為踐行終身教育和終身學(xué)習(xí)理念,穩(wěn)步推進(jìn)城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與發(fā)展,加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè),助力社區(qū)發(fā)展和社會治理,“城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項(xiàng)目(下稱“城市CLC項(xiàng)目”)研討暨2022—2025第二期項(xiàng)目啟動(dòng)會”于9月22日順利召開。此次研討會以“數(shù)字賦能,讓老年生活更美好”為主題,采取線上線下相結(jié)合的形式。中國成人教育協(xié)會會長高文兵,中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威,聯(lián)合國教科文組織駐華代表處主任夏澤翰(Shahbaz Khan),教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐,江蘇省教育廳副廳長曹玉梅,中國成人教育協(xié)會副會長兼秘書長崔邦焱,副會長許建、林金安,副會長兼“城市CLC項(xiàng)目”組長包華影,總項(xiàng)目組副組長、蘇州市教育局副局長沙濤,南京市教育局副局長潘東標(biāo),南京市建鄴區(qū)副區(qū)長孫安,聯(lián)合國教科文組織駐華代表處教育官員裴伯庸(Robert Parua),教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副主任杜若等出席會議。江蘇省成人教育協(xié)會、蘇州市教育局、南京市教育局、南京市建鄴區(qū)教育局等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),南京市建鄴區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院相關(guān)同志,總項(xiàng)目組成員和33個(gè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人參加了會議??傢?xiàng)目組副組長、江蘇省成人教育協(xié)會會長孫曙平主持會議。
高文兵在致辭中對“城市CLC項(xiàng)目”給予了高度肯定。他說,自2018年立項(xiàng)以來,在中國聯(lián)合國教科文組織全委會秘書處、聯(lián)合國教科文組織駐華代表處和教育部職業(yè)教育與成人教育司的指導(dǎo)下,該項(xiàng)目從制定總體方案,到實(shí)驗(yàn)點(diǎn)遴選,再到組織實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié),目標(biāo)清晰,措施得力,取得了顯著效果,表現(xiàn)在:強(qiáng)化了各地學(xué)習(xí)型城市建設(shè);居民素質(zhì)、社區(qū)學(xué)習(xí)中心服務(wù)能力明顯提升;聚焦社區(qū)發(fā)展核心領(lǐng)域,助力了實(shí)施國家發(fā)展戰(zhàn)略;與國際社會分享了中國社區(qū)能力建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與成果。關(guān)于今后的工作,高文兵會長強(qiáng)調(diào),一是提高政治站位,強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。要思考在深入服務(wù)“完善全民終身學(xué)習(xí)體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”中如何發(fā)揮“城市CLC項(xiàng)目”的作用。二是提升服務(wù)能力。要努力提升自身綜合素質(zhì),提高有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有針對性的服務(wù)能力,總項(xiàng)目組及各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的同志們務(wù)必要有服務(wù)基層的樸素情懷,要有志愿者的奉獻(xiàn)精神,全心全意做好工作。三是守正創(chuàng)新。堅(jiān)持創(chuàng)新思維,以問題和目標(biāo)為導(dǎo)向,努力達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。四是協(xié)同合作。推出可復(fù)制、可模仿、夠得著的案例以及理論成果,在國際舞臺上宣傳我國成人繼續(xù)教育領(lǐng)域的發(fā)展與成果,講好中國成人繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的新故事。他表示,中國成人教育協(xié)會將一如既往地全力支持總項(xiàng)目組的工作,使之創(chuàng)造出更多的經(jīng)驗(yàn)和模式。
秦昌威在致辭中首先對“城市CLC項(xiàng)目”三年來取得的成果表示高度贊許。他認(rèn)為,推進(jìn)終身教育和終身學(xué)習(xí),已經(jīng)成為現(xiàn)代教育發(fā)展的迫切需求和重要趨勢。當(dāng)前,我國成人教育特別是城市的社區(qū)教育,受到新技術(shù)革命迅猛發(fā)展、城市化進(jìn)程加快、老齡化日益加劇以及生態(tài)文明與文化建設(shè)等多種關(guān)鍵因素的影響,這對我國城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心提出很多新的社會需求,也對我們教育提出了新的要求。這也正是“城市CLC項(xiàng)目”存在的意義。在第一期項(xiàng)目順利實(shí)施的基礎(chǔ)上,推出第二期項(xiàng)目,進(jìn)一步豐富了項(xiàng)目的地域特色,也拓寬了項(xiàng)目的業(yè)務(wù)范圍。他希望,在今后的工作中進(jìn)一步突出三個(gè)導(dǎo)向。首先,突出需求導(dǎo)向,緊緊圍繞城市的發(fā)展、市民的需求,特別是瞄準(zhǔn)市民的新的需求,生活需求和學(xué)習(xí)需求,設(shè)計(jì)好項(xiàng)目的內(nèi)容,創(chuàng)新服務(wù)的形式,更好地滿足不同人群的學(xué)習(xí)要求;其次,要進(jìn)一步突出問題導(dǎo)向,針對這些挑戰(zhàn)不斷改進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施的方式、學(xué)習(xí)提供的方式;再次,要堅(jiān)持發(fā)展導(dǎo)向,能夠吸引更多的城市、更多的社區(qū)參與到這個(gè)項(xiàng)目,讓更多的市民從這個(gè)項(xiàng)目中受益,更好服務(wù)于國家學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。他表示,全委會秘書處對“城市CLC項(xiàng)目”高度關(guān)注,將與聯(lián)合國教科文組織駐華辦事處和中國成人教育協(xié)會緊密合作,共同支持項(xiàng)目取得更大的成績。
夏澤翰(ShahbazKhan)向大會視頻致辭。他指出,聯(lián)合國教科文組織一直認(rèn)為社區(qū)學(xué)習(xí)中心是促進(jìn)終身學(xué)習(xí)、技能發(fā)展、掃盲和非正規(guī)教育的關(guān)鍵平臺;倡導(dǎo)并推進(jìn)終身學(xué)習(xí)并將其作為21世紀(jì)教育改革的概念框架和組織原則。社區(qū)學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目是聯(lián)合國教科文組織為支持會員國制定、實(shí)施、監(jiān)測和評估終身學(xué)習(xí)戰(zhàn)略而做出的重要舉措之一。通過社區(qū)學(xué)習(xí)中心促進(jìn)非正規(guī)教育和“全民教育”計(jì)劃,以此作為終身學(xué)習(xí)和教育的成功模式。中國的終身學(xué)習(xí)政策和“城市CLC項(xiàng)目”與《中國落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程國別方案》、《聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程》和《2021—2025聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展合作框架》是一致的。他認(rèn)為,中國充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)習(xí)中心的戰(zhàn)略作用,推進(jìn)聯(lián)合國持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的本地化和實(shí)施,這與中國的鄉(xiāng)村振興政策、建設(shè)“美麗中國”和促進(jìn)生態(tài)文明戰(zhàn)略相一致。中國不僅在鄉(xiāng)村而且在城市建立了社區(qū)學(xué)習(xí)中心,這一本土化實(shí)踐極富創(chuàng)新價(jià)值,在全世界具有參考意義。他對新增的“城市CLC項(xiàng)目”18個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)表示祝賀,認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的擴(kuò)大有望進(jìn)一步促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的文化環(huán)境,并在中國的教育政策框架和2030年教育議程內(nèi)外,構(gòu)成建設(shè)知識社會的關(guān)鍵支柱。最后,他重申,教科文組織堅(jiān)定地致力于與中國教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、中國成人教育協(xié)會等伙伴的合作,支持在中國各地?cái)U(kuò)大社區(qū)教育并進(jìn)行能力建設(shè)。我們可以共同采取進(jìn)一步措施,塑造積極并廣泛參與的社區(qū),為所有人建設(shè)一個(gè)更美好的未來。
謝俐在遠(yuǎn)程致辭中說,教育部高度重視社區(qū)教育老年教育,各地積極參與,取得了很大成績,體現(xiàn)在:政策引導(dǎo)和法治建設(shè)持續(xù)加強(qiáng),辦學(xué)體系和陣地建設(shè)得到加強(qiáng),扎實(shí)開展專項(xiàng)活動(dòng),服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的氛圍日益濃厚。他指出,目前,社區(qū)教育老年教育還面臨許多問題。比如,服務(wù)供給能力還需加強(qiáng),服務(wù)的范圍還需拓展,長效機(jī)制建設(shè)還需推進(jìn),對外合作交流還需要深化?!俺鞘蠧LC”作為一個(gè)國際項(xiàng)目,在踐行終身教育和終身學(xué)習(xí)理念、推進(jìn)社區(qū)能力建設(shè)方面取得積極成效。他希望項(xiàng)目的進(jìn)一步開展,一是要突出新發(fā)展理念。社區(qū)學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目的實(shí)施,要踐行新發(fā)展理念,要堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)大局,緊緊圍繞構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系,發(fā)揮好社區(qū)學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目這個(gè)抓手作用。二是要突出問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向。要通過項(xiàng)目在基層落地實(shí)施的實(shí)踐,針對面臨的關(guān)鍵問題和瓶頸,積極探索找到解決問題、推動(dòng)工作的新思路新舉措新辦法,完善社區(qū)老年教育工作機(jī)制,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉新成果。三是突出“三個(gè)服務(wù)”和“三個(gè)面向”。要面向社區(qū)居民和基層各類學(xué)習(xí)者,積極服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè);要面向人力資源開發(fā)和共同富裕,積極服務(wù)技能型社會建設(shè);要面向國家戰(zhàn)略,服務(wù)積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略的實(shí)施。四是要突出構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系。項(xiàng)目實(shí)施中,要把社區(qū)教育和老年教育的數(shù)字化作為其中的重要方面,加以研究、探索和實(shí)踐。他指出,項(xiàng)目是一個(gè)國際項(xiàng)目,要秉持開放理念,加強(qiáng)合作交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),講好中國社區(qū)教育和老年教育的故事。
曹玉梅副廳長、潘東標(biāo)副局長、孫安副區(qū)長為大會致辭,相繼表達(dá)了對大會召開的祝賀,一致表示將一如既往地支持“城市CLC項(xiàng)目”的推進(jìn),并給予最大力度的幫助。
包華影從“城市CLC項(xiàng)目”的宏觀背景、主要目標(biāo)、主要任務(wù)、項(xiàng)目的組織項(xiàng)目二期的計(jì)劃做了簡要介紹。她說,項(xiàng)目將進(jìn)一步拓展研究領(lǐng)域,探索社區(qū)教育、職業(yè)教育、老年教育、家庭教育、非遺教育等領(lǐng)域服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,取得可資借鑒的研究成果,形成批量的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源、優(yōu)秀品牌和案例;同時(shí),研究制定社區(qū)教育相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),如辦學(xué)條件、師資素養(yǎng)和配備、培訓(xùn)流程、教學(xué)管理、工作評估等,形成標(biāo)準(zhǔn)性文件。沙濤宣布了第二期項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)點(diǎn)名單;崔邦焱宣布城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心能力建設(shè)項(xiàng)目第二期啟動(dòng)。
在專題報(bào)告環(huán)節(jié),數(shù)字化信息技術(shù)專家Jerry、包華影教授、裴伯庸(Robert Parua)博士、項(xiàng)目專家組副組長周延軍教授分別以“智慧終端”“成人教育的國際發(fā)展和啟示”“城市中的全納終身學(xué)習(xí)和積極老齡化應(yīng)對策略”為題作了專題報(bào)告。
包華影最后作會議總結(jié)。她指出,在中國聯(lián)合國教科文全委會、聯(lián)合國教科文組織駐華代表處、教育部職成司和江蘇省教育廳等單位的大力支持下,多方密切配合,會議取得了豐碩成果并獲得圓滿成功。此次研討會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,對城市CLC項(xiàng)目給予了高度評價(jià),提出了具體指導(dǎo)意見。會議主體鮮明,內(nèi)容豐富,引起了多方關(guān)注,擴(kuò)大了項(xiàng)目的影響力。關(guān)于下一階段的項(xiàng)目開展,她強(qiáng)調(diào),各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)要以飽滿的熱情、高度的責(zé)任心參與到項(xiàng)目中來。要提高對項(xiàng)目的認(rèn)識,保證質(zhì)量,維護(hù)項(xiàng)目榮譽(yù),齊心協(xié)力做好第一期子項(xiàng)目的結(jié)題、實(shí)驗(yàn)點(diǎn)評估、年度總結(jié)和新增子項(xiàng)目的落實(shí)。