狠抓黨建工作 推動創(chuàng)新發(fā)展

王正毅

為更好落實立德樹人根本任務，學校要全面推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，引導學生掌握扎實的知識，培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。近年來孝昌縣清溪實驗學校狠抓黨建工作，強化教師隊伍建設和師德師風建設，在學校創(chuàng)新發(fā)展方面下功夫。

重視問題反饋抓落實

堅持解放思想、實事求是，學校黨支部圍繞“高效、務實、廉潔”的目標來建設基層黨組織。在支部主題黨日活動中，針對學校管理以及教育教學工作等議題，黨員教師為學校謀發(fā)展、提建議，開展“提問題、找差距”活動;要求各年級組織黨員教師開展批評和自我批評，定期開展“照鏡子、正衣冠”“我為群眾辦實事履職清單”等活動，要求黨員教師自我反思，進行自我批評，廣開言路、集思廣益，教師之間相互提建議。通過召開座談會、民主生活會等形式，學校征集教師在工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作、教學教研、德育工作、敬業(yè)精神等方面的意見。針對出現(xiàn)的各種問題，學校召開專題會議，探尋解決問題的途徑與方法，制定“問題解決清單”，實行定期銷號解決。學校依托各類活動進行整改，讓教師參與其中，開展“人民滿意的教師標準”大討論、“一對一”結(jié)對子談心、教師師德師風報告會等活動，增強教師愛崗敬業(yè)的責任感。

創(chuàng)新學習模式強思想

結(jié)合實際情況，學校黨支部深入教學主陣地，在各年級成立黨小組，各黨小組帶領教學業(yè)務骨干教師組成學習小組，組織開展理論學習，鼓勵各黨小組創(chuàng)新學習模型，堅持落實間周一次的思想政治理論學習。 通過學習先進事跡，學習黨史、黨的組織紀律以及教育相關的法律法規(guī)，學校增強黨員教師的黨性意識，做到依法治校，依法執(zhí)教;充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展。學校在常規(guī)管理及教學工作等方面取得較好成績。

加強黨群聯(lián)動促實效

如何抓好黨建工作，統(tǒng)籌群團工作，是學校黨建工作的難點。學校堅持黨組織建設與群團建設一起抓，做到以黨建帶動群團，以群團建設促進黨建，引導群團開展活動。學校黨支部利用支部主題黨日活動，向各年級黨小組壓實責任，積極帶領教務處、政教處、后勤、工會等處室開展宣傳教育活動，做到每月有主題，周周有活動，如新學期針對新生開展“認識少先隊”“新生入學教育月”“行為習慣教育周”等活動。學校大力推進學生德育生態(tài)建設，將德育工作滲透到社團活動中，做到“五育并舉”。通過開展一系列活動，學校培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀，提升學生的綜合人文素養(yǎng)。

為豐富教師的業(yè)余生活，學校黨支部協(xié)同工會組織積極健康的體育運動比賽，舉辦豐富的文體活動，如開展教師乒乓球比賽、經(jīng)典朗誦比賽、教職工書法大賽、學跳廣場舞、組建合唱團等，激發(fā)教師的愛校熱情，提升教師工作積極性。

強化黨建引領求發(fā)展

強化黨建引領，堅持開展常態(tài)化活動。結(jié)合實際情況，學校開展科學實踐活動，以支部主題黨日活動為切入點，常態(tài)化開展黨員思想教育，發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員先鋒模范作用，以黨風帶校風，以黨建工作提升教育教學管理水平。

強化黨支部的引領作用，在開展黨小組學習活動中，抓好團隊建設，抓實教學常規(guī)管理工作，夯實教育基礎，增強教師的“質(zhì)量立?！币庾R。學校強調(diào)由黨支部引領，壓實各項責任，扎實開展教學常規(guī)工作，明確工作目標，教務統(tǒng)籌、各處室各司其職，各部門步調(diào)一致，狠抓落實。落實教務工作，加強過程管理，是完成教學目標的基本保證。學校在全體黨員教師中深入開展“四個意識”黨性教育;每月定期開展支部主題黨日活動、“學黨史”系列主題教育。在教學工作中，各年級黨小組開展一系列黨史教育、大思政教育、師德師風教育研討活動和學校評先評優(yōu)活動。黨員教師協(xié)助教務處，開展教研活動、組織期中檢測，舉行集體備課活動，開展優(yōu)秀作業(yè)展覽、美術書法作品展、手工藝術作品展等。

學校不斷推進民主化管理，合理安排教學任務，促進教師專業(yè)化成長。學校黨支部定期開展黨內(nèi)民主生活會，為黨員教師統(tǒng)一思想打下良好基礎。黨小組深入各年級，收集教師的工作計劃，及時掌握教師的工作和思想動態(tài)。學校督促各年級各學科教研組長申報教研項目，依據(jù)“自愿申報、自主安排”的原則，對校本研修課做出總體計劃與安排，爭取“人人上一節(jié)校本研修課”;在學校教研課活動中，以中青年教師常態(tài)課教研為專題，開展中青年教師常態(tài)課展評工作，為教師成長奠定扎實基礎。

發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。在“科研興?！蹦繕说闹敢拢瑢W校積極創(chuàng)新教研模式，重視課題研究工作，以研促教，以研興教。在“王新梅名師工作室”的引領下，教師創(chuàng)新教研模式，做實校本教研，堅持“教而不研則淺、研而不教則空”的指導思想。以研促教，以研興校，學校在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。

孝昌縣清溪實驗學校黨支部結(jié)合實際情況，堅持在學校發(fā)展上發(fā)揮黨組織的政治核心作用，在教師成長上發(fā)揮黨組織的導向作用，在教育服務上發(fā)揮黨組織的引領作用，在學習教育上發(fā)揮黨員教師的示范作用，以實踐活動為載體，認真開展共產(chǎn)黨員先進性教育、黨史學習教育、師德師風教育、教學管理規(guī)范教育等活動，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用進一步加強，為學校的建設和發(fā)展提供強有力的政治保障。學校將進一步解放思想，提高黨建工作質(zhì)量，實現(xiàn)學校黨建工作和教學管理工作深度融合，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

責任編輯/陳殷