體教融合背景下“足球進(jìn)校園”的困境與路徑

郝獻(xiàn)澤（河南理工大學(xué)體育學(xué)院）

“足球進(jìn)校園”成為新時(shí)代青少年足球運(yùn)動(dòng)的探路工程。在這個(gè)過程中，如何解決“足球進(jìn)校園”的困境，拓展校園足球發(fā)展的路徑，都成為不可回避的課題。

一、“足球進(jìn)校園”的主要困境

（一）足球運(yùn)動(dòng)在校園普及度低

毋庸諱言，現(xiàn)階段，我們國(guó)家的足球水平相對(duì)是比較低的。在一些重大國(guó)際賽事上，我們的足球運(yùn)動(dòng)員們多次被寄予希望，卻一次又一次讓國(guó)人灰心喪氣。大環(huán)境如此，我們中小學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)水平就一直難以得到提升。長(zhǎng)期以來，很多地方不太重視校園足球的發(fā)展與扶持，只關(guān)注少數(shù)足球尖子的精英培訓(xùn)，因此造成了足球普及度低，學(xué)生足球基礎(chǔ)薄弱，優(yōu)秀的足球后備人才太少，足球后備人才萎縮等狀況，這些都在阻礙著足球運(yùn)動(dòng)在校園的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）校園足球的育人價(jià)值被低估

在大力推進(jìn)足球進(jìn)校園活動(dòng)的過程中，許多學(xué)校請(qǐng)教練、建球場(chǎng)、辦球賽、成立足球隊(duì)，將足球進(jìn)校園項(xiàng)目打造成一道靚麗的風(fēng)景線。然而，一些學(xué)校只將校園足球當(dāng)作一項(xiàng)提高學(xué)生體質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)，或當(dāng)作贏得體育榮譽(yù)的一個(gè)砝碼，急功近利思想比較嚴(yán)重。如果學(xué)校不重視校園足球的文化意義，不懂得巧妙借用與足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文化元素，就會(huì)低估校園足球的育人價(jià)值，不能在足球運(yùn)動(dòng)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

（三）校園足球缺乏成熟的組織機(jī)制

在足球進(jìn)校園以后，尚存在相關(guān)政策法規(guī)不夠健全、足球賽事融合機(jī)制不暢通、體教融合監(jiān)管體系缺失等問題。同時(shí)，校園足球發(fā)展過程中的工作系統(tǒng)性不夠、手段有效性不足、協(xié)同部門職責(zé)不明晰等問題，也阻礙校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。

二、“足球進(jìn)校園”的重要路徑

足球進(jìn)校園，必須要抓住立德樹人這個(gè)根本原則。在提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的核心基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建一整套校園足球發(fā)展機(jī)制。

（一）注重普及，發(fā)揮育人功能

小足球是大育人的載體。足球進(jìn)校園對(duì)于青少年的健身、健心的價(jià)值是溯本求源，應(yīng)眼觀教育全局，著眼足球的育人功能，立足足球的健身價(jià)值，大力開展足球進(jìn)校園活動(dòng)。我們應(yīng)充分挖掘足球運(yùn)動(dòng)的文化元素，用鮮明濃郁、富有激情的足球文化推進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校要在學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，打造出科學(xué)、立體、多元的足球運(yùn)動(dòng)文化體系，讓校園足球真正成為素質(zhì)教育的精神高地。只有引導(dǎo)學(xué)生真正參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，才能完全發(fā)掘出校園足球運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值。通過實(shí)際的比賽，在不知不覺中，將足球規(guī)則和足球文化真正滲透到學(xué)生潛意識(shí)中，培養(yǎng)出孩子們的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)等品質(zhì)。

（二）創(chuàng)新載體，提高足球水平

學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)新載體，提高學(xué)生足球水平。要堅(jiān)持把提高足球課堂教學(xué)水平擺在突出位置，組織教學(xué)示范和觀摩活動(dòng)，強(qiáng)化課題研究，探索課程課題融合。要發(fā)揮在師資、場(chǎng)地等方面的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)校園足球訓(xùn)練、競(jìng)賽水平的提高。學(xué)校還可以成立足球發(fā)展研究中心，開展關(guān)于足球的專題研究，不斷提升校園足球發(fā)展的專業(yè)化水平。

學(xué)校既要開展足球運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的足球水平，更要注重普及和滲透足球知識(shí)，推廣足球文化。通過足球課、文化墻、競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播網(wǎng)等各種豐富多彩的形式，增強(qiáng)學(xué)生的文化共鳴。學(xué)校還可以學(xué)生們喜愛關(guān)注熱點(diǎn)運(yùn)動(dòng)賽事的特點(diǎn)，向他們介紹足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)足球強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

（三）創(chuàng)建課程，納入教學(xué)體系

學(xué)校要把足球教學(xué)納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，逐步把足球基本知識(shí)、基本技能和現(xiàn)代信息納入體育課程必修內(nèi)容。足球作為體育必修課程，讓學(xué)生積極參與，快速了解此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則、組織機(jī)制，等等。學(xué)校還要全面建立校園足球教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)。在創(chuàng)建足球課程的基礎(chǔ)上，努力探索激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)制，擴(kuò)大高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生規(guī)模。

學(xué)?？梢跃幱∽闱蚪滩暮妥x本，豐富中小學(xué)體育課程。逐步普及足球課堂教學(xué)，如每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)1節(jié)足球課，每天一次足球大課間，每年一次班級(jí)聯(lián)賽和足球文化節(jié)。開展足球特色項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生參與足球活動(dòng)。傳播足球好聲音，講好足球好故事，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義的優(yōu)良品質(zhì)。

（四）注重保障，確保健康發(fā)展

一方面，要加大經(jīng)費(fèi)投入力度，用于足球方面的師資培訓(xùn)、教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等。推進(jìn)足球場(chǎng)地建設(shè)，實(shí)施學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施提升改造工程，建設(shè)足球場(chǎng)、燈光球場(chǎng)等各種足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓場(chǎng)地使用效率最大化，讓學(xué)生有充分鍛煉的空間。

另一方面，要讓學(xué)生懂得安全風(fēng)險(xiǎn)防范概念，引導(dǎo)學(xué)生建立安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，更要建立涵蓋體育運(yùn)動(dòng)意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校還要不斷督促學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，校園足球訓(xùn)練盡量安排在課余時(shí)間，不占用學(xué)生的文化課時(shí)間。即使在比賽期間，也通過安排語數(shù)外教師跟隊(duì)的方式，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提升學(xué)業(yè)水平。

三、“足球進(jìn)校園”的注意事項(xiàng)

近年來，校園足球推廣工作不斷取得進(jìn)展，越來越多的孩子享受到足球運(yùn)動(dòng)的快樂，越來越多的孩子開始喜歡足球運(yùn)動(dòng)。但是在實(shí)際推廣中，仍應(yīng)注意幾方面問題。

要堅(jiān)持育人為本。校園足球的核心是要有育人價(jià)值。在推廣足球運(yùn)動(dòng)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，培育競(jìng)技體育后備人才。校園足球更要注重技術(shù)能力和意志品質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生公平公正的理念，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成追求卓越、挑戰(zhàn)自我的進(jìn)取精神，讓學(xué)生擁有競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)、健康的心態(tài)、開朗包容的品格，等等。

要促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。促進(jìn)師資隊(duì)伍是校園足球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵要素。校園足球要真正落到實(shí)處，需要喚醒教師的參與意識(shí)，提升教師的課程開發(fā)能力。學(xué)校要拓寬渠道，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，倡導(dǎo)社會(huì)志愿服務(wù)，建設(shè)一支能力強(qiáng)、作風(fēng)好的師資隊(duì)伍。要積極引進(jìn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)入校園，讓更多足球?qū)I(yè)人才與學(xué)生們親密接觸，手把手教他們，引導(dǎo)他們。

要完善多方聯(lián)動(dòng)投入機(jī)制。任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如果沒有持續(xù)的投入，都很難獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。要深化體教融合，促進(jìn)足球進(jìn)校園蓬勃發(fā)展，促進(jìn)青少年健康發(fā)展，需要在實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，需要各部門和全社會(huì)拿出更大的勇氣突破難關(guān)。要完善政府支持、市場(chǎng)參與的投入機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量發(fā)揮作用，鼓勵(lì)企業(yè)提供支持。要因地制宜加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)安全防范，推動(dòng)校園足球廣泛深入持續(xù)開展。