《哦，香雪》里純潔美好的情感賞析

駱強(qiáng)

鐵凝的《哦，香雪》是一篇有著濃厚抒情意味的小說。我們可以將其歸到抒情小說的范疇。那么，什么是抒情小說呢？童慶炳先生是這樣界定的：“有些小說具有鮮明的抒情性，被稱為‘抒情小說’。這種小說兼有敘事性和抒情性的雙重品格。”“抒情性”是讀者在閱讀這類小說時(shí)需要注意的一個(gè)點(diǎn)。該如何把握小說的“抒情性”呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該從兩個(gè)方面來把握：一是要關(guān)注小說所呈現(xiàn)的抒情風(fēng)格，二是要關(guān)注小說中對(duì)情感的抒寫。

《哦，香雪》就是一篇具有抒情性的小說。作者除了描寫富有詩意的自然環(huán)境，塑造了天真爛漫的女主人公香雪的形象，還抒寫了各種純潔美好的情感。閱讀小說，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，《哦，香雪》呈現(xiàn)了一個(gè)充滿真善美的和諧世界。在這個(gè)世界中，人與人之間有著和諧的關(guān)系和美好的情感，包括香雪和同伴們之間親如姐妹的友情、香雪和父母之間溫暖的親情、鳳嬌與“北京話”之間朦朧的愛情、臺(tái)兒溝的人對(duì)臺(tái)兒溝的家園情等。接下來，筆者就分析一下《哦，香雪》里純潔美好的友情、親情和愛情。

一、真摯純真的友情

香雪與村里的伙伴們之間有著純潔美好的友情。她們年齡相仿，從小就在一起玩耍、做事，相互信任，互幫互助，如同親姐妹一樣。她們相約一起去看七點(diǎn)鐘經(jīng)過臺(tái)兒溝的火車;她們一起觀察火車上的新鮮事物，分享自己的新發(fā)現(xiàn);她們一起懷著激動(dòng)的心情等待火車的到來;她們一起感受著火車離去后的寂靜和惆悵;她們一起享受著這“五彩繽紛的一分鐘”帶給她們的喜怒哀樂;她們一起拿著當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)在火車停留的一分鐘里與旅客們做交易……

當(dāng)知道香雪是為了打聽鉛筆盒的價(jià)錢才來追火車的時(shí)候，她們“像長(zhǎng)者那樣拍著她的肩膀”，說“不值當(dāng)?shù)谩?，以此來安慰香雪。在平時(shí)的生活中，她們相互打趣，也會(huì)為小事而爭(zhēng)論不休，但是這并不影響她們之間純潔美好的姐妹情?！安还茉诼飞铣车迷鯓訁柡?，分手時(shí)大家還是十分友好”。香雪被火車載走后，她的小姐妹們非常焦急。香雪自己也十分驚慌，當(dāng)火車開動(dòng)時(shí)，她焦急地大喊：“鳳嬌！我怎么辦呀，我可怎么辦呀！”可見香雪與村里小伙伴的感情就如同親姐妹般深厚。

在故事的結(jié)尾，香雪獨(dú)自走了三十里的夜路回到了家鄉(xiāng)，而她的伙伴們則在黑夜中迎接她回家。她們等了多久？作者并未交代。但我們可以想象：香雪坐了三十里路的火車之后，又步行了三十里路。她們一定等了許久。在深秋的夜里，山谷空曠，寒風(fēng)凜冽，四周空寂無人?？梢哉f，剛下火車的香雪有多害怕，在這里等待香雪回家的姑娘們就有多害怕。最終，她們等到了香雪。漫長(zhǎng)的等待展現(xiàn)了她們對(duì)香雪的了解與信任，她們相信：香雪一定會(huì)連夜趕回家的！

二、質(zhì)樸溫暖的親情

父母對(duì)子女的情感是隱藏在《哦，香雪》中的。作者并沒有對(duì)香雪的父母進(jìn)行正面描寫，而是在寫香雪的校園生活，交代她的木制鉛筆盒的由來時(shí)，提到了她的父親：“香雪的小木盒呢，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的?！贝送?，作者在描寫香雪的心理活動(dòng)時(shí)也曾三次提及她的父母。第一次是當(dāng)香雪想到鉛筆盒的價(jià)格時(shí)，隨之想到了“娘”攢下的雞蛋。第二次是當(dāng)香雪得到了鉛筆盒之后，她想到雞蛋沒有了，不知道回家后怎么給“娘”交待，又想到父親對(duì)別人家娶媳婦、聘閨的盼望。第三次是當(dāng)她看到可怕的隧道時(shí)，她想到了“娘”告訴她的把草莖插在小辮里的場(chǎng)景。

作者雖然沒有對(duì)香雪的父母作正面描寫，但讀者可以通過香雪的心理活動(dòng)感受到父母對(duì)她的愛。香雪的父母是臺(tái)兒溝的農(nóng)民，勤勞質(zhì)樸，他們雖然不能給香雪提供富足的物質(zhì)生活，無法給她買自動(dòng)鉛筆盒，但他們給了香雪溫暖的愛。

香雪的父親有一技之長(zhǎng)，是個(gè)木匠，當(dāng)女兒要到公社上初中時(shí)，他就用木頭為女兒制作了一個(gè)鉛筆盒。香雪是村里唯一的初中生，女兒就是他的驕傲。鉛筆盒既是他給女兒的獎(jiǎng)品，也是他給予女兒的愛。父親希望自己有活可干，為香雪掙回學(xué)費(fèi)。雞蛋在那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代是非常貴重的東西，對(duì)于農(nóng)村人而言，雞蛋可以充當(dāng)貨幣，換回生活必需品。香雪想到“娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意”的原因正在于此。這四十個(gè)雞蛋是母親辛辛苦苦攢下來的，十分貴重，足以換得自動(dòng)鉛筆盒，所以香雪才有上火車的底氣。

父親的鉛筆盒和母親的雞蛋是他們唯一能夠給予女兒的物質(zhì)，代表著父母對(duì)女兒的愛。香雪在猜測(cè)鉛筆盒的價(jià)格時(shí)，想到“娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意”，這是她對(duì)父母辛苦勞作的體諒。香雪拒絕芝麻糖的誘惑，沒有聽從鳳嬌的建議拿舊汗褂換芝麻糖吃，沒有欺騙母親，這也是她對(duì)父母的愛的體現(xiàn)。父母為香雪考慮，香雪也體諒父母的辛苦，這種親情是多么的純潔美好??！

三、朦朧無瑕的愛情

在《哦，香雪》中，作者還寫了鳳嬌對(duì)乘務(wù)員“北京話”獨(dú)特的情感——朦朧的愛情。鳳嬌是小說的次要人物，作者并未花費(fèi)特別多的筆墨，卻恰恰在她與“北京話”的交往中把這個(gè)次要人物描寫得栩栩如生。與香雪的文靜、害羞不同，鳳嬌更像大山的女兒，她如男孩子一般直爽、率真、膽大。

她是膽大的。當(dāng)“北京話”說她們是小姑娘時(shí)，只 有她主動(dòng)“回敬”了一句：“喲，我們小，你就老了嗎？”她是直爽的。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)“北京話”讓自己心動(dòng)時(shí)，便提著籃子主動(dòng)去找他做買賣。她是率真的。在和“北京 話”做買賣時(shí)，她故意磨磨蹭蹭，等到車快開時(shí)才把整 籃的雞蛋塞給他。她是單純的。她愿意對(duì)“北京話”好，但并不在乎二人是不是相好，她與“北京話”的買 賣經(jīng)常是連賣帶贈(zèng)。羞澀、愛慕、渴望接近，開車前還慷慨饋贈(zèng)，作者描寫出了一個(gè)正值青春的純潔少女的情懷。

“她愿意這種交往和一般的做買賣有所區(qū)別”，鳳嬌把這個(gè)與自己基本毫不相干的男人看得比買賣還重要些，但她并不關(guān)心“北京話”有沒有相好這個(gè)問題，“反正自己又沒想過跟他走”，意味著她與“北京話”的交往并不以結(jié)婚為目的。她也沒有把自己和 “北京話”之間的關(guān)系定為戀愛關(guān)系。她對(duì)“北京話”是一種一廂情愿的好，“她愿意對(duì)他好”，這種好是無 功利性、無目的性、不求結(jié)果、不求回報(bào)的單純付出。鳳嬌對(duì)“北京話”好，只是因?yàn)樗龕勰剿＿@是少女才 有的朦朧微妙的情感，是純潔動(dòng)人的少女情懷。這種 感情是純潔美好的。鳳嬌可能考慮過自己和“北京 話”的未來生活，但受制于種種客觀因素，諸如城鄉(xiāng)差 異、身份差異等，她只能把這一切都埋在心里。

友情、親情、愛情是人類最基本、最普遍的情感，所以這篇小說容易引起讀者的情感共鳴，容易打動(dòng)讀者的心。1985年，鐵凝在美國(guó)訪問時(shí)，一位美國(guó)的朋友和她談起了《哦，香雪》，對(duì)她說：“你知道你的小說為什么打動(dòng)了我們嗎？因?yàn)槟惚憩F(xiàn)了一種人類心靈能夠共同感受到的東西?！背松鲜鏊劦娜N情感之外，作者在《哦，香雪》中還抒寫了臺(tái)兒溝的人對(duì)臺(tái)兒溝的家園情。

臺(tái)兒溝人對(duì)于大山“任意給予的溫存和粗暴”，只能默默接受，這與其說是一種無奈，不如說是一種依賴。臺(tái)兒溝的香雪在回家的路上看到大山“像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯”，發(fā)現(xiàn)大山、月亮、核桃樹“原來是這樣的”。香雪在回家的路上看到了山、月、小溪，聽到了蟲鳴，這一切都充滿了詩情畫意。香雪見到的自然之景是優(yōu)美動(dòng)人的，字里行間彌漫著臺(tái)兒溝的人對(duì)家園的贊美、依戀之情。

小說還寫了陌生人之間相互信任、相互關(guān)愛的人間真情。旅客們最愛買香雪的貨，再愛計(jì)較的人在她面前也會(huì)變得慷慨大度。陌生的礦冶學(xué)院的學(xué)生對(duì)香雪非常的理解和同情，一定要把自己的鉛筆盒送給香雪;陌生的旅客們了解了香雪的情況后，勸她在西山口住一夜再回去。他們雖然是萍水相逢，但對(duì)香雪充滿關(guān)愛，這是人與人之間友好和諧的情感，展現(xiàn)了人情之美?！氨本┰挕碧嵝雅_(tái)兒溝的姑娘們：“別扒窗戶，危險(xiǎn)！”在香雪遇到困難時(shí)，他伸出援助之手，要香雪去找住在西山口火車站上的他愛人的親戚，給香雪提供了切實(shí)可行的解決辦法。雖然香雪拒絕了他的好意，但“北京話”對(duì)陌生人的友愛與關(guān)切是真摯的、令人感動(dòng)的。

鐵凝抒寫的這些純潔美好的情感，使整篇小說充滿了溫暖的氣息，能讓讀者感受到人世間的美好。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣畫川高級(jí)中學(xué)）