科幻作家陸楊: 始終對世界保持一顆好奇之心

陳虹君

他是中國當(dāng)代少兒科普科幻小說的代表人物，也是一位不折不扣的好爸爸。于陸楊而言，能從事自己熱愛的寫作、能陪著女兒健康快樂地長大，就是世間最幸福的事。

2022年8月2日，四川雅安城市音樂廳里坐滿了參加“我愛大熊貓”公益課堂的小朋友和大朋友。盡管性別不同、年齡各異，但大家的表情變換頻率卻出奇一致：一會兒嚴(yán)肅，一會兒驚嘆，一會兒緊張，一會兒大笑……

調(diào)動他們情緒的人是當(dāng)天的活動嘉賓—陸楊，一位寫了20多年少兒科幻小說、出版《小魚大夢想》《探險小龍隊》《地球部落》等知名童書的大作家，一個13歲女孩心目中最好的爸爸。

從“孵皮球”的小男孩到靈感不斷的大作家

1979年，陸楊出生在四川雅安，一個每年下200多天雨的城市。從記事起，陸楊的腦海里就充滿了問號：天空為什么會下雨？下雨時星星是不是也處于一個濕漉漉的世界？只要是自己不懂的，他就會刨根問底，是左鄰右舍公認(rèn)的“問題孩子”。

好在陸楊的父母總是耐心地回答，有的實在答不出，就鼓勵他把問題記下來，并告訴他以后可以通過看書學(xué)習(xí)找尋答案。父母呵護了陸楊的好奇心，他也經(jīng)常干出一些讓人啼笑皆非的事，最經(jīng)典的莫過于“孵皮球”。

4歲時，陸楊在鄉(xiāng)下老家第一次看見母雞下蛋和孵小雞。他突發(fā)奇想：雞蛋是圓的，皮球也是圓的，如果孵皮球，會不會孵出什么東西？陸楊是個行動派，回到家后，他立刻像母雞孵蛋那樣蹲坐在自己的小皮球上。雖然沒能從皮球里孵化出任何東西，但陸楊的腦海中卻想出了一個故事：小皮球和大皮球爸爸、花皮球媽媽在皮球王國里快樂地生活。晚上，他還把自己胡思亂想的“小故事”講給父母聽。陸楊說這是他第一次有意識地運用想象進(jìn)行創(chuàng)作，為以后從事科幻寫作埋下了伏筆。

1988年，兒童科幻電影《霹靂貝貝》上映，正讀小學(xué)四年級的陸楊看完后心潮澎湃，他幻想去廣袤深邃的宇宙尋找外星人，渴望擁有拯救地球的超能力。就這樣，科幻的種子在他的心底植根，最樸素的創(chuàng)作靈感從腦海深處迸發(fā)，他嘗試著將這些天馬行空的幻想變成生動的文字寫進(jìn)作文里。班里同學(xué)成為他最早的讀者，他們會沖著他豎起大拇哥“點贊”。受到同學(xué)們追捧后，陸楊狂熱地迷上了寫故事，連上課都不專心，成績一落千丈。但父母沒有批評他，而是等待一個合適的機會來引導(dǎo)。

陸楊的“自嗨式”寫作很快遭遇瓶頸。由于缺乏足夠的知識支撐，他的故事寫不下去了。爸爸借機告訴他學(xué)習(xí)和閱讀的重要性。為了實現(xiàn)自己的科幻夢，陸楊閱讀了大量科普書、科幻小說，更將“世界科幻之父”凡爾納的作品反復(fù)讀了數(shù)十遍。他從一個個精彩絕倫的故事中領(lǐng)悟出，科幻小說是立足于科學(xué)的對未來合理而大膽的猜想，科幻小說里的東西很可能慢慢變成現(xiàn)實。所以，他告誡自己一定要與時俱進(jìn)，一定要知道世界上最先進(jìn)的科技是什么。

也正是從那時起，陸楊密切關(guān)注著科學(xué)前沿的知識和新聞，以至后來走上寫作之路，他總能在作品中給讀者帶來耳目一新的感覺?！霸钪妗笔墙诒容^火的一個詞，指的是利用科技手段進(jìn)行鏈接與創(chuàng)造的、與現(xiàn)實世界映射與交互的虛擬世界，且具備新型社會體系的數(shù)字生活空間。陸楊敏銳地關(guān)注到“元宇宙”，寫了20多篇相關(guān)科幻短篇小說，讓孩子們能第一時間了解這個概念。

2000年，陸楊在《雅安日報》上發(fā)表了處女作—科普散文《朽木可雕》?？粗约旱奈淖肿兂摄U字，他由衷地高興。天道酬勤，陸楊的少兒科幻小說、科普故事、童話、偵探小說等陸續(xù)在《中國少年文摘》《科幻世界》等知名刊物上發(fā)表。出版社也發(fā)現(xiàn)了陸楊這塊寶石，主動上門約稿。

對此，陸楊是興奮的、激動的，更是敬畏的。在動筆前，他問了自己一個很深刻的問題：到底要寫出一部怎樣的少兒科幻小說？過往寫雜志他主要考量新穎與有趣，現(xiàn)在寫書必須有所突破。陸楊又像小時候那樣陷入思考，最后得出答案：科幻小說是探索未來各種可能的最好形式，它既可以使孩子為未來作思想準(zhǔn)備，也可以讓孩子更好地創(chuàng)造未來，所以，除了應(yīng)該給予孩子一定的知識、技能，激發(fā)孩子的想象力外，還需要把有價值的問題放進(jìn)他們的頭腦里，激發(fā)他們主動思考，讓他們的思維系統(tǒng)化、邏輯化。

陸楊的第一套書《探險小龍隊·奇跡之旅》就是這樣一部作品。書中涵蓋了很多能夠啟發(fā)孩子們想象力的科普知識、生活常識、野外生存技能，并且故事情節(jié)中還穿插了若干問題，例如“章魚為什么不是魚”“在叢林中迷路了該怎么辨別方向”“如何利用光亮來發(fā)求救信號”，引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?、去探索。陸楊一位?dāng)老師的朋友說，自己班上很多學(xué)生讀了這套書，聚在一起就這些問題開展了熱火朝天的討論。陸楊很欣慰，自己的良苦用心終于有了效果。

《探險小龍隊·奇跡之旅》創(chuàng)下上市半年銷售12萬冊的佳績后，陸楊的約稿越來越多，很快成為圈里著名的高產(chǎn)作家，迄今為止已出版173部圖書，發(fā)行量550萬冊，曾30多次榮獲“全國優(yōu)秀科普作品獎”“全國優(yōu)秀對外輸出版權(quán)獎”“全球華語科幻星云獎”等。

陸楊說：“為孩子插上想象的翅膀，讓孩子遨游在恢弘未知的世界里體驗科技的神奇，擁抱無盡的未來是我從事科幻寫作的本心?！?/p>

呵護孩子的好奇心，成為“別人家的爸爸”

陸楊一直認(rèn)為自己取得的成績和家庭教育密不可分，所以在有了女兒陸詩語后，他也將扮演好父親角色視為自己的終極生活目標(biāo)。除了在衣食住行上給予陸詩語無微不至的關(guān)懷外，他還將寫科幻小說的方法運用到育兒中。

寫科幻的人始終對世界保持一顆好奇之心，陸楊希望女兒也能如此。為此，他不放過任何一個呵護女兒好奇心、激發(fā)女兒探索欲的機會。當(dāng)然，他并不是要求陸詩語女承父業(yè)，只是讓想她借此學(xué)會思考，勇于發(fā)現(xiàn)一個更為廣闊的世界。

一次父女倆去郊外玩，陸詩語注意到蜻蜓飛得很低，跟上次見到的不一樣，便問陸楊原因。陸楊說，應(yīng)該快要下雨了?？赡芎芏喔改冈谶@個時候會本能地選擇趕緊帶孩子避雨，陸楊卻背道而馳，他認(rèn)為這是一次上自然課的絕佳機會。于是，他專門跑到附近的小商店買雨傘，和女兒一起等雨。果然，雨如期而至，結(jié)論得以驗證。陸楊還在傘下將蜻蜓低飛預(yù)示雨來的原理娓娓道來，陸詩語聽得津津有味，也由此喜歡上了大自然，渴望揭開其間的神秘面紗。

陸楊能寫好科幻小說，離不開從小就具備的敏銳觀察力，他也清楚觀察力是創(chuàng)造性活動的基礎(chǔ)。所以在陸詩語很小的時候，陸楊就開始注重對她進(jìn)行觀察力培養(yǎng)。每當(dāng)買了新玩具后，陸楊會引導(dǎo)女兒觀察它的特點、功能和結(jié)構(gòu)。陪女兒玩耍時，陸楊會帶著她觀察路邊的一草一花一木，看螞蟻搬運食物，觀察蜜蜂如何用攜粉足運輸花粉。女兒迷上昆蟲后，陸楊專門買了一個顯微鏡，每天陪她觀察細(xì)微之處的宏大，還引導(dǎo)她畫昆蟲。為了讓陸詩語這個在城市里長大的孩子了解農(nóng)作物，陸楊特地在花園開辟了一片菜園，和她一起種菜，并鼓勵她寫植物生長觀察日記。這不僅讓陸詩語的生活豐富多彩，更積累了豐富的寫作素材。

閱讀是每一位作家都推崇的事情，陸楊寫了20多年，靈感能夠不枯竭也正是源于此。以前他總是一個人獨自看書，女兒出生后，家里最溫馨的一幕就是父女倆“挑燈夜讀對窗書”。然而有一段時間，喜歡畫畫的陸詩語只想畫畫，一個字都不想看，那股倔強的勁兒就跟當(dāng)年迷上寫故事沒心思學(xué)習(xí)的陸楊一模一樣。

陸楊很支持女兒畫畫，因為繪畫可以激發(fā)想象力，但不讀書萬萬不行。處理這件事情時，陸楊沒有硬碰硬，他也在等待一個合適的時機。當(dāng)?shù)弥畠合霌碛幸惶仔庐嫻P后，他便讓她把自己一部小說里的情節(jié)畫出來。這對女兒而言是件新鮮事，她很開心地答應(yīng)了。為了畫好配圖，陸詩語很認(rèn)真地閱讀書中的內(nèi)容，經(jīng)過一段時間的閱讀，好習(xí)慣的養(yǎng)成自然水到渠成。

科幻寫作需要想象力、知識儲備，而講故事的技巧、縝密的邏輯更是必不可少。電影是視覺邏輯藝術(shù)，而且一部電影能否成功考驗的是導(dǎo)演講故事的能力。寫作以來，陸楊從電影中收獲了不少經(jīng)驗。他也愿意帶著女兒去看電影。從陸詩語三歲半到現(xiàn)在，父女倆在電影院一起看了500多部電影，幾乎一周一部。每次看完電影，陸楊都會引導(dǎo)女兒就電影展開討論。小時候，她會談?wù)劯邢耄罅撕箝_始和爸爸一起找電影中的Bug，潛移默化地培養(yǎng)邏輯思維。

在陸楊的精心養(yǎng)育下，陸詩語長成一個快樂陽光的女孩，畫得一手好畫，文章也寫得好，有不少習(xí)作刊登在知名雜志上。2021年，她撰寫的科幻小說《您好，外星人》榮獲“天府科技云第二屆科學(xué)傳播大賽科幻創(chuàng)新作文”二等獎。她的思維和談吐也總能在一群孩子中脫穎而出，成了不折不扣的“別人家的孩子”。每每被夸獎時，陸詩語總是感恩自己有陸楊這樣一位“別人家的爸爸”。

和女兒一同成長，彼此成就

在一次采訪中，陸楊曾對記者說：“很多人覺得我為女兒付出了很多，其實女兒給我的幫助也不小，我們倆是一同成長。”這是他的真實感受。

陸楊曾經(jīng)是孩子，也一直為孩子寫書，但隨著年齡增長，看到的世界越來越復(fù)雜，他與孩子之間免不了產(chǎn)生距離。女兒的降臨，讓他能夠靜靜地聆聽孩子的心聲，讓他知道孩子喜歡什么、需要什么。

在長大的過程中，陸詩語也有大大小小的毛病。小學(xué)一年級時，老師讓同學(xué)們分組完成一件手工作品，陸詩語和組里的小朋友因為合作問題鬧了矛盾。陸楊得知后，除了進(jìn)行正面引導(dǎo)外，還產(chǎn)生了一個想法：在自己的作品中把孩子成長階段可能遇到的問題、可能犯下的錯誤呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)孩子學(xué)會自我修正。他的小說《小魚大夢想》就是因此而來。故事講述了長江江豚江曉迪為了尋找爸爸，只身從長江來到太平洋，結(jié)識了其他5只海洋生物，組建“海洋冒險團”，一起探索海洋和尋找爸爸的故事。《小魚大夢想》讓孩子們明白：在團隊中，要學(xué)會團結(jié)、友愛、互助、各抒己見、各施所長；獨處時，要勇敢、自信、堅強。

陸楊曾就《小魚大夢想》做過很多次公益分享會，有的家長特地在散場后找到他說：“我的孩子以前喜歡獨來獨往，讀了您寫的書之后，他才知道朋友的意義，現(xiàn)在與人相處有了很大進(jìn)步?！蹦且豢?，陸楊比收到作品獲獎的消息還要開心。他亦發(fā)自內(nèi)心地明白，少兒科普科幻作品有多重功能，除了帶領(lǐng)孩子在未知的世界里翱翔、感受科學(xué)的神奇和無限可能外，還需要給予孩子人文關(guān)懷，引導(dǎo)孩子擁有完善的人格、良好的品格。所以，陸楊的作品能受到孩子們的喜歡，家長也樂于讓孩子讀他的書。

陸詩語還是陸楊寫作靈感的一大源泉。她雖然年齡不大，但有一顆靈動的心、一個愛思索的小腦袋。一次出版社約稿，希望陸楊創(chuàng)作一部非同一般的作品，這讓一向下筆如有神助的陸楊有些發(fā)愁。陸詩語也幫著爸爸想辦法。這時，她看見窗外有一只小鳥飛過，便說：“爸爸，以前您總是寫人類去探險，這次讓鳥來做主角吧？”陸楊一聽茅塞頓開，于是就有了《憤怒的飛鳥》，5個少年變成鳥兒飛越喜馬拉雅山，飛越南美洲的黃金城……著名作家沈石溪對這套書有著非常高的評價，他說：“在陸楊的文字中，隨處可見由想象力創(chuàng)造出的奇異時空，帶領(lǐng)讀者踏上神奇而前途未知的冒險之旅?！畱嵟娘w鳥系列小說就是這樣，小讀者們不會失望。”

陸楊每天碼字，陸詩語也每天堅持畫畫，這是父女倆的約定。在繪畫上，陸楊沒有給女兒設(shè)定任何條條框框，讓她隨心所欲地創(chuàng)作。2019年第四屆全國青少年書畫藝術(shù)大展暨“文房印象”杯全國青少年書畫網(wǎng)絡(luò)大賽，陸詩語獲得少兒組優(yōu)秀獎。2021年陸楊創(chuàng)作《昆蟲總動員》時，編輯發(fā)現(xiàn)了陸詩語的才情，極為欣賞，便邀請她畫插圖、寫前言。陸詩語表現(xiàn)出前所未有的興奮，她告訴陸楊，以后要父女倆一起創(chuàng)作科幻繪本，陸楊寫，她來繪。

陸楊家中原本有一個專門陳列自己作品的書架，不久前又增添了一個，他希望新書架上能擺滿自己和女兒攜手打造的童書。