高?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課教學(xué)的探索

李宜洋

摘 要：“學(xué)習(xí)筑夢”，學(xué)的是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，筑的是中華民族偉大復(fù)興中國夢。高校應(yīng)合理設(shè)置“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的課程教學(xué)內(nèi)容，將思想政治教育理念貫穿于教學(xué)工作的始終，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，科學(xué)地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生筑夢、尋夢、追夢，并促使學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。文章提出高?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)方針、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略，并對(duì)高?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課保障體系的構(gòu)建進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)筑夢;思政選修課;思想政治教育;立德樹人

中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A?? 文章編號(hào)：1008-3561（2022）10-0106-03

“學(xué)習(xí)筑夢”是2018年吉林省高校思想政治工作發(fā)出的最響亮聲音，打造的最鮮明標(biāo)識(shí)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)展現(xiàn)出朝氣蓬勃和奮發(fā)作為的新氣象，爭做新時(shí)代的弄潮兒，不斷學(xué)習(xí)，胸懷理想，筑夢追夢，勇于奮斗?；诖耍咝Ｋ颊處煈?yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷拓寬教學(xué)途徑，更新教學(xué)方法，合理利用教學(xué)資源，以此激發(fā)學(xué)生的思政課學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長。下面，筆者就高校“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)方針、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略進(jìn)行探究，以期為高?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課教學(xué)質(zhì)量的提升提供參考。

一、高?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)方針

1.堅(jiān)持“以人為本”的教育理念

高校思政教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，更新德育觀念，為學(xué)生營造良好的課堂氛圍，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，以此幫助學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到立德樹人理念的重要性，有效提升學(xué)生思想道德水平。

2.貫徹黨的教育方針

高校思政教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮課程思政的教育作用，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段，將專業(yè)知識(shí)教育和價(jià)值引領(lǐng)深度融合，全面為學(xué)生講解中國特色社會(huì)主義思想和核心價(jià)值觀的理論內(nèi)容，以此幫助學(xué)生不斷 拓寬自己的知識(shí)面，促使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而幫助學(xué)生更好地成為社會(huì)主義的擁護(hù)者、實(shí)踐者，以及合格的社會(huì)主義接班人。

3.加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校思政教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，并巧妙地將思政教育與網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育兩部分知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。要在思政教育中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，提高學(xué)生的辨別能力，提升學(xué)生的道德水平和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長，幫助學(xué)生形成良好的思政觀念，促使學(xué)生成為滿足社會(huì)發(fā)展需要的時(shí)代英才。

二、高校“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)目標(biāo)

1.引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想

習(xí)近平總書記指出，“中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”，是“中華民族的最高利益和根本利益”。中國夢把國家的追求、民族的向往、人民的期盼融為一體，是中華民族不懈奮斗的目標(biāo) 。高校學(xué)生作為我國高素質(zhì)、高水平的建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要力量。因此，高校思政教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，牢記習(xí)近平總書記的囑托，樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，將個(gè)人夢和中國夢緊密聯(lián)系在一起，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程上譜寫更加壯麗的青春篇章。

2.引領(lǐng)學(xué)生形成愛國主義思想

愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容?！皭蹏髁x的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。”高校思政教師應(yīng)通過“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想、前途與國家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，以此培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，堅(jiān)定學(xué)生的家國情懷，促使學(xué)生樹立為國家和民族無私奉獻(xiàn)、英勇獻(xiàn)身，為國家安全奮斗的理想和信念。

3.引領(lǐng)學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，其能否樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不僅關(guān)系著個(gè)體理想的實(shí)現(xiàn)，更與國家前途和民族命運(yùn)息息相關(guān)，因此高校思政教師通過“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)、提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)是十分有必要的。在“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到自己所處的社會(huì)地位和所扮演的社會(huì)角色，促使學(xué)生明確自己的社會(huì)責(zé)任，以此培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

三、高?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的教學(xué)策略

1.營造良好的課堂氛圍

良好的課堂氛圍可以有效提高課堂教學(xué)效率。高校思政教師應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，積極采用先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法，為學(xué)生營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，將立德樹人的理論意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑有效結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以此提高學(xué)生道德素養(yǎng)，堅(jiān)定學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信念。

（1）高校思政教師要多為學(xué)生舉辦“筑夢交談會(huì)”“傳統(tǒng)文化的宣傳講堂”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，以此深化學(xué)生對(duì)中國夢的理解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國夢的信念。

（2）高校思政教師要加強(qiáng)革命文化教學(xué)工作，給學(xué)生講述一些東北抗聯(lián)故事等，讓學(xué)生可以充分了解我國的歷史發(fā)展進(jìn)程，以此培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信和民族自豪感。

（3）我國的紅色旅游資源豐富，紅色旅游景點(diǎn)眾多，高校思政教師要充分運(yùn)用當(dāng)?shù)丶t色資源，多帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色景點(diǎn)，以此達(dá)成以紅色文化立徳樹人的目標(biāo)，讓學(xué)生在參觀和學(xué)習(xí)的過程中了解革命先烈的抗日英雄事跡，傳承紅色文化基因，學(xué)習(xí)革命先輩的艱苦奮斗精神。

（4）高校思政教師可以在國慶節(jié)期間組織學(xué)生開展以“國慶獻(xiàn)禮，歌唱祖國”為主題的歌唱比賽，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)學(xué)生的國家榮譽(yù)感和民族自豪感。

2.明確“學(xué)習(xí)筑夢”主題開展思政課

（1）科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容。一方面，高校應(yīng)多設(shè)置和安排“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課課時(shí)，并規(guī)定學(xué)生在完成所有課時(shí)學(xué)習(xí)且通過考核之后可獲得2個(gè)學(xué)分，還要將這2個(gè)學(xué)分納入大學(xué)生人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)中。另一方面，高校應(yīng)多開展“學(xué)習(xí)筑夢”思政實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，也要設(shè)置一定的學(xué)分，以此讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生課堂參與的積極性。

（2）提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，教師的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生知識(shí)水平、實(shí)踐能力和思想政治覺悟等的提升都起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校必須加強(qiáng)思政師資隊(duì)伍建設(shè)，提高思政教師專業(yè)能力，以此提升授課效果。一方面，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)相關(guān)專家或?qū)W者定期為思政教師講解“學(xué)習(xí)筑夢”等內(nèi)容，以此擴(kuò)展思政教師的知識(shí)面，提高思政教師的授課能力。另一方面，學(xué)校應(yīng)積極引進(jìn)一些思政專職教師及相關(guān)專家和學(xué)者，共同致力于“學(xué)習(xí)筑夢”的思政教育教學(xué)工作，以此提升思政教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升教學(xué)效果。

（3）創(chuàng)新教學(xué)模式。在思政課教學(xué)中，教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提升課堂教學(xué)效果。

3.構(gòu)建“學(xué)習(xí)筑夢”思政課教學(xué)平臺(tái)

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在教育教學(xué)中的作用越來越大。因此高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作，幫助學(xué)生樹立正確的思想政治觀念和意識(shí)，提升學(xué)生的思想政治綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的鑒別是非能力，以此減少不良網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。在課下，思政教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為學(xué)生投放一些“學(xué)習(xí)筑夢”的思政知識(shí)內(nèi)容，也可以利用微信公眾號(hào)向?qū)W生推送相關(guān)信息，以此讓學(xué)生每天都可以學(xué)習(xí)到不同的思政知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的思政意識(shí)。在課上，思政教師可以為學(xué)生播放與“學(xué)習(xí)筑夢”相關(guān)的教育短片或視頻，以此提升學(xué)生的思政素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息的“免疫力”。

（2）組織和開展教育實(shí)踐活動(dòng)。思政教師不僅要重視講授思政理論知識(shí)，還要積極組織開展思政教育實(shí)踐活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，以此提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)際教學(xué)中，思政教師可以組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生去福利院和敬老院幫助弱勢群體。思政教師還可以組織學(xué)生觀看閱兵典禮和軍事紀(jì)實(shí)類影片，讓學(xué)生在影片觀看中增強(qiáng)國家榮譽(yù)感和民族自豪感。

四、高?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課保障體系的構(gòu)建1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)筑夢”教學(xué)機(jī)制

首先，高校在開展“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課教學(xué)時(shí)，應(yīng)構(gòu)建和完善教學(xué)機(jī)制，成立“學(xué)習(xí)筑夢”教學(xué)研討小組。其次，思政教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，深入了解和準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)思政教育工作能力。最后，學(xué)工部等部門應(yīng)加強(qiáng)組織和實(shí)施思政教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，充分保證“學(xué)習(xí)筑夢”思政教學(xué)的順利開展。

2.構(gòu)建“學(xué)習(xí)筑夢”學(xué)習(xí)平臺(tái)

首先，學(xué)?？梢詷?gòu)建“學(xué)習(xí)筑夢”專業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在平臺(tái)醒目的位置設(shè)置知識(shí)問答或者上傳與“學(xué)習(xí)筑夢”有關(guān)的視頻和音頻，并在平臺(tái)上預(yù)留留言和評(píng)論版塊。學(xué)生可以在留言和評(píng)論版塊向教師提出問題，也可以與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。這樣，加強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通和交流。其次，學(xué)校可以根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的意見修改和更新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式和內(nèi)容，以便教師和學(xué)生充分借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，更好地運(yùn)用教學(xué)資源。最后，學(xué)?？梢砸M(jìn)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和設(shè)備，讓學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)學(xué)習(xí)和查閱更多的“學(xué)習(xí)筑夢”思政理論知識(shí)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.保障“學(xué)習(xí)筑夢”課程實(shí)施

高校要充分發(fā)揮自身的教學(xué)力量，加強(qiáng)多方面保護(hù)，以此確?！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的順利實(shí)施。首先，高校應(yīng)營造良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)文件內(nèi)容。其次，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)“學(xué)習(xí)筑夢”制度建設(shè)，引導(dǎo)教師和學(xué)生形成正確的思想觀念，保障課程的順利開展。最后，高校應(yīng)建立和落實(shí)講課的相關(guān)制度，規(guī)定教師組織和開展“學(xué)習(xí)筑夢”思政選修課的課時(shí)和內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并且定期進(jìn)行考核。

五、結(jié)語

學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)筑夢”思政課程內(nèi)容，有助于提升思想政治覺悟，提高社會(huì)責(zé)任感，可以把個(gè)人理想融入國家和民族偉大夢想之中，為了實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。因此，高校應(yīng)合理安排思政課程的課時(shí)和內(nèi)容，并鼓勵(lì)教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)模式，以此實(shí)現(xiàn)思政課程教學(xué)目標(biāo)，為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

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Exploration of the Teaching of Ideological and Political Elective Course of "Learning and Building Dreams"in Colleges and Universities

Li Yiyang

（Boda College， Jilin Normal University， Siping 136000， China）

Abstract： Colleges and universities should reasonably set up the teaching content of the ideological and political elective course of "learning to build dreams"， put the concept of ideological and political education throughout the teaching work， around the fundamental task of foster character and civic virtue， scientifically set teaching objectives， help students build， seek and pursue dreams， and promote students to work hard to realize the Chinese dream. This paper puts forward the teaching policy， teaching objectives and teaching strategies of the ideological and political elective course of "learning to build dreams" in colleges and universities， and probes into the construction of the guarantee system of the ideological and political elective course of "learning to build dreams" in colleges and universities.

Key words： learning to build dreams; political thought elective course; ideological and political education; foster character and civic virtue