徐可彧
她守護(hù)著那片萬家燈火和那片星空。
月考后,連續(xù)幾次成績不理想的我早已開始懈怠,整天無所事事,面對家人的冷嘲熱諷,我不以為然,早已失去了反駁的興趣。寫完作業(yè)后就呆愣著,什么也不做。
又是孤獨(dú)的回家旅程。夜空中星子依稀,零星地點綴著漆黑的夜。走過那個路口,轉(zhuǎn)向街角,燈依舊亮著——不出意外,她還在那兒。
已經(jīng)是多少次看見她了呢?每天清晨霧氣還未消散,她便早早地來了,晚上人流漸漸散去,她仍在燈下,守護(hù)著那片星子吵吵鬧鬧的星空和樓房內(nèi)逐漸亮起的燈光。
我停在那兒,靜靜地看著她。身著熒光背心,手拿紅旗,一有行人準(zhǔn)備過馬路,她便吹響口哨示意車流停下,讓來往的行人通過。
城市的晚高峰車水馬龍,她就無數(shù)次地吹哨,揮旗。碰到放學(xué)回家的小朋友,她還彎下腰,揮揮手,用燦爛的微笑護(hù)送著孩子,目光一直追隨到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我一時愣住了,她一次次地堅持,從未放棄。而我,僅因為小小的失敗,就放棄自己、放棄學(xué)習(xí)了嗎?我常常抱怨自己所謂身處黑暗,但實則是忘了提燈前行罷了。
有些發(fā)白的燈光照在她的身上,仿佛為她披上了一身燦爛的晚霞。微風(fēng)漸漸停了,風(fēng)默默地站在路口。仿佛在與我共同欣賞這完美的、和諧的畫面。
心中仿佛什么東西被點亮,我又回想起曾經(jīng)的那個女孩——陽光下,書躺在腿上,調(diào)皮的風(fēng)時不時翻動我的書頁,偷看幾眼,又悄悄離開。
那時的自己,也像她一樣執(zhí)著。
我悄悄離開了,沒有驚動她。回到家,我點亮臺燈,翻開書,指尖輕輕掃過,發(fā)出悅耳的和弦。
唐寅云:“名不顯時心不朽,再挑燈火看文章?!?/p>
從窗口向下望,街角的燈依舊亮著,她仍站在燈下,吹哨,揮旗,路口行人來來往往。
我與素不相識的她,臺燈與街燈,螢火之光交相輝映,竟然比日月的光芒還要燦爛。
‖湖南省長沙市西雅中學(xué)‖指導(dǎo)教師:李嘉希
[吉吉工作室][ JIJIGONGZUOSHI]
心燈明滅,唯有自己知道。幾次成績不佳導(dǎo)致的情緒灰暗,心燈之火已搖搖欲墜,想不到重新點亮它的,竟是街角那位靜靜的導(dǎo)路員。
她日復(fù)一日地“身著熒光背心,手拿紅旗……無數(shù)次地吹哨,揮旗……用燦爛的微笑護(hù)送著孩子,目光一直追隨到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”,當(dāng)路燈為她披上一身燦爛的晚霞,作者“心中仿佛什么東西被點亮”。是的,總有人在默默地感動著你,那些與我們素昧平生的“無名之輩”,那些看似平凡卻又無比耀眼的“陌生人”,他們執(zhí)著而溫暖地掃去我們心扉間的灰塵,重新點亮心火,照亮未來。
“名不顯時心不朽,再挑燈火看文章?!眻?zhí)著不變,心燈重燃,回看來路,那人仍在燈火闌珊處,為路人提燈而行。
【適用文題】溫暖的陌生人;感謝_______;愛是一道光……(小風(fēng))