徐聶 汪慧敏
摘要:在高職教育中,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建對(duì)于提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展來(lái)講十分重要。該文主要結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的管理特點(diǎn),分析了目前在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的必要性,并對(duì)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建進(jìn)行了分析,僅供參考。
關(guān)鍵詞:高職教育;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室;構(gòu)建分析
中圖分類(lèi)號(hào):G642? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1009-3044(2022)06-0166-02
開(kāi)放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識(shí)碼(OSID):
在信息技術(shù)水平快速發(fā)展的背景下,計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們現(xiàn)代人日常生活中一個(gè)不可或缺的部分,企業(yè)的持續(xù)發(fā)展、事業(yè)的中心建設(shè)都離不開(kāi)這種網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的廣泛運(yùn)用。在實(shí)施高職網(wǎng)絡(luò)教育課程體系建設(shè)中的高職教師,必須熟練掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)要點(diǎn),掌握扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)理論,不斷提高強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐應(yīng)用能力,提升學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)。
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的功能特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室已逐漸從以往單純的上機(jī)學(xué)習(xí)實(shí)踐的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所向多功能網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)轉(zhuǎn)化,教師、學(xué)生及相關(guān)行政管理人員等都可以用一臺(tái)計(jì)算機(jī)在實(shí)訓(xùn)室同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線(xiàn)教學(xué)考試以及網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐技術(shù)創(chuàng)新等,較大程度上簡(jiǎn)便了學(xué)習(xí)和教學(xué)。隨著機(jī)房功能的不斷多樣化,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的功能特點(diǎn)也將會(huì)發(fā)生一定的變化。
1) 軟件多樣性
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的安裝以及使用人員多樣,對(duì)實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)的性能要求各異,若將現(xiàn)有所需實(shí)訓(xùn)軟件都同時(shí)安裝在網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)軟件機(jī)房的每臺(tái)計(jì)算機(jī)上,將容易造成實(shí)訓(xùn)軟件功能沖突及實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)空間網(wǎng)絡(luò)資源緊缺,并對(duì)實(shí)訓(xùn)軟件的高效率和運(yùn)行性能產(chǎn)生不良影響。因此,在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的過(guò)程中,應(yīng)對(duì)相關(guān)的軟件進(jìn)行一定的劃分,針對(duì)性構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室,提高網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的工作性能。
2) 公眾服務(wù)性
計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)的機(jī)房所服務(wù)的人員對(duì)象多樣,包括學(xué)校教師、學(xué)生及相關(guān)行政部門(mén)工作人員等,不同職業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)及其相關(guān)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的管理要求也會(huì)有所不同,因此在管理上也就應(yīng)該有所區(qū)別。在這方面,可以考慮采用模塊化教學(xué)管理、信息化教學(xué)管理等方法,創(chuàng)新教學(xué)管理模式,有效滿(mǎn)足不同年齡段學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)等不同需求,教師的課堂教學(xué)和行政工作管理培訓(xùn)了教育行政部門(mén)的工作人員,保證了管理的方便和效率。公共服務(wù)不僅要求網(wǎng)絡(luò)資源的共享,而且對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全和管理提出了許多新的更高的技術(shù)要求。因此,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室時(shí),應(yīng)對(duì)相關(guān)的資源進(jìn)行一定的分析和共享,創(chuàng)建高質(zhì)量、高服務(wù)的平臺(tái)。
3) 管理維護(hù)復(fù)雜性
機(jī)房的維護(hù)管理不僅是機(jī)房使用管理人員的基本工作,也需要機(jī)房使用管理人員能夠積極主動(dòng)的相互配合及較強(qiáng)的機(jī)房維護(hù)管理意識(shí)。隨著機(jī)房功能配置要求的不斷擴(kuò)大增加,管理機(jī)房任務(wù)量也隨之不斷加大,進(jìn)而直接導(dǎo)致提高管理機(jī)房維護(hù)的工作復(fù)雜性及工作難度隨之增強(qiáng),已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般工作人員的管理負(fù)荷,提高機(jī)房管理人員的日常管理以及維護(hù)服務(wù)意識(shí)對(duì)于實(shí)訓(xùn)室的日常管理以及維護(hù)工作具有重要指導(dǎo)意義。與任課教師、學(xué)生以及學(xué)校相關(guān)教育行政部門(mén)工作人員之間進(jìn)行密切的技術(shù)交流與業(yè)務(wù)溝通,相互協(xié)調(diào)開(kāi)展合作,明確分工細(xì)則等,可有效提高學(xué)校機(jī)房安全管理與設(shè)備維護(hù)的工作效率,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)[1]。
2 高職教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的必要性
近年來(lái),掌握各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),學(xué)會(huì)充分利用各種信息技術(shù)資源已經(jīng)是對(duì)21世紀(jì)專(zhuān)業(yè)人才綜合素質(zhì)的基本能力要求。因此針對(duì)加強(qiáng)學(xué)校高職技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的高等計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力知識(shí)培養(yǎng)是不斷普及我國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育、提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。
2.1 是培養(yǎng)高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)的重要途徑之一
信息時(shí)代的工具是多媒體計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng),計(jì)算機(jī)課程既是要教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的技巧,也是向?qū)W生傳授充分利用計(jì)算機(jī)、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和溝通的習(xí)慣與能力,達(dá)到逐步培養(yǎng)與提升高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。因此,計(jì)算機(jī)課程在職業(yè)教育中具有非常重要的地位,是職業(yè)院校一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。
2.2 計(jì)算機(jī)課程有助于開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),可以更好完成教學(xué)任務(wù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程也同樣具有其獨(dú)特的課程教學(xué)方式優(yōu)勢(shì),是目前我國(guó)高職教育中非常重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)科課程之一,如《物流信息技術(shù)》這在課程中本身就是關(guān)于條形碼部分的一門(mén)基礎(chǔ)課程教學(xué),如果在一個(gè)實(shí)驗(yàn)教室中要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),則一般要求每個(gè)學(xué)生至多一個(gè)需要首先了解的內(nèi)容是關(guān)于條形碼的一個(gè)基本概念及實(shí)際教學(xué)應(yīng)用兩個(gè)實(shí)際場(chǎng)合;如果實(shí)驗(yàn)教室教學(xué)采用的形式是一個(gè)多媒體式的實(shí)驗(yàn)教室,展示的內(nèi)容是關(guān)于條形碼的基本概念編碼以及生成操作機(jī)器和基本制作工藝過(guò)程,并能充分發(fā)揮展示它在商品流通經(jīng)營(yíng)管理教學(xué)過(guò)程以及實(shí)踐研究中的重要應(yīng)用性和實(shí)例,這樣一來(lái)就使學(xué)生就可以有更多機(jī)會(huì)對(duì)此知識(shí)產(chǎn)生極大的綜合學(xué)習(xí)性和興趣,并在他們目前認(rèn)知層次知識(shí)領(lǐng)域之間留下深刻學(xué)習(xí)痕跡。這樣既充分體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的課題學(xué)術(shù)性和生動(dòng)性、形象性,也有利于認(rèn)真組織開(kāi)展好學(xué)校大學(xué)生課題科研活動(dòng),能更好地指導(dǎo)組織扎實(shí)完成算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)課題研究工作任務(wù)。
2.3 計(jì)算機(jī)與其他專(zhuān)業(yè)有緊密的聯(lián)系
現(xiàn)在各專(zhuān)業(yè)高職專(zhuān)科院校正在開(kāi)設(shè)的許多非計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程與其他計(jì)算機(jī)都有著緊密的合作聯(lián)系,例如:數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用工程技術(shù)、機(jī)械制造與工業(yè)自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與機(jī)械制造、電力系統(tǒng)與工業(yè)自動(dòng)化等,它們的學(xué)習(xí)必須包括VB、 AutoCAD、 Photoshop、 Visual Foxpro數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等,直接或間接來(lái)源于計(jì)算機(jī)學(xué)科。如果學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作有問(wèn)題,那么學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)時(shí),勢(shì)必非常吃力。因此,計(jì)算機(jī)課程是學(xué)習(xí)、學(xué)好某些設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必要基礎(chǔ),非常重要。
綜上所述,高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)是一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性課程學(xué)科,在課程教學(xué)研究過(guò)程中還需要根據(jù)高等職業(yè)院校的實(shí)際具體情況合理設(shè)定其相對(duì)應(yīng)的課程教學(xué)方法,以逐步提高院校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的實(shí)際適應(yīng)性和學(xué)生整體性的教學(xué)效果[2]。
3 計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的管理策略
3.1 軟件的管理
在使用計(jì)算機(jī)程序的過(guò)程中,由于一些用戶(hù)操作不當(dāng),一些應(yīng)用程序可能會(huì)被刪除或誤刪。同時(shí),一些機(jī)房用戶(hù)還可能將一些游戲軟件等無(wú)法直接關(guān)聯(lián)的東西帶入您的機(jī)房,帶來(lái)電腦病毒,造成一些用戶(hù)可能無(wú)法正常使用您的電腦。因此,計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件中一部分的自動(dòng)管理系統(tǒng)應(yīng)用還包括相關(guān)硬盤(pán)的自動(dòng)保護(hù)、相關(guān)軟件殺毒防護(hù)軟件的自動(dòng)安裝、數(shù)據(jù)包的還原及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)包的拷貝等。在每個(gè)機(jī)房的每臺(tái)計(jì)算機(jī)內(nèi)需要安裝一套相關(guān)機(jī)房硬盤(pán)系統(tǒng)保護(hù)管理軟件,可有效程度防止用戶(hù)誤操作對(duì)機(jī)房硬盤(pán)系統(tǒng)造成的嚴(yán)重?fù)p傷,使得機(jī)房計(jì)算機(jī)正常重啟時(shí)系統(tǒng)能夠快速恢復(fù)啟動(dòng)到硬盤(pán)原有工作狀態(tài)。同時(shí)請(qǐng)您應(yīng)特別注意對(duì)您的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝各種殺毒防護(hù)軟件,并特別注意及時(shí)進(jìn)行更新與維護(hù)升級(jí)。
3.2 機(jī)房管理制度的建設(shè)與完善
機(jī)房安全管理制度的逐步建設(shè)與不斷完善等也是有效規(guī)范管理中級(jí)計(jì)算機(jī)和高級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房的重要基礎(chǔ)。建設(shè)與實(shí)施完善一套相應(yīng)的企業(yè)管理制度,這是第一步,包括對(duì)相關(guān)人員、財(cái)務(wù)、資源的管理制度進(jìn)行規(guī)范與有效性的實(shí)施。將平臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度文件張貼在家用機(jī)房?jī)?nèi),可行性包括家用計(jì)算機(jī)機(jī)房使用安全注意事項(xiàng)、設(shè)備備案有管理人員維護(hù)服務(wù)條例、管理人員使用崗位與工作職責(zé)、使用服務(wù)人員管理守則等。同時(shí)您也應(yīng)積極加強(qiáng)企業(yè)規(guī)范管理意識(shí)的廣泛宣傳及規(guī)范制度的有效貫徹實(shí)施。
(1) 人員管理制度建設(shè)與完善
計(jì)算機(jī)和電子計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房技術(shù)人員主要崗位包括實(shí)訓(xùn)室及其他設(shè)備運(yùn)營(yíng)管理人員、機(jī)房設(shè)備使用管理人員及其他技術(shù)人員。計(jì)算機(jī)和移動(dòng)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)訓(xùn)使用機(jī)房管理人員的運(yùn)營(yíng)管理制度應(yīng)在制定工作完成后,應(yīng)及時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行并不斷改進(jìn),機(jī)房運(yùn)營(yíng)管理人員可不時(shí)或定期檢查實(shí)訓(xùn)使用機(jī)房人員及其是否嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)操作、遵循執(zhí)行相關(guān)機(jī)房管理制度。機(jī)房的管理人員使用管理制度應(yīng)從企業(yè)機(jī)房人員使用者以及其他機(jī)房管理者兩個(gè)全方面角度出發(fā),結(jié)合實(shí)際使用情況,制定靈活合理的機(jī)房人員使用管理制度。如對(duì)于設(shè)備管理人員,應(yīng)嚴(yán)格要求其必須有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)設(shè)備維護(hù)管理能力且對(duì)現(xiàn)有機(jī)房設(shè)備環(huán)境保護(hù)有充分認(rèn)識(shí);對(duì)于其他機(jī)房設(shè)備使用管理人員,應(yīng)嚴(yán)格要求其必須具備以上基本素質(zhì),規(guī)范作業(yè)操作。實(shí)施一套科學(xué)合理的行政獎(jiǎng)懲制度將有效加大提高國(guó)家相關(guān)獎(jiǎng)懲制度的有效執(zhí)行保障力度。此外,由于企業(yè)機(jī)房實(shí)際使用管理人員的變化多樣性,在企業(yè)進(jìn)行機(jī)房管理時(shí),在嚴(yán)格遵循大的使用原則基本前提下,一些管理?xiàng)l例規(guī)定可根據(jù)實(shí)際使用情況適時(shí)進(jìn)行適當(dāng)微調(diào)。
(2) 財(cái)務(wù)管理制度的建設(shè)與完善
計(jì)算機(jī)和電子計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房的運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)管理主要內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、上機(jī)管理費(fèi)用、設(shè)備維護(hù)費(fèi)用等相關(guān)應(yīng)用財(cái)務(wù)相關(guān)信息財(cái)務(wù)軟件等應(yīng)用信息化管理方法對(duì)公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化管理,可有效避免由于財(cái)務(wù)人工錯(cuò)誤核對(duì)等原因帶來(lái)的財(cái)務(wù)漏洞安全問(wèn)題。
(3) 資源管理制度的建設(shè)與完善
計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房的軟件資源主要包括各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)開(kāi)發(fā)軟件、模擬網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)軟件、電子書(shū)以及各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文獻(xiàn)信息資源等,應(yīng)將合理使用規(guī)劃及資源分配合理使用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源使它作為家用計(jì)算機(jī)和移動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的機(jī)房也是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化業(yè)務(wù)管理的重要組成內(nèi)容。同時(shí),加強(qiáng)企業(yè)計(jì)算機(jī)機(jī)房使用管理人員對(duì)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)部資源的合理保護(hù)利用規(guī)范意識(shí)及安全保護(hù)意識(shí),并對(duì)規(guī)范合理利用實(shí)訓(xùn)室內(nèi)部資源人員進(jìn)行定期技術(shù)培訓(xùn),有效保障促進(jìn)企業(yè)實(shí)訓(xùn)單位機(jī)房?jī)?nèi)部資源保護(hù)管理制度的逐步建設(shè)與不斷完善。[3]
4 結(jié)束語(yǔ)
隨著國(guó)家信息化快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)和電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房的經(jīng)營(yíng)管理工作逐漸重要且業(yè)務(wù)趨于復(fù)雜。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房因?yàn)榫哂芯W(wǎng)絡(luò)軟件功能多樣性、公共服務(wù)性等三大特點(diǎn),應(yīng)不斷加強(qiáng)地從硬件、軟件以及網(wǎng)絡(luò)管理制度三個(gè)方面予以加強(qiáng)和不斷完善網(wǎng)絡(luò)管理,并通過(guò)在實(shí)踐中不斷進(jìn)行總結(jié)與完善改進(jìn),為更好地有效服務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)習(xí)效率。
參考文獻(xiàn):
[1] 張晨愷,喻蕓,徐建亮,等.智慧實(shí)訓(xùn)室智能教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代管理,2021(4):347-355.
[2] 劉莉.淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].營(yíng)銷(xiāo)界,2020(11):195-196.
[3] 徐湖鵬,趙益民,王林寧.高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討[J].信息與電腦(理論版),2020,32(2):241-243.
【通聯(lián)編輯:李雅琪】