淺談初中地理課堂教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育

王聰娟

摘要：人類在經(jīng)過漫長的奮斗歷程后，在改造自然和發(fā)展社會經(jīng)濟方面取得了輝煌的業(yè)績，與此同時，生態(tài)破壞與環(huán)境污染，對人類的生存和發(fā)展已構(gòu)成了現(xiàn)實的威脅。氣候變暖、大氣污染、水污染等一系列環(huán)境問題困擾著我們，伴隨著人口日益增加，人類和環(huán)境的矛盾日益尖銳。作為初中生，有樹立環(huán)保意識很有必要。這就要求教師在地理課堂教學(xué)中要不斷滲透環(huán)保教育。

關(guān)鍵詞：環(huán)境保護 水污染? 大氣污染 環(huán)境保護意識

引言：

環(huán)保，全稱環(huán)境保護，是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。

環(huán)境保護又是指人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境保護也是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

在初中的地理教學(xué)中，我們要從基礎(chǔ)的課程入手，向?qū)W生傳達環(huán)境保護的意識和環(huán)境保護的意義。

了解到我國近期要突出解決的環(huán)境問題：

1.水污染的防治

從初二地理教材中了解到，水資源的危機往往發(fā)生在某一地區(qū)或某一城市。那里人口過度集中、生產(chǎn)企業(yè)耗水量過高、總體供水量嚴重超過當(dāng)?shù)厮Y源的承受能力;直接或間接的人為污染，使水質(zhì)惡化，符合品質(zhì)要求的水量嚴重不足等，造成水資源嚴重短缺，致使正常的社會經(jīng)濟和人民生活面臨難以為繼的局面。

在加強水污染的防止工作方面，一是要加強飲用水水源的保護，禁止有毒有害物質(zhì)進入飲用水水源保護區(qū)，加大南水北調(diào)工程水源地及沿線水污染的防治力度，并強化水污染事故的預(yù)防和應(yīng)急處理，以確保群眾的飲用水安全;二是加大農(nóng)村的飲用水的改善工作，我們國家在城市用水方面的水質(zhì)保證相比農(nóng)村要優(yōu)越的多，城市用水都有供水站對水質(zhì)進行監(jiān)測和處理，而廣大的農(nóng)村地區(qū)完全是依賴于地下水，在我國地下水被污染的已很嚴重，農(nóng)村用水從原來的井深300米取水到現(xiàn)在的600米深井取水，不僅僅是體現(xiàn)的水污染，而且還反映了地下水的缺乏。

2.大氣污染的治理

近兩年來，以霧霾為主要表現(xiàn)的大氣污染愈發(fā)的嚴重了，歸根結(jié)底是我國在燃煤方面的危害，以煤燃燒后的二氧化硫為主要污染物的電廠、鋼廠等高耗能的企業(yè)，正在被嚴格控制其生產(chǎn)，并采取相應(yīng)的措施來改善排放的標準;隨著汽車保有量的增加，汽車尾氣的危害也在日益嚴重，以氮氧化物為主的光化學(xué)煙霧也對大氣的環(huán)境形成污染。因此，要大力發(fā)展清潔型的能源，采用風(fēng)能、太陽能、地?zé)帷⑸镔|(zhì)能等能源作為其他能源的補充，在改善大氣污染，減少大氣污染物排放方面會有一定的效果。近年來，隨著人們對新能源的認識和環(huán)保意識的加強，電動類的汽車等代步工具越來越受到人們的青睞，可以說對大氣的污染方面，我們每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量。

3.提高環(huán)境保護意識

我國在環(huán)境的保護方面的路還很長，環(huán)境保護這一塊還只是停留在口頭上，以垃圾的分類來說，我們平時在生活的很多方面還沒有落到實處。存在問題，雖然有垃圾分類的垃圾桶，可很多的地方既沒有固定的垃圾點，也沒有專人收集垃圾，對垃圾進行處理也只是最簡單的焚燒處理，這其中有大量的白色垃圾，焚燒后可能產(chǎn)生大量的有毒氣體，對大氣污染嚴重。要提高環(huán)境保護意識，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明城鄉(xiāng)是我們的努力目標。

在初中階段，很重要的方面是讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，并在生活中尋找環(huán)保的優(yōu)秀榜樣：

如：感動中國的環(huán)保人物

田桂榮：作為一名來自河南省新鄉(xiāng)縣的農(nóng)村婦女，田桂榮多年來兢兢業(yè)業(yè)，扎根環(huán)境保護第一線，以驚人的毅力和執(zhí)著的信念在中國的環(huán)保事業(yè)上譜寫了輝煌的篇章。

她是國際知名環(huán)保志愿者，是全亞洲惟一同時獲得福特國際環(huán)保獎和美國格雷特曼兩項大獎的獲得者，受到了全國人大環(huán)境與資源保護委員會主任委員曲格平，國家環(huán)保總局局長解振華等領(lǐng)導(dǎo)的接見，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑譽為中國“民間環(huán)保大使”。

廖曉義是知名民間環(huán)保事業(yè)倡導(dǎo)者和活動家，北京地球村環(huán)境文化中心創(chuàng)辦人兼主任。

她曾自費拍攝電視片《地球的女兒》，1996—2001年中央電視臺“環(huán)保時刻”專欄獨立制片人。她是中國第一位獲得有“諾貝爾環(huán)境獎”之稱的“蘇菲環(huán)境大獎”的民間環(huán)保人士，澳大利亞最高環(huán)境獎“班克西亞國際環(huán)境獎” 獲得者。

她認為節(jié)約是最大的環(huán)保，而節(jié)約就是減少沒有必要的消耗。在節(jié)約型社會講話中，溫家寶總理曾專門提到過“26度空調(diào)節(jié)能行動”，這個影響全國的“26度空調(diào)節(jié)能行動”就是廖曉義等人首先發(fā)起的。

她是我國環(huán)保事業(yè)的先行者、守望者，她以具體細微的角度，從身邊小事實施環(huán)保大題，對我國的環(huán)保事業(yè)做出了重大的貢獻。

徐凱同志為了優(yōu)化村居環(huán)境，提高居民居住水平，親自利用雙休日對此赴外地進行實地考察，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。隨后，又結(jié)合該居實際進行整體規(guī)劃設(shè)計，親自組織了對小區(qū)路面硬化、電路、綠化、給排水、景觀設(shè)計等方面地勘察。

白天，他走遍村居地角角落落，認真勘察;夜晚，他挑燈夜戰(zhàn)，仔細查閱居民區(qū)各種管路設(shè)計圖，摸清管路走向、鋪設(shè)，精心設(shè)計。工作中，他提出并實施“以自治管理家園、以整治改善環(huán)境、

以服務(wù)凝聚民心、以文化陶冶情操”地工作思路，積極主動關(guān)注環(huán)保問題，熱心環(huán)保事業(yè)，并在居民中廣泛宣傳環(huán)保知識，組織踐行環(huán)保工作。

徐凱同志把廣播、宣傳欄作為綠色宣傳地前沿陣地，定期舉辦各類環(huán)保知識專題講座和組織居民觀看環(huán)保紀錄片，使廣大群眾明白環(huán)境與生產(chǎn)、生活地密切關(guān)系，深刻了解保護環(huán)境是造福子孫后代的重要性。

結(jié)合初中生的學(xué)習(xí)特點，我們從實際生活出發(fā)，讓學(xué)生養(yǎng)成保護與節(jié)約自然資源的好習(xí)慣。

節(jié)約為榮——隨時關(guān)上水龍頭，杜絕浪費

一水多用——讓水重復(fù)使用

隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染

珍惜紙張——就是珍惜森林與河流

少用一次性制品——節(jié)約地球資源

參考文獻：

[1]晉教版地理教科書

[2]國務(wù)院關(guān)于落實科學(xué)發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定[N].2006年02期