發(fā)揮檔案在黨史國史教育中的作用探析

文/北京市建筑設計研究院有限公司 馬奕

黨史國史教育的重要性是毋庸置疑的，要想保證教育效果達到預期，檔案的支撐作用必須要發(fā)揮出來。要對檔案地位有清晰的認知，并對其加以深入挖掘，使得檔案能夠在教育中得到有效應用。為了達成這個目標，必須要對檔案的地位、作用有清晰的認知，并要對檔案使用展開全面思考，如此方可保證其作用充分展現(xiàn)出來，進而使得黨史國史教育更具實效性。

一、檔案工作與黨史、國史學習的關系

在國家發(fā)展的進程中，必然會產(chǎn)生大量政治、經(jīng)濟、文化等方面的材料，這些原始材料即是檔案。眾所周知，檔案除了具有歷史價值外，其教育功能也是較強的。檔案能夠對歷史事實予以澄清，并可對民族利益進行有效維護。比方說，在中央檔案館中，革命歷史檔案的數(shù)量是非常多的，從新民主主義革命開始，一直到社會主義建設時期，檔案資料都是齊全的，通過其能夠了解中國共產(chǎn)黨的偉大功績，對于黨員干部、人民群眾來說，對黨史國史進行學習時，這些資源均是不可缺少的，能夠真正產(chǎn)生激勵、教育等方面的作用。從20世紀90年代起，檔案部門開始針對相關的檔案資料進行整理，利用翔實的資料對歷史虛無主義予以駁斥，使國家利益、國家安全得到切實維護，并維護了全民族大團結。

二、檔案在黨史國史教育中的重要地位

檔案是對歷史進行記載，和歷史存在緊密的關聯(lián)性。從我們國家的現(xiàn)狀來看，在發(fā)展的進程中形成了大量的黨史資料、國史資料，通過其能夠對中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程有清晰的認知，因而在展開黨史國史教育的過程中，應該對其加以充分利用。

（一）通過檔案能夠達成正本清源目標。從當下的現(xiàn)狀來看，有些人在不實言論的影響下對英雄人物存在疑問。從年輕人的角度來說，有些人對歷史的了解較少，因而受到影響的幾率較大，所以要通過有效途徑使其對歷史真相有清晰的認知，利用檔案能夠達成這個目的。將相關的檔案資料直接呈現(xiàn)在大家的面前，就可直接制止謠言的傳播，正本清源這個目的自然就可達成。

（二）通過檔案可以使得黨史國史教育形式更為新穎。對現(xiàn)在使用的黨史國史教材進行分析可知，內(nèi)容呈現(xiàn)出高度概括特征，歷史細節(jié)明顯缺乏，這就使得黨史國史難以清晰呈現(xiàn)出來。比方說，在文化大革命結束后，社會中出現(xiàn)了對毛澤東思想予以否定的思潮，為了切實消除這種現(xiàn)象，黃克誠同志專門組織座談會，對毛澤東同志的一些功績予以介紹，并列舉了不少的事例。黨史國史教材當中并不存在這些事例，而檔案中卻有翔實記錄。因此在展開黨史國史教育的過程中，將檔案的作用充分發(fā)揮出來，可以確保歷史真相得到還原。

三、發(fā)揮檔案作用的瓶頸

為了使得黨史國史教育更具實效性，要確保檔案的作用充分發(fā)揮出來。但是從檔案利用的現(xiàn)狀來看，問題是客觀存在的，具體來說，首先，能夠獲得檔案的渠道過于單一。從事研究工作的相關人員可以接觸到檔案資料，但是公眾則很少有這樣的機會，當國家組織展覽活動時方可有機會觀看，如此導致歷史研究被限制在狹小的范圍內(nèi)，廣大群眾也難以了解歷史真相，這對黨史國史教育產(chǎn)生的影響是非常大的。其次，檔案資料的保管呈現(xiàn)出分散的狀態(tài)。從我們國家現(xiàn)行的管理制度來看，主要采用的是分級管理方式，簡單來說，各個級別的檔案管理機構所要承擔的管理職責是存在差異的，在不同的地區(qū)，檔案資料的收集、整理也有區(qū)別，尤其是管理的實效性也達不到預期。比方說，1938年發(fā)生的陳莊殲滅戰(zhàn)，其相關的資料由河北靈壽縣負責收集、整理，但是資料有明顯的缺失，想要對此次戰(zhàn)役的背景、經(jīng)過等有全面的了解難度很大。最后，從事檔案管理的相關部門未能展開有效的交流，這就使得檔案資料的開發(fā)工作難以有序展開，檔案的作用難以充分發(fā)揮出來。

四、發(fā)揮檔案作用的途徑和渠道

從當下的黨史國史教育現(xiàn)狀來看，若想保證教育效果達到預期，必須要將檔案的支撐作用充分發(fā)揮出來，最為關鍵的就是要尋找到切實可行的途徑，使得檔案可以在黨史國史教育中得到高效利用。

（一）加強檔案資源建設。眾所周知，檔案呈現(xiàn)出原始記錄性，在研究歷史人物、事物的過程中，檔案是不可或缺的，通過其能夠保證結論更加客觀、真實。對于檔案部門來說，必須要通過有效途徑來保證檔案資源的建設工作順利展開，如此可以使得收集、整理更具實效性，可以依據(jù)既定主題來完成相關的整理工作。比方說，杭州市檔案局就曾展開“抗戰(zhàn)老人”主題活動，也就是尋找抗戰(zhàn)老兵，并對其口述的與抗日戰(zhàn)爭相關的資料予以收集、整理。檔案部門掌握更為翔實的資料，社會方可對歷史有更為清晰的認知。

（二）暢通利用檔案的途徑。在對檔案資料提供利用時，前提條件就是確保其不會受到任何損壞，只有做到這一點方可將檔案資料對外開放。通過信息技術可以對檔案進行數(shù)據(jù)化處理，這樣就能夠獲得電子文檔，只需要在官方網(wǎng)站中予以開放即可滿足閱讀需要。當然，館藏檔案也可選擇合適的時機對外展出，如此能夠保證社會公眾在此方面的需求得到切實滿足，真正了解歷史真相。另外，要依據(jù)國內(nèi)的現(xiàn)行規(guī)定完成好檔案解密工作，如此可以使得公眾了解的歷史資料更為 全面。

（三）加強對檔案資料的系統(tǒng)性整理和分析研究。歷史事件的發(fā)生地是不同的，對檔案管理產(chǎn)生的影響較大，尤其是難以實現(xiàn)集中管理。從事檔案管理的相關部門間應該切實做好溝通工作，將檔案整理工作交由專家來完成，如此可以保證檔案資料更為完整，其系統(tǒng)性能夠有明顯提升，這樣在宣傳時就可獲得更為理想的效果。另外，為了使得檔案資料的作用真正發(fā)揮出來，應該從不同階段的實際情況出發(fā)，完成好檔案編研材料的出版發(fā)行。比方說，為了對黃土嶺戰(zhàn)斗相關檔案進行補充，可通過淶源縣、張家口的檔案部門來獲取相關的資料，進而對其進行整理編研，完成之后可出版發(fā)行。

（四）發(fā)揮檔案憑證作用。檔案資料的內(nèi)容呈現(xiàn)出真實性，通過其能夠對歷史有切實的了解。檔案資料能夠幫助人們對歷史真相進行維護，錯誤思想自然消除，尤其在對歷史虛無主義進行批判的過程中，檔案資料能夠發(fā)揮出的作用非常大。國內(nèi)很多檔案館中保存著大量的英烈檔案，其中的事跡是非常感人的，可以這樣說，這些檔案資料是珍貴的材料，對其加以利用能夠使得歪風邪氣真正得到有效抵制。比方說，以前曾經(jīng)在網(wǎng)絡中出現(xiàn)了詆毀邱少云的言論，為了使得此歪風切實消除，遼寧檔案館將保管的檔案資料對外公布，政府公祭、遺骨安葬等方面的檔案是非常齊全的，而且還展出了一批當時對邱少云烈士的事跡進行報道的報紙原件，通過相關的檔案資料就能夠讓人們走近邱少云，了解其為了保證潛伏部隊不會暴露，選擇了犧牲自己，任憑烈火吞噬自己，如此一來，社會上出現(xiàn)的失實言論自然就會消失，替代的是對英烈的贊美和崇敬。

（五）發(fā)揮檔案文化教育作用。隨著社會前行的腳步持續(xù)加快，如何提高文化自信成為大家關注的焦點，因而要將檔案館的功能切實發(fā)揮出來，使其真正成為愛國主義教育順利展開的有效載體。檔案館應該采取可行的方式來對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進行大力宣傳，使得廣大群眾能夠形成正確的歷史觀、民族觀，尤其是廣大的年輕人，可以形成牢固的國家觀念。比方說，2017年，中央檔案館、上海市檔案局共同組織“信仰的力量——中國共產(chǎn)黨人的家國情懷”展覽活動，整個展出的時間長達兩個月，組織參觀的單位超過了200家，人次則在20000以上。可以這樣說，這次展覽將中國共產(chǎn)黨人的堅定信仰更為直觀地呈現(xiàn)在大眾面前，使得大家能夠了解在追求信仰的過程中，共產(chǎn)黨人付出的努力和犧牲。對于現(xiàn)在的黨員干部來說，通過參觀學習能夠對黨的歷史有更為清晰的認知，在內(nèi)心中產(chǎn)生極大的觸動，并可將所學落實到具體的行為中，主動投入社會主義建設之中，貢獻出自身的全部力量。

（六）加大對重大檔案資料的系統(tǒng)性運用。中央電視臺播出的《長征》，其中所運用的檔案資料十分豐富，涉及江西、湖南、貴州、四川、陜西、甘肅等不同的地方和部門，這是對檔案資料系統(tǒng)性運用的一個典范。這就啟示我們，在重要歷史人物、重大歷史事件紀念日等重要日期，檔案管理部門要有意識地與宣傳部門加強溝通和聯(lián)系，圍繞重大歷史題材，及時提供相應的檔案資料，包括影像資料，充分發(fā)揮好檔案在黨史國史教育中的“活教材”、歷史“見證者”的作用。這不僅是檔案管理部門的責任，也是讓檔案為黨史國史教育作出貢獻的一條重要途徑。

五、結語

學習黨史和國史，要做民族精神的傳承者和未來的創(chuàng)造者。要抓住主流和本質，看清歷史大勢，用馬克思主義唯物史觀正確看待和評價各種歷史事件和歷史人物，重視對檔案典籍的研究與考證，逐漸培養(yǎng)起辯證獨立的世界觀、人生觀、價值觀，在大是大非面前保持清醒頭腦。要學出自信與擔當，做新時代的奮斗者。