初中體育教學(xué)中如何展開(kāi)足球興趣的培養(yǎng)

周翔

摘要：足球是目前世界上影響力最廣泛的體育運(yùn)動(dòng)之一，我國(guó)人民也深深被其獨(dú)特的魅力所吸引。在現(xiàn)階段的學(xué)校體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣是十分重要的，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生們的體育愛(ài)好，另一方面也可以為我國(guó)培養(yǎng)足球后備力量。因此，體育教師在這個(gè)過(guò)程中就需要發(fā)揮十分重要的作用，要以最適合、最能吸引學(xué)生的教學(xué)方式來(lái)培養(yǎng)他們有關(guān)足球的興趣。

關(guān)鍵詞：初中體育;足球興趣;培養(yǎng)

我們?cè)诔踔畜w育課堂上經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的一幕，籃球場(chǎng)上人聲鼎沸，兵乓球場(chǎng)地上也活躍著很多同學(xué)，跑道上的男生爭(zhēng)相競(jìng)速，女生兩兩結(jié)伴慢跑，而碩大的足球場(chǎng)地上卻鮮少有學(xué)生的身影。足球同籃球一樣，都是公認(rèn)的大球項(xiàng)目，足球甚至被視作世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，卻在初中體育課堂上遭到這般"冷落"。這種情況的出現(xiàn)，需要初中體育教育者們進(jìn)行深切的反思。一項(xiàng)體育項(xiàng)目能夠壯大并延續(xù)，其自身一定具有其特有的魅力，同時(shí)作為學(xué)校為學(xué)生提供的主要體育項(xiàng)目之一，也必然對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著良好的促進(jìn)作用。因此，教師結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)培養(yǎng)初中學(xué)生足球興趣的建議。

一、初中體育教學(xué)中足球訓(xùn)練存在的問(wèn)題

體育教師缺乏對(duì)足球運(yùn)動(dòng)重視度

目前，我國(guó)初中階段的教育仍以傳統(tǒng)應(yīng)試教育為主，這種教學(xué)模式下，無(wú)論是學(xué)校還是教師都只是重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，對(duì)于其它體育活動(dòng)，包括足球運(yùn)動(dòng)的重視度非常低。一些初中學(xué)校雖然設(shè)有足球課程，但其它科目教師仍會(huì)與學(xué)科教育為主而忽視體育訓(xùn)練，再加上體育教師重視度不夠，因此足球課程教學(xué)被大量減少。此外，很多初中的體育教師對(duì)于足球課程教學(xué)也只停留在理論上，學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)足球技巧掌握不足，學(xué)生的足球興趣也就相對(duì)缺乏。

部分教師足球教學(xué)思維落后

部分教師在教學(xué)中沒(méi)有結(jié)合新課改的要求，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)模式的要求進(jìn)行轉(zhuǎn)變，沒(méi)有根據(jù)初中學(xué)生的身體和心理發(fā)展的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，制定行之有效的方案，使得足球教學(xué)理論性過(guò)強(qiáng)，或者只進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的傳球訓(xùn)練，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)校缺乏完善的足球訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施

若要做好一件事，準(zhǔn)備工作和工具非常重要。在初中體育教學(xué)中足球訓(xùn)練亦是如此，要想讓學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，學(xué)校就有義務(wù)為學(xué)生提供完善的足球場(chǎng)地與設(shè)施。但目前來(lái)說(shuō)，很多初中學(xué)校的足球場(chǎng)地設(shè)施并不規(guī)范，一些城鄉(xiāng)初中甚至沒(méi)有足球場(chǎng)，在這種條件下，即使學(xué)生想要參與足球運(yùn)動(dòng)，教師想要培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，也只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的顛球、傳球訓(xùn)練，久而久之學(xué)生厭倦重復(fù)的操作，就無(wú)法將興趣放置在足球活動(dòng)中。

二、初中體育教學(xué)中學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)策略

借助觀看比賽，更新學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與的興趣

不同于兵乓球，我國(guó)的足球水平相較于很多足球水平發(fā)達(dá)的國(guó)家仍然存在一定的差距，加上足球在我國(guó)的普及并沒(méi)有取得非常好的效果，很多初中學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)仍然停留在“知道”的層面上，因此教師要想培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣首先要讓學(xué)生對(duì)足球有一個(gè)更加全面的了解。結(jié)合初中生好勝心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特定，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看足球賽事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。例如教師可以將世界杯作為切入點(diǎn)，借助世界杯的影響力使學(xué)生對(duì)足球的受歡迎程度有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，提升足球在學(xué)生心目中的地位。教師同學(xué)生一起觀看世界杯的比賽，一方面可以豐富初中體育課堂的教學(xué)內(nèi)容和形式，向?qū)W生普及足球方面的知識(shí)，另一個(gè)方面可以拉近教師同學(xué)生之間的距離，融洽師生關(guān)系，提高學(xué)生的課堂配合度。除了觀看足球賽事之外，教師還可以組織學(xué)生以班級(jí)為單位，進(jìn)行足球?qū)官?，讓學(xué)生在實(shí)際的活動(dòng)中體會(huì)足球的魅力，通過(guò)開(kāi)展足球賽還能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

教學(xué)理念上的完善創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)積極性

在開(kāi)展足球教學(xué)的過(guò)程中，教師要想提高學(xué)生對(duì)足球的興趣，就必須完善自身的教學(xué)理念、改變教學(xué)思維。同時(shí)他們還要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方法。比如，通過(guò)足球海報(bào)進(jìn)行鼓勵(lì)式教學(xué)，或是帶領(lǐng)學(xué)生多觀看足球比賽，讓他們切身感受足球的魅力，感受在足球場(chǎng)上馳騁時(shí)的熱血沸騰。初中學(xué)生精力旺盛，喜歡跑跑跳跳，我們應(yīng)該發(fā)揮他們特長(zhǎng)，用熱情的態(tài)度去點(diǎn)燃孩子們對(duì)足球的興趣，并使他們?cè)趯W(xué)習(xí)足球技術(shù)技能中，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生身心得到放松，消除疲勞，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)足球的關(guān)注度

初中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的好奇心，但是往往對(duì)新鮮事物難以保持長(zhǎng)久的興趣，因此，教師可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球動(dòng)作，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，保持對(duì)足球的關(guān)注度。教師在進(jìn)行具體的示范過(guò)程中，首先要保證自己動(dòng)作的規(guī)范，保證動(dòng)作的完成度，給學(xué)生提供一個(gè)良好的范本。其次，教師把握教學(xué)的節(jié)奏，保證學(xué)生扎實(shí)穩(wěn)固地提高，循序漸進(jìn)地提高動(dòng)作的難度。

綜上所述，在初中體育教學(xué)中要想提高學(xué)生足球興趣，不僅需要體育教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更需要學(xué)校加大支持力度，為學(xué)生建設(shè)完善的足球運(yùn)動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地。同時(shí)，體育教師也要不斷創(chuàng)新出新的體育教學(xué)方法，通過(guò)設(shè)施趣味性的足球課堂增加學(xué)生參與興趣，這樣才能更好的培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，提高學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)能力，為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展都有著非常積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

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