職責(zé)為教 進(jìn)退為育

□張明霞

班上舉行班委選舉，學(xué)習(xí)成績(jī)一般、喜歡調(diào)皮搗蛋的曉明當(dāng)選為副班長(zhǎng)，這讓我很意外。

怎么辦？是硬著頭皮接受這個(gè)結(jié)果還是另想他法？經(jīng)過(guò)一番思索，我決定這樣做。

任職宣言，職責(zé)激勵(lì)

班干部人選已公布，我?guī)ь^給當(dāng)選的9名同學(xué)鼓掌，祝賀他們。接著，我找所有當(dāng)選班干部談話，問(wèn)了3個(gè)問(wèn)題：

1.作為新班級(jí)的班干部，你期望把我們班建設(shè)成一個(gè)什么樣的班級(jí)？

2.作為新班級(jí)的班干部，你有哪些管理班級(jí)的好辦法？

3.作為新班級(jí)的班干部，你能為班級(jí)做哪些事？

我請(qǐng)他們帶著這3個(gè)問(wèn)題，中午回家后寫(xiě)一份500字以上的“任職宣言”。

下午，9名同學(xué)在班上發(fā)表“任職宣言”，我給9名同學(xué)頒發(fā)了任命書(shū)。

副班長(zhǎng)任命書(shū)

曉明同學(xué)：

你思想上進(jìn)，樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)，在副班長(zhǎng)競(jìng)選中脫穎而出。鑒于你的優(yōu)異表現(xiàn)，特任命你為七（8）班副班長(zhǎng)，愿你能協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作，帶領(lǐng)我們班走向更美好的明天。

任 職 期 限：2018年9月15日—2018年11月15日

解放路初級(jí)中學(xué)七（8）班

2018年9月15日

此次，所有班干部的任職期限都是兩個(gè)月。我告訴全體同學(xué)：班干部有相應(yīng)的考核規(guī)則，連續(xù)兩個(gè)月考核合格，班主任會(huì)給班干部續(xù)發(fā)新的任命書(shū)；連續(xù)兩個(gè)月考核不合格，則自動(dòng)退位下一任期補(bǔ)充新的班干部。

履職考核，職責(zé)強(qiáng)化

我讓正副3個(gè)班長(zhǎng)合作擬訂一份《班干部考核方案》，告訴他們，可上網(wǎng)參考別人的考核方案，并結(jié)合我們班的實(shí)際情況。

他們合作完成的考核方案分為3個(gè)方面，及格60分，滿(mǎn)分100分。

（一）常規(guī)考核60分

1.積極參加每周班干部會(huì)議，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。2分。

2.認(rèn)真完成每周班級(jí)管理任務(wù)。5分。

3.每天早上和中午，班干部提前20分鐘到教室，做好本職工作。5分。

4.遵守班規(guī)，尊敬老師，尊重同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。5分。

5.課下維護(hù)班級(jí)秩序，遇到打架、打鬧等情況，主動(dòng)制止，積極和其他班干部一起協(xié)調(diào)解決，及時(shí)通知班主任。5分

……

（二）學(xué)習(xí)考核20分（以及格為底線，不及格倒扣分。）

1.單元考試滿(mǎn)分，加2分；單元考試及格，加1分；不及格，扣1分。

2.聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)滿(mǎn)分，加2分；及格，加1分；不及格，扣1分。

3.期中、期末考試，每科優(yōu)秀，加2分；每科及格，加1分；每科不及格，扣1分。

……

（三）能力考核20分

1.上課得表?yè)P(yáng)1次，加2分；得批評(píng)1次，扣2分。

2.積極參加各種比賽，加2分；獲獎(jiǎng)項(xiàng)，加5分。

3.班級(jí)管理表現(xiàn)突出，加5分。

……

我補(bǔ)充：每周一次考核，月考核取4次周考核的平均值。60分以上為合格，80分以上為優(yōu)秀。

那么，怎么落實(shí)班干部周考核呢？

一是班上輪值的值日生每天都會(huì)記班務(wù)日志。二是科任老師會(huì)在群里通報(bào)每周的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)情況，單元考試分?jǐn)?shù)也可以從科任老師那里得知。三是每周的班干部會(huì)議，對(duì)著班務(wù)日志，結(jié)合從科任老師那里了解的情況，由我和9名班干部共同對(duì)每一名班干部進(jìn)行周考核。

失職退位，職責(zé)約束

9月的班干部月考核，4人優(yōu)秀，3人合格，2人不合格。

我在班干部會(huì)議上表?yè)P(yáng)了考核優(yōu)秀的同學(xué)，留下考核不合格的2人——?jiǎng)趧?dòng)委員偉偉和副班長(zhǎng)曉明，單獨(dú)談話。

我為兩名同學(xué)分析他們不合格的原因。偉偉，多次聽(tīng)寫(xiě)不合格，多學(xué)科考試不及格，“學(xué)習(xí)考核”的20分沒(méi)得到，還倒扣了十幾分，“常規(guī)考核”和“能力考核”再扣點(diǎn)分，他就不合格了。我當(dāng)著曉明的面表?yè)P(yáng)偉偉：“勞動(dòng)委員的本職工作做得很好，這一個(gè)月來(lái)，班級(jí)衛(wèi)生檢查都是95分以上，這歸功于你的組織才能及管理才能。但是，作為班干部，要在各方面起帶頭作用。學(xué)習(xí)成績(jī)落后的班干部威信必然不足?！眰ヂ?tīng)著聽(tīng)著，抬起頭來(lái)，看著我的眼睛，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師，我明白，你看好了，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但我會(huì)努力，努力做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的勞動(dòng)委員！”

我抱抱偉偉，對(duì)他說(shuō)：“我?guī)湍阏{(diào)一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、有耐心的新同桌，讓她幫助和督促你……”那一刻，我看到了偉偉眼里的淚花。

偉偉先走了，曉明還低著頭站在我面前，一言不發(fā)。

我翻看考核記載。第一周，曉明考核80分以上；第二周，勉強(qiáng)合格；第三周，不合格；第四周，不合格。9月考核，曉明不合格。

“在想什么呢，小伙子？”我握著曉明的手問(wèn)。

“老師，我愛(ài)玩，愛(ài)自由，那些規(guī)矩好麻煩啊，沒(méi)辦法一直遵守?！睍悦靼脨赖貙?duì)我說(shuō)。

“曉明，在這張紙上畫(huà)一個(gè)圓?！蔽疫f給曉明紙和筆。

曉明愣了一下，畫(huà)了一個(gè)很不像圓的圓。

“曉明，再畫(huà)一個(gè)直角?！?/p>

曉明接著畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的直角。

我將圓規(guī)和三角板遞給曉明，叫他再畫(huà)一個(gè)圓和一個(gè)直角。這回，他畫(huà)得很好。

“老師，你是想告訴我，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！睍悦鞯靡獾匦α?。

“曉明，你很聰明。那么多同學(xué)投你的票，支持你當(dāng)副班長(zhǎng)，你當(dāng)時(shí)怎么想的？”

“我先是意外，然后很感動(dòng)。我覺(jué)得要當(dāng)好副班長(zhǎng)，對(duì)得起大家的信任?！?/p>

“大家信任你，你信任自己?jiǎn)?？?/p>

“信任自己？……有一點(diǎn)信任，有一點(diǎn)不信任?！?/p>

“不信任自己哪一點(diǎn)？”

“我也許能管好同學(xué)，但我怕我管不好自己?！?/p>

“大家選你做副班長(zhǎng)，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得你會(huì)是一個(gè)好的副班長(zhǎng)。為了不辜負(fù)大家的信任，要么是你自己很積極向上，很?chē)?yán)格地要求自己；要么是你對(duì)照著《班干部考核方案》，把每一條都做好?！栋喔刹靠己朔桨浮泛帽饶惝?huà)圓和畫(huà)直角的‘規(guī)’和‘矩’。如果你不遵守這些規(guī)矩，你的人設(shè)就會(huì)崩塌，大家就會(huì)失望?！?/p>

曉明沉默不語(yǔ)。

“你接下來(lái)打算怎么做？”

“還有一個(gè)月的任期，我要管好我自己。如果下個(gè)月考核還不合格，我就自動(dòng)退出副班長(zhǎng)的位置，讓別的同學(xué)來(lái)競(jìng)選?！?/p>

回到教室，我公布了9月的班干部考核情況，號(hào)召全體同學(xué)向優(yōu)秀班干部學(xué)習(xí)，并同時(shí)說(shuō)明，這次的班干部任期是兩個(gè)月，10月份班干部考核后，對(duì)優(yōu)秀和合格的班干部頒發(fā)新的任命書(shū)，連續(xù)兩個(gè)月考核不合格的，將自動(dòng)退出班委，空出的位置由其他同學(xué)競(jìng)選替補(bǔ)。

最后，我說(shuō)：“當(dāng)班干部很能鍛煉人。如果你有能力，有意愿，有信心，你可以參加班干部競(jìng)選。班干部承擔(dān)著管理班級(jí)的職責(zé)，是無(wú)私為大家服務(wù)的，值得大家尊敬和擁護(hù)。但是，班干部也和大家一樣，是正在成長(zhǎng)的孩子，難免會(huì)有缺點(diǎn)和不足。請(qǐng)大家支持自己親手選的每一個(gè)班干部，幫助他，讓他變得更好！讓我們大家都變得更好！”

第一任期結(jié)束，少數(shù)班干部考核不合格，自動(dòng)退出班委，我告訴他們，不要緊，退出后注意提升自己的短板，下一輪競(jìng)選有空位時(shí)可以再參加。如此，退下來(lái)的班干部不會(huì)怨恨班主任，反而會(huì)努力提升自己。（文中學(xué)生均為化名）