芻議高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練探析

胡楠

摘要：在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，高中體育的發(fā)展速度相對(duì)較快，加上目前國(guó)家方面對(duì)于體育教育事業(yè)支持力度的不斷提升，使得高中體育教學(xué)在具體開展進(jìn)程當(dāng)中，其所需要做的主要就是研討工作以及細(xì)分工作，而拓展訓(xùn)練就是其中發(fā)展速度較快的全新教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：高中體育;拓展訓(xùn)練;必要性;應(yīng)用探究

前言

在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的背景下，教育學(xué)的研究受到了社會(huì)的廣泛重視，并且在教學(xué)改革不斷開展的背景下，高中學(xué)校體育教學(xué)要想取得更加優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，就必須要科學(xué)合理的引入拓展訓(xùn)練教學(xué)模式，通過拓展訓(xùn)練不僅可以更好的培養(yǎng)學(xué)生自身的綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)能力，還能夠根據(jù)高中學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況來進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，使高中體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練形成一種以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠更好的提升自身的團(tuán)隊(duì)精神。本文對(duì)高中學(xué)校體育拓展訓(xùn)練的實(shí)施提出了一些建議。

1高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的實(shí)際作用

1.1提升整體體育教學(xué)質(zhì)量

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式當(dāng)中，其大多只是由教師根據(jù)相應(yīng)的教材知識(shí)內(nèi)容展開板書傳授，而后學(xué)生單純的根據(jù)教師提前布置的作業(yè)內(nèi)容展開對(duì)應(yīng)活動(dòng)。然而，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，這種較為傳統(tǒng)的教學(xué)模式以及教學(xué)理念，已經(jīng)很難滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)方面的基本需求，同時(shí)，教材內(nèi)容無法進(jìn)行及時(shí)的更新優(yōu)化，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)習(xí)的各類內(nèi)容缺乏科學(xué)性以及合理性，每一次體育教學(xué)當(dāng)中所展開的學(xué)習(xí)內(nèi)容都十分類似，這使得學(xué)生降低了對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性以及主動(dòng)性，對(duì)體育教學(xué)的總體效果產(chǎn)生嚴(yán)重影響，甚至還會(huì)失去體育教學(xué)原本的意義。并且這種將教科書作為核心所展開的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，也會(huì)對(duì)體育教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此，這就需要將拓展訓(xùn)練科學(xué)合理的引入到高中體育的教育課程當(dāng)中，這樣不僅能夠有效充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，在實(shí)際的拓展練習(xí)中，也要保證老師的自主性，從而保證整個(gè)教學(xué)過程的穩(wěn)定性。

1.2促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展

高中學(xué)校開展體育教育，是為了培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。然而，由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容過于枯燥乏味，導(dǎo)致整體教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量不斷降低。而通過體育教學(xué)與拓展訓(xùn)練充分結(jié)合的方式，能夠提供出更加新穎的教學(xué)方式，并且具備著極強(qiáng)的針對(duì)性，在遵循學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，不斷的培養(yǎng)學(xué)生自身心理素質(zhì)，讓他們?cè)谌魏螘r(shí)候都能保持一種積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而推動(dòng)他們的全面發(fā)展。而那些缺乏自信的人，教師更應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，可以開展一些看起來比較難，但實(shí)際操作起來較為容易的訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容，確保學(xué)生在活動(dòng)過后能夠提升自身的自信心，長(zhǎng)時(shí)間如此，學(xué)生就能不斷提升自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2明確拓展訓(xùn)練教學(xué)的具體內(nèi)容

一般情況下，拓展訓(xùn)練項(xiàng)目都是在室外環(huán)境當(dāng)中所完成的，這需要在實(shí)際訓(xùn)練過程當(dāng)中重點(diǎn)關(guān)注室外的主要訓(xùn)練場(chǎng)地，還要明確基本的安全事項(xiàng)，同時(shí)，也要加大對(duì)文化素質(zhì)拓展的重視程度。但是，大部分的高中學(xué)校都是在室外進(jìn)行的，所以在進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)候，室內(nèi)的環(huán)境練習(xí)就顯得尤為重要，通過對(duì)室外活動(dòng)的練習(xí)，可以對(duì)學(xué)生的個(gè)人的判斷力和組織性進(jìn)行一定的訓(xùn)練。確保學(xué)生之間可以形成一種更加優(yōu)異的信任感以及默契感，還可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的文化知識(shí)，幫助教師更好的明確一些體育知識(shí)，在提升學(xué)生文化素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全身心的綜合發(fā)展。而在室外環(huán)境當(dāng)中所進(jìn)行的訓(xùn)練，主要就是通過提前布置完畢的各種體育教學(xué)器材來完成活動(dòng)內(nèi)容，積極展開團(tuán)隊(duì)類型的活動(dòng)項(xiàng)目，并采取競(jìng)賽的方式來進(jìn)行更好的教學(xué)管理，在最大程度上優(yōu)化課外活動(dòng)當(dāng)中需要重點(diǎn)關(guān)注的各類安全規(guī)范內(nèi)容。除此之外，在高中體育教學(xué)的開展過程中，不僅需要將學(xué)校內(nèi)部的主要體育場(chǎng)作為教學(xué)場(chǎng)地，還要充分利用好學(xué)校內(nèi)部存在的各種資源，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行必要的考察以及研究，確保各個(gè)校園空間可以得到更好的利用，站在整體的角度上來看，拓展訓(xùn)練階段中部分項(xiàng)目需要耗費(fèi)的器材成本相對(duì)較高，這就需要教師更加靈活的采用各種道具，幫助學(xué)生來更好的完成拓展訓(xùn)練內(nèi)容。

3加大教師隊(duì)伍的建設(shè)力度

高中學(xué)校為了更好的在體育教學(xué)課程當(dāng)中科學(xué)合理的引入拓展訓(xùn)練，就必須要積極拓展內(nèi)部的師資隊(duì)伍，并進(jìn)一步組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行與拓展訓(xùn)練相關(guān)的知識(shí)理論培訓(xùn)內(nèi)容，確保體育教師能夠在根本上明確拓展訓(xùn)練的主要意義。如果高中學(xué)校有著足夠能力，還可以直接進(jìn)入到社會(huì)中與拓展訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)校以及部門進(jìn)行深入了解，明確拓展訓(xùn)練的具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及教學(xué)過程，只有在具備以上幾種基礎(chǔ)條件過后，才可以更好的結(jié)合高中學(xué)校內(nèi)部所有學(xué)生的主要特點(diǎn)，為后續(xù)高中體育拓展訓(xùn)練的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)各界對(duì)于人才方面的需求已經(jīng)并非單純的具備理論知識(shí)以及專業(yè)技能的人才，其還必須要具備優(yōu)異的綜合素質(zhì)。舉例說明，那些性格相對(duì)較為內(nèi)向的學(xué)生，由于其不愿意與陌生人員進(jìn)行交流，這也會(huì)導(dǎo)致其在后續(xù)步入到社會(huì)的過程中，對(duì)自身的就業(yè)方面帶來較為嚴(yán)重的困擾，在人際關(guān)系的管理上，也會(huì)出現(xiàn)更多的問題。在實(shí)踐中，可以鍛煉學(xué)生的交流技巧，有些訓(xùn)練不能依靠眼睛，只能靠聽力和口頭交流。而這種項(xiàng)目在長(zhǎng)時(shí)間開展后，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生溝通能力以及人際交往能力的穩(wěn)步提升，也可以讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到合作與溝通之間存在的關(guān)系，以此來全方位提高學(xué)生的合作溝通能力以及自信心，特別是那些相對(duì)較為內(nèi)向的學(xué)生，教師在高中體育拓展訓(xùn)練的開展過程當(dāng)中，更要對(duì)其展開重點(diǎn)關(guān)注，通過教師激勵(lì)以及學(xué)生之間的交流溝通等方式，使其能夠更加勇敢的在他人面前展現(xiàn)自我，更好的融入到學(xué)生群體當(dāng)中，為其未來的學(xué)習(xí)發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。

5建立起更加完善的考核機(jī)制

必須要改進(jìn)相應(yīng)的評(píng)估體系，而在傳統(tǒng)的評(píng)估體系中，主要包括三個(gè)方面，即專項(xiàng)評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和培訓(xùn)情況。所以，教師要讀這三個(gè)方面的考評(píng)結(jié)構(gòu)展開深入分析以及必要的權(quán)重分配，以此為基礎(chǔ)來建立起科學(xué)合理的乘積評(píng)價(jià)方式。而在具體的形式評(píng)定階段當(dāng)中，也應(yīng)當(dāng)積極引入學(xué)生之間的考核評(píng)價(jià)、教師對(duì)于學(xué)生的考評(píng)以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的考評(píng)，通過這種方式來提高考評(píng)結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性以及真實(shí)性。同時(shí)，通過這種完善考核機(jī)制的方式，特別是在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，其對(duì)于能力以及素質(zhì)方面的需求已經(jīng)得到了極大提升，學(xué)生也必須要保證自身具備著更加專業(yè)的理論知識(shí)以及實(shí)踐能力，才能夠更好的促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。因此，在高中體育拓展訓(xùn)練的過程當(dāng)中，教師在做好拓展訓(xùn)練規(guī)劃的過程中，也應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注多方面的能力素質(zhì)，比如，文化素質(zhì)以及身體素質(zhì)等，在綜合考慮后展開全面性的能力拓展活動(dòng)。并且還要重點(diǎn)關(guān)注到每一名學(xué)生素質(zhì)提升以及能力提升的具體措施，在最大程度上發(fā)揮出拓展訓(xùn)練活動(dòng)所具備的重要作用。

結(jié)語

綜上所述，拓展訓(xùn)練主要就是對(duì)學(xué)生自身能力展開綜合訓(xùn)練，并且要求比較高的訓(xùn)練內(nèi)容，而將這種拓展訓(xùn)練教學(xué)方式有效引入到高中體育教學(xué)的實(shí)際過程中，它不但可以提高基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，而且可以穩(wěn)定地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高體育教育的效果和教學(xué)的品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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