難忘那些老師

○趙權(quán)政

我讀書(shū)的時(shí)候，有幾位老師令我一直難忘。

歷史老師姓沈，她那時(shí)已五十歲出頭，總是那樣陽(yáng)光自信，帶著笑容，永遠(yuǎn)充滿著正能量。

沈老師講課像說(shuō)評(píng)書(shū)。那一段段歷史，從沈老師的口中一一講出來(lái)，總是能平添無(wú)限的滄桑與壯闊。我們跟著沈老師學(xué)習(xí)歷史，仿佛能用稚嫩的手掌觸摸到歷史的年輪。在我們的腦海中，總是自然地產(chǎn)生一幕幕風(fēng)云變幻的歷史場(chǎng)景，波瀾壯闊。

沈老師的板書(shū)堪稱一絕。上課鈴聲響起，沈老師拿起粉筆在黑板左側(cè)上方正中寫(xiě)下標(biāo)題。列提綱，講背景，說(shuō)影響。她總是從黑板的左上角開(kāi)始寫(xiě)起，一行一行寫(xiě)下來(lái)。那些字體雋秀美觀，賞心悅目。我們邊聽(tīng)，邊發(fā)言，邊記筆記。黑板左側(cè)寫(xiě)完，沈老師開(kāi)始在黑板的右側(cè)寫(xiě)，不用直尺去量，不用任何比照，沈老師每一堂課的板書(shū)都是現(xiàn)場(chǎng)版的示范佳作。更令我們驚奇的是，當(dāng)沈老師的板書(shū)寫(xiě)到黑板的右下角，并畫(huà)上句號(hào)，下課的鈴聲剛好響起。

于老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他總是那樣幽默風(fēng)趣。還記得第一堂課，一位身材高大的中年男士站在講臺(tái)上。他皮膚略黑，濃密的頭發(fā)根根整齊，像一朵厚厚的云，很有氣勢(shì)。他目光深邃，仿佛能看穿人的心事。最令人難忘的是，他的上唇留著兩抹短短的胡須，讓人感受到一種正直和威嚴(yán)。

他開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們，在高中階段，你們一定要記住三不惹：政教處的領(lǐng)導(dǎo)不要惹，班主任不要惹，留胡須的老師不要惹?！闭f(shuō)完，他指了指自己上唇的那兩抹胡須，臉上露出了淡淡的笑容。“嘩”地一聲，全班同學(xué)都笑了，有些人甚至笑得前仰后合。本來(lái)嚴(yán)肅沉悶的課堂一下子變得輕松起來(lái)。

跟著于老師學(xué)數(shù)學(xué)是一種享受，在輕松愉悅的課堂氛圍中鍛煉縝密的數(shù)學(xué)思維，這是于老師一直提倡的教學(xué)思想?！皩?duì)文科生而言，有好多同學(xué)害怕上數(shù)學(xué)課。我的課堂就是要打破嚴(yán)肅沉悶的氛圍，帶著你們輕松學(xué)數(shù)學(xué)，讓文科生也愛(ài)上數(shù)學(xué)?！边@句話真貼心，說(shuō)到了文科生的心坎上。

我們的班主任是宋老師，我上高三那年，宋老師已經(jīng)退休，因?yàn)榻虒W(xué)工作需要，她又被學(xué)校返聘走上班主任的崗位。她的頭發(fā)已經(jīng)略顯稀疏，臉上的皺紋也明顯增多，但是她的目光，她的聲音，愈發(fā)親切慈祥，我們都愿意把她當(dāng)作知心的媽媽。

那年正趕上“非典”，學(xué)校進(jìn)行封閉式管理，家長(zhǎng)不能探望，我們過(guò)上了“與世隔絕”的日子。為了給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保障我們精神充沛地迎戰(zhàn)高考，宋老師當(dāng)起了我們的采購(gòu)員。

“老師，我要二斤西紅柿?！薄袄蠋煟乙淮鹜饶c?！薄袄蠋?，我要一箱牛奶?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地找宋老師報(bào)自己的物品需求，宋老師都一一記在一個(gè)小本子上。她提一個(gè)小籃子，在下班的時(shí)間，匆匆地去超市、菜市場(chǎng)給同學(xué)們采購(gòu)物品。然后，她又匆匆地趕回學(xué)校給同學(xué)們分發(fā)、核對(duì)、并一一囑咐。夜色中，我們能看到宋老師額角的汗水和鬢邊的白發(fā)，在燈下不停地閃爍。

轉(zhuǎn)眼間，高中畢業(yè)快二十年了，我在講臺(tái)上也度過(guò)了十幾年的時(shí)光。

我常常想起自己的學(xué)生時(shí)代，更常常懷念教過(guò)我的那些老師們。

他們是高尚的師者，讓人終身難忘。