在海邊種上太陽花

文／浙江省杭州第九中學(xué) 童 言

圖／朱大鳳

教室里一片寂靜，大家都忙于手中的功課，所有人被臨近中考的巨大壓力壓得喘不過氣。我輕輕放下手中的筆，托著下巴往外看，一片漸變的墨藍(lán)色，點(diǎn)綴著一彎新月。為什么不是圓月呢？我想象著“海上生明月”的情景，詩人看到的肯定是滿月吧，這樣才顯得彌足珍貴。

“杜玫，杜玫?！蔽疫@么想著，鼓起勇氣戳了戳同桌問她，“你去過海邊嗎？”

同桌的筆仍然動個不停，她有點(diǎn)焦躁地回我：“當(dāng)然去過，誰沒去過海邊??？又不好玩，不就是一大堆水嗎，還有沙子。”

“啊……好的?！蔽业拖骂^，假裝看書。其他同學(xué)沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里，沒有人注意到這小小的、不足為人道的插曲。

誰沒去過海邊??？當(dāng)然是我。

我喜歡大海，還收藏了許多大海的照片，什么顏色的海水都有。我覺得很神奇，一捧捧起來是透明的水，為什么堆到一起就變成了玄妙的藍(lán)？更神奇的是，那里生活著各種各樣的海洋生物，它們可以自由自在地在海里生活，也可以浮到海面上看紅日或明月。它們在水里游得那么開心，那么舒展，我覺得它們像鳥兒那樣在自由地飛翔——只不過一個是在大氣里飛翔，另一個是在大海里飛翔。

我還在腦海里想象著大海的樣子，結(jié)束晚自習(xí)回到家,媽媽正在打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)自己床上海洋生物的玩偶撒了一地，正要小心地?fù)炱饋恚瑓s被媽媽用掃帚狠狠地掃到了旁邊：“多大的人了，還玩這些？床都擠滿了，睡得下人嗎？”我不敢說話，心疼它們被當(dāng)成了垃圾，卻不能夠做些什么。

次日中午，才想起來有表格要交的我拿著它悄悄地走進(jìn)了翻新不久的心理咨詢室。這是我第一次走進(jìn)這里：墻壁是淺淺的黃色，就像陽光灑滿大地；桌子是原木的，發(fā)出好聞的清香；桌上的筆筒里插著很多可愛的筆，遠(yuǎn)處的墻上貼了很多海報，好像都是學(xué)生作品。房間被一個2 米多高的書柜隔成2 個區(qū)域，我按捺不住好奇，穿過去參觀了一下“隔間”。奶白的沙發(fā)上，堆了幾個奶酪色的抱枕，小矮桌上還擺放著一盆小向日葵。我用指尖試探性地捻了捻，居然是真花。

我放下表格，正打算偷偷溜走時，在門口撞上了一位老師。這位年輕老師我沒見過，小小的個子，穿一襲白裙，黑色長發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副眼鏡，像個溫柔的女大學(xué)生。老師微笑著叫住想要逃走的我，讓我跟著她進(jìn)了咨詢室。坐定后，她笑著開了口，說她是新來的心理老師，姓藍(lán)。我簡直覺得不可思議，當(dāng)真有人姓藍(lán)嗎？

藍(lán)老師問：“你是哪個班的，叫什么名字？”

“我……我是908 班的，我叫童方?！?/p>

“哦，你就是童方同學(xué)呀。歡迎你來參觀，不知道你注意到我貼的海報墻了沒有？正中央那張可是你畫的呢，是所有海報里我最喜歡的?！蔽乙幌伦幼兊脽o措起來，這才注意到那里有一張海報是我畫的。倉皇間，我跟藍(lán)老師說了“再見”，奪門而出的前一刻我又回頭看了一眼，藍(lán)老師安靜地坐在那里看著我填好的表，靜謐得像一朵開在海邊的浪花。

回到家里，我在飯桌上跟媽媽提起了我的海報被老師夸獎一事。卻不想，她突然憤怒起來：“跟你說了多少次，不要把心思花在沒有用的地方，畫畫再好能當(dāng)飯吃嗎？……”后面的聲音我逐漸聽不到了，反正就是慣常的那一套。我安靜而迅速地吃完飯，回到了自己的房間。媽媽常常會因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)火，也許是她平日里工作太壓抑了，才會在我面前爆發(fā)出來，我這樣安慰自己。但腦子卻不由自主地想起她那些傷人的話：“你不要每天凈想聽好話，壞的一句都聽不進(jìn)去”“你到底有沒有把我的話聽進(jìn)去”“早知道你這么叛逆，當(dāng)初就不該把你生下來”……懷里抱著暖乎乎的玩偶，我心里卻一陣悲涼。

從那以后，我跑心理咨詢室跑得很勤。藍(lán)老師每次看到我都很高興，還時不時請我到隔間的沙發(fā)上坐，給我倒上她自己煮的果茶喝。藍(lán)老師說，如果我喜歡她這里的茶，可以多來坐坐。她加上一句，如果有什么想不明白的事，也可以來問她。我沉默著對她笑笑，低頭看著面前的茶杯，里面暗藏著我的心事，緩緩向外散發(fā)出酸酸的水果氣息。

日子平淡地一天天過去，乏善可陳。我習(xí)慣了每天午休去心理咨詢室，跟藍(lán)老師講講我今天做了什么，想了什么，學(xué)到了什么……偶爾有同學(xué)來這里找藍(lán)老師，我就坐在門外的臺階上抱著膝蓋曬太陽，想著心里那片從未去過的海。

我送給藍(lán)老師一個漂流瓶，小心地問她喜不喜歡藍(lán)色。

“藍(lán)色我當(dāng)然喜歡啊，很深沉的顏色，我的姓氏也是藍(lán)呢?！彼{(lán)老師瞥見了我深藍(lán)的書包，含笑問我，“你喜歡藍(lán)色，對不對？”

“嗯，因?yàn)槲蚁矚g大海。”

“怪不得你總是在畫大海。不過藍(lán)色雖美，但會給人距離感，太安靜了。黃色就不一樣了，它是親切的，給人提供暖洋洋的活力，被它環(huán)住會感到安心。這些都是有科學(xué)依據(jù)的，所以我的辦公室也是黃色的。”藍(lán)老師拿起桌上的小盆栽，“還有向日葵，多漂亮的花啊，它會自己尋找太陽。它還有個別稱，叫‘太陽花’，多好聽的名字。”

藍(lán)老師回贈了我一個太陽花的小掛件，說是她親手織的，和我的包很配。她還說，如果我想自己種，等明年辦公室的小向日葵結(jié)了籽，她可以送我一些。

“真的嗎？”我很期待地問。

“真的呀，我騙過你嗎？”藍(lán)老師彎著眼睛沖我笑，如陽光般溫暖。

新的一年馬上就要來了，班主任給我們一人發(fā)了一張心愿卡，讓我們把愿望寫在上面。

我毫不猶豫地提筆寫下“去看一次大?！?，想了想，又一筆一畫地添上一句——

在海邊種上太陽花。