巧用“七法”加強青年政治引領

王延芳

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國務院印發(fā)了《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，這體現(xiàn)了黨中央高度重視思想政治工作。習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話中指出：團的所有工作，歸結到一點，就是要當好這個助手和后備軍。關鍵是要抓住3個根本性問題，就是必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎作為政治責任，把圍繞中心、服務大局作為工作主線。要加強對青年政治引領，黨旗所指就是團旗所向。信息高速發(fā)展的新時代背景下，青年們思想世界更加豐富多樣，青年政治引領工作也更加重要。青年是中國發(fā)展的希望，是推動國家發(fā)展、實現(xiàn)民族復興的現(xiàn)實力量和未來力量。廣大團組織和團干部應該從為黨培養(yǎng)可靠接班人的高度、為國家培養(yǎng)合格建設者的深度去提升青年政治水平。

共青團組織承擔著為黨育人的光榮責任，團干部要為黨贏得青年人心、為黨抓住青年人群、為黨做好紐帶和橋梁。結合《意見》要求和對青年進行政治引領的工作實踐，筆者探索出七個工作方法加強青年政治引領。

習近平總書記指出：要關注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、難心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件。新時代的青年面臨著社會思潮的多元沖擊，有些青年思想意識自由化、有些青年價值認同多元化、有些青年溝通交流分眾化、有些青年工作生活網(wǎng)絡化、有些青年身份角色多重化、有些青年政治表達情緒化，這需要團組織及時捕捉青年思想的變化信號，在社會思潮比較論證中引領青年正確看待國家、看待中國共產(chǎn)黨、看待社會、看待人生和價值。比如世界各國抗疫情況，用中國政府的“生命至上”與美國政府的“群體免疫”、英國政府的“佛系抗疫”進行比較，引導青年作出正確的認知和評價，真正理解“中國之治”和“西方之亂”。

《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》中要求開展青年馬克思主義培養(yǎng)工程、青年社會主義核心價值觀培養(yǎng)工程、青年網(wǎng)絡文明發(fā)展工程、青年就業(yè)見習計劃等十大工程。馬克思關于人的全面發(fā)展的理論告訴我們：品牌活動開展要針對人的基本需要提供服務，要針對人的素質提高進行幫扶，要針對人的潛力發(fā)揮有效引導。思想政治教育不僅是全面教育的重要組成部分，而且是全面發(fā)展教育的根本保證。比如青馬工程這個品牌項目，就可以從提高青年對黨忠誠、對中國制度的堅定性、對核心價值觀的認同上進行設計，根據(jù)高校、機關、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)、網(wǎng)絡等不同領域，分類分層開展青年馬克思主義者培養(yǎng)的特色品牌，突出行業(yè)特色、突出地域特色、突出網(wǎng)絡特色、突出青年特色。與此同時還可以多個品牌聯(lián)合推進，把青馬工程、青年社會主義核心價值觀培養(yǎng)工程與青年網(wǎng)絡文明工程結合起來，可以在網(wǎng)絡文明志愿服務中強化青年的政治意識、輿論斗爭意識，提高青年踐行社會主義核心價值觀的自覺和擔當，這樣既實現(xiàn)了青年政治引領的效果，還拓展了政治引領的深度和廣度。團中央組織開展的青年講師團、青年大學習等活動就起到了很好的政治引領作用，體現(xiàn)了用“品牌項目法”加強青年政治引領的持續(xù)性功能和價值。

《意見》中明確提出：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持和加強黨的全面領導，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以建立完善全員、全程、全方位育人體制機制為關鍵，全面提升高校思想政治工作質量。這一指導思想體現(xiàn)出思想政治引領工作的聯(lián)動性，共同推進思想政治工作的大格局發(fā)展勢在必行。作為具備政治性、先進性和群眾性的各級團組織，要積極主動與宣傳部門、教育部門、高校加強聯(lián)系，參與并承擔思想政治工作大格局的相關工作，打造共青團組織專兼職思想政治工作隊伍，用好團校、少年宮、青少年營地、青年之家等陣地和紅色教育基地，打造青年思想政治工作的示范點，發(fā)揮組織優(yōu)勢，用協(xié)同工作法提升青年思想政治工作的質量和水平。

習近平總書記說：“歷史是最好的教科書。”團組織在黨史學習教育過程中，強化中國共產(chǎn)黨黨史的學習教育，可以從年齡、職業(yè)、區(qū)域、政治面貌等方面進行分類教育。對于青年黨員重點進行黨史教育，黨的百年奮斗史是應知應會內容；對于團員重點進行黨史和團史教育；對于其他青年，可以從青年運動史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史開始，最后再進行團史和黨史的學習教育。我們用“歷史教育法”的目的就是讓青年在重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習中去感知、感動，從內心深處體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易、黨領導人民取得抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果來之不易，激發(fā)并保持青年們愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，引導團員青年旗幟鮮明反對歷史虛無主義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，做到不忘歷史、牢記青年使命、踐行青年擔當。

典型選樹是我們黨做群眾工作和思想政治工作的重要方法。作為典型，就要起到代表性的作用，成為引導人們精神和行為的規(guī)范、尺度。團組織在選樹典型時要做到守住真實生命線。習近平總書記講過，“榜樣的力量是無窮的。善于抓典型，讓典型引路和發(fā)揮示范作用，歷來是我們黨重要的工作方法。實踐證明，抓什么樣的典型，就能體現(xiàn)什么樣的導向，就會收到什么樣的效果。”采用“典型選樹法”加強青年政治引領還要嚴格控制選樹的標準，一定要從政治標準、法律標準、道德標準、群眾認可標準、社會影響力標準多個層面去甄別選樹。團組織要加強選樹典型的政治素養(yǎng)，還要對他們進行立體化、個性化宣傳，努力把典型人物寫活、經(jīng)歷寫實、經(jīng)驗寫透，這樣才能引導更多的青年對標典型、學習典型，并且能夠根據(jù)自己的特點選對典型，指導成長。遵循青年善于模仿、追求時尚的規(guī)律，邀請時代楷模、道德模范、最美青年、身邊好人、優(yōu)秀團員青年等進高校、進社區(qū)、進企業(yè)、進機關、進部隊、進鄉(xiāng)村、進網(wǎng)絡，去影響啟發(fā)點燃更多的青年，提高思想政治引領的精準性。

馬克思主義唯物論告訴我們：社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在。青年思想是社會發(fā)展的反映，青年的思想對社會發(fā)展也有很大的反作用。網(wǎng)絡時代下的青年經(jīng)歷著更加復雜的社會，社會中存在的一些現(xiàn)象擾亂了青年的思想選擇和政治判斷，青年們也容易在龐大的信息中陷入信息繭房，造成自我認知異化。這時候團組織要為青年創(chuàng)造更多的基層實踐機會和平臺，比如大學生機關訓練營、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習基地、青春社區(qū)、支教、志愿服務活動等等，這樣可以幫助青年在基層鍛煉中去印證不同理論之間、理論與實踐之間的思想認識系統(tǒng)，幫助青年在人生最關鍵的時期形成正確的世界觀、價值觀、人生觀、政治觀，實現(xiàn)思想世界的重構?！暗对谑夏ィ嗽谑律暇殹?，實踐是提高思想意識的最好途徑，青年們只有在基層在一線奉獻青春，才能成長為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的合格建設者和可靠接班人。

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本方向，也是思想政治引領的根本方向。思想政治引領是落實立德樹人的關鍵工作。團的組織生活是對團員進行教育、管理、監(jiān)督和服務的主要形式，基層團組織可以充分運用組織生活強化青年的思想政治教育，把政治意識、政治能力貫徹到團的支部大會、支部委員會、團小組會、團員教育評議、團課等過程中。在“懲前毖后，治病救人”方針指導下，認真引導青年進行科學的自我評價，自我剖析，更全面地看到自己的缺點和優(yōu)點，檢查自己是否嚴格按照團章要求履行了團員青年的權利，承擔了團員青年的義務。同時，對于非團員青年的政治教育，可以采用團課的形式進行教育感染，特別優(yōu)秀的非團員青年還可以邀請參加團組織生活。各級團組織要用好“三會兩制一課”，讓青年在團的組織生活中實現(xiàn)自己的政治成長。

加強和改進思想政治工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族的凝聚力和向心力。做好青年政治引領工作是團干部的專業(yè)技能，更是主責主業(yè)。各級團干部要以一個革命者的姿態(tài)為黨育人，用心去負責，用腦去創(chuàng)造，用情去澆灌，把思想政治引領工作作為黨的命令、黨的重托去加強，做到“心中有黨、眼中有活”。同時，加強青年政治引領工作是一項久久為功的系統(tǒng)工程，各級團組織和團干部需要在黨的領導下，在實踐發(fā)展中不斷探索新的思路和方法。

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