私奉獻、樂于助人、開拓創(chuàng)新、勇攀高峰的雷鋒精神就是全人類共同價值的精神追求。雷鋒精神蘊含著堅定信仰，堅持把每一件平凡的小事做好、全心全意為人民服務、不求回報的優(yōu)秀品質(zhì)，是雷鋒的偉大之處，是我們中國共產(chǎn)黨人的價值追求，也是人類文明新形態(tài)更高層面的價值追求。

三、新時代傳承雷鋒精神的現(xiàn)實路徑

新時代傳承雷鋒精神既關(guān)系到社會主義文化自信，也關(guān)系到黨和國家精神面貌的良好展現(xiàn)。新時代的學雷鋒活動，只有立足黨史學習教育，創(chuàng)新實踐形式，注重貼近生活并加強宣傳，才能使雷鋒精神歷經(jīng)新時代依舊弦歌不斷，代代相傳。

（一）加強歷史學習，推進學雷鋒實踐

“時代造就英雄，每個來自平凡的偉大英雄都是歷史的創(chuàng)造者和真實見證者?！盵4]傳承雷鋒精神必須樹立和堅持正確的歷史觀，從學雷鋒活動中挖掘其精神實質(zhì)，總結(jié)踐行雷鋒精神的經(jīng)驗，從中汲取實踐智慧。同時，應當加強學習教育，立足黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，實事求是地對雷鋒事跡和半個多世紀以來人們開展學雷鋒活動的記錄進行充分考察研究，結(jié)合史料深入剖析雷鋒精神產(chǎn)生的原因，揭示學雷鋒實踐活動的歷史規(guī)律，并通過多種形式的黨史學習，將學習成果轉(zhuǎn)化為精神動力，走好新時代學雷鋒實踐的道路，傳承好雷鋒精神。

（二）創(chuàng)新實踐形式，激發(fā)學雷鋒活力

激發(fā)學雷鋒活力，弘揚雷鋒精神，需要隨著社會發(fā)展與時俱進、開拓創(chuàng)新。為實現(xiàn)雷鋒精神代代傳承，在開展學雷鋒活動時，應當通過制度將活動組織機構(gòu)規(guī)范化，完善學雷鋒的組織領(lǐng)導機制，使學雷鋒實踐活動逐漸步入常態(tài)化。同時，不僅需要改變自上而下的活動模式，發(fā)揮青年志愿者協(xié)會、公益機構(gòu)、慈善機構(gòu)等組織的力量，形成上下聯(lián)動，也需要組織部門將雷鋒精神與新時代發(fā)展的特征和需求緊密聯(lián)系，不斷創(chuàng)新學雷鋒活動的內(nèi)容形式、方式方法，以達到內(nèi)容形式和社會效果、輿論引導和具體落實相統(tǒng)一的目標。將學雷鋒實踐活動融入人民群眾追求美好生活的實踐中，創(chuàng)新性地開展更為專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化的傳承雷鋒精神實踐活動，在守正創(chuàng)新中激發(fā)學雷鋒的無限活力。

（三）注重貼近生活，實現(xiàn)學雷鋒自覺

任何活動的開展只有立足實踐，以人民為中心，貼近大眾、貼近生活，才能達到其預期效果。雷鋒之所以被人們銘記，雷鋒事跡之所以得到廣泛流傳，雷鋒精神之所以跨越時空歷久彌新，源于雷鋒精神所蘊含的一心向黨的堅定信仰，樂于助人的奉獻精神，嚴于律己、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品格。新時代，踐行雷鋒精神要堅持以人為本，注重實效，注重面向生活、面向群眾，通過人民群眾喜聞樂見的多種形式，把學雷鋒活動大眾化、生活化、具體化，在腳踏實地的服務社會中踐行雷鋒精神，在活動中感受獲得快樂、感悟生命的價值。只有這樣，才能形成人人積極參與學雷鋒、人人努力學雷鋒、人人主動學雷鋒的良好氛圍，推動人們自覺踐行雷鋒精神。

（四）加強宣傳教育，營造學雷鋒良好環(huán)境

雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨建黨百年精神譜系中一個閃亮的坐標，已經(jīng)成為中華文化的一個精神符號。必須認識到“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”[5]153，通過制定規(guī)范化、常態(tài)化的學雷鋒活動宣傳方案，加大雷鋒式人物、團體、單位的宣傳，加強對雷鋒精神的傳播，擴大學雷鋒活動的覆蓋面，營造良好輿論氛圍，為傳承雷鋒精神營造更好的發(fā)展環(huán)境。隨著網(wǎng)絡的普及與發(fā)展，在全社會積極學習并踐行雷鋒精神的同時，曾出現(xiàn)娛樂化抹黑、污蔑雷鋒及雷鋒精神的現(xiàn)象。對于現(xiàn)實生活和網(wǎng)絡上詆毀雷鋒和雷鋒精神的言論，要積極組織有關(guān)部門查處，強化網(wǎng)絡建設(shè)，凈化網(wǎng)絡空間，還原事實真相，對歷史虛無主義者、利己主義者的構(gòu)陷作出迅速又擲地有聲的回應，消除虛假信息對雷鋒形象的負面影響。同時，要打破雷鋒精神的傳統(tǒng)宣傳模式，將包括雷鋒精神在內(nèi)的一整批偉大精神同新時代建設(shè)的具體實踐相結(jié)合，通過創(chuàng)新表達方式和完善話語體系講好雷鋒故事，傳播好雷鋒精神，營造學雷鋒的良好環(huán)境，進而引領(lǐng)人們踐行雷鋒精神的新風尚，弘揚好雷鋒精神。

總之，半個多世紀以來，一代代中華兒女以實際行動詮釋和踐行雷鋒精神，使得雷鋒精神薪火相傳，歷久彌新。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，要深刻領(lǐng)會新時代雷鋒精神，把雷鋒精神融入日常生活，將雷鋒精神代代傳承下去，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚更強大的精神動力。

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責任編輯? 王? 雨