新時期高校工會工作的拓展與創(chuàng)新探索

王宏磊

（河南理工大學(xué)外國語學(xué)院 河南焦作 454000）

高校教學(xué)改革的深入發(fā)展，和諧校園建設(shè)的積極推進，使高校教師的思想觀念、精神需求等方面都發(fā)生了顯著變化。由過去的單一性要求，單純而僵化的精神需求，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⑿?、選擇性、多變性、差異化，這些顯著的變化，為高校工會的自身發(fā)展模式定位拓展了新的空間，帶來了新的歷史機遇。時代進步，實踐發(fā)展。在新形勢下，高校工會工作要緊密聯(lián)系客觀實際，不斷拓展創(chuàng)新，提高工作實效。

一、高校工會工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)

高校工會工作在新時期具有鮮明的特點，在工作內(nèi)容日益豐富、任務(wù)日益艱巨的今天，高校工會的工作熱情和創(chuàng)造力需要不斷增強。把維護教職工權(quán)益放在突出位置，要依法治理，要依法維權(quán)；在高等教育向縱深發(fā)展的過程中，大多數(shù)高校工會會員都具有較高的知識教育、專業(yè)素質(zhì)、教師素質(zhì)和個人發(fā)展能力。它給高校工會工作提供了有利條件和良好基礎(chǔ)，也對工會的維權(quán)能力和服務(wù)水平提出了更高的要求[1]。

二、高校工會工作的理論創(chuàng)新探析

必須準確把握高校面臨的時代發(fā)展特征，深入研究高校改革和發(fā)展的新趨勢，嚴格遵守高校工會工作條例，團結(jié)一致應(yīng)對新形勢。如今，高校工會工作的發(fā)展，創(chuàng)新了民主管理機制，充實了工會工作的宣傳內(nèi)容和形式，充實了高校內(nèi)部的管理和公共權(quán)力運行，研究了教職工代表制度、依法民主辦學(xué)、完善了教代會制度。進一步加強工會組織建設(shè)和理論創(chuàng)新，全面改革的具有強大思想保證。

三、高校工會工作的創(chuàng)新

以學(xué)校為中心，積極深入基層，抓緊教師的思想政治活動。促進學(xué)校學(xué)科、隊伍、人才培養(yǎng)與科研的協(xié)調(diào)發(fā)展，要自覺地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的整體利益。開展以教育技術(shù)開發(fā)為中心的教育活動，以高尚的職業(yè)道德規(guī)范教師隊伍，通過健康的休閑運動，加強教師隊伍建設(shè)，在競爭中激勵教師。加強師資隊伍建設(shè)，要樹立“創(chuàng)造家園”的觀念。學(xué)校需積極爭取各方支持，為人、為物創(chuàng)造條件，大力建設(shè)學(xué)校，營造以工作為中心的良好氛圍[2]。

四、高校工會工作改革的構(gòu)想與對策

高校工會工作改革的構(gòu)想與對策為高校工會工作找到大膽創(chuàng)新的思路，探討應(yīng)以人為中心，強調(diào)加強高校實踐能力。學(xué)校教師隊伍建設(shè)繼承了優(yōu)秀的經(jīng)驗、傳統(tǒng)和風格，不斷豐富著新的內(nèi)涵和時代精神、現(xiàn)實意識[3]。許多現(xiàn)行規(guī)章制度的改進已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，方式與想法難以理解，改革與發(fā)展是的唯一出路。改革后的高校工會組織將用新的眼光看待工作，用新的思路規(guī)劃工作，改進工作成果和工作方法。而研究是正確的起點和落腳點，圍繞科學(xué)發(fā)展、保障教職工權(quán)益、促進和諧校園建設(shè)，高校二級工會貫徹落實“五大發(fā)展理念”。注重對職工合法權(quán)益的政策保障、經(jīng)濟保障、文化保障和健康保障，更好地適應(yīng)時代要求，從政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面保障職工的合法權(quán)益。探討文化與衛(wèi)生、建議與建議第三方新工會的工作，結(jié)合迎接網(wǎng)絡(luò)時代到來的高校教師的特殊性和網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展趨勢，創(chuàng)新工會工作方式，創(chuàng)新網(wǎng)上管理、網(wǎng)上辦公、“教師之家”、推行“教師建議在線處理”。現(xiàn)已啟動開放業(yè)務(wù)，在工會網(wǎng)站收集校務(wù)熱點話題，全面報道影響職工的校務(wù)熱點話題，開展主題沙龍、網(wǎng)絡(luò)檢索等形式，突出校務(wù)公開活動的重點。不僅了解廣大教師的需要和觀點，而且找到出發(fā)點。保障教師權(quán)益，確保合法領(lǐng)域活動的有效性，為學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)提供有效的交流平臺。加強學(xué)校自身建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校工會工作。優(yōu)化年齡、學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)，使工會組織隊伍以多種形式相對穩(wěn)定；強化專業(yè)培訓(xùn)，積極探索專業(yè)發(fā)展之路。開展各類專業(yè)培訓(xùn)，以達到相應(yīng)的理論和政治水平。提高工會領(lǐng)導(dǎo)和工會代表參與民主治理的能力和水平，積極拓展工會工作空間，推進工會社會化進程，營造教職工工作學(xué)習氛圍，優(yōu)化學(xué)習環(huán)境。通過學(xué)習培訓(xùn)，進一步提高高校工會組織的整體素質(zhì)，塑造新形象，創(chuàng)造新意識，努力探索高校工會組織專業(yè)化的途徑和方法。根據(jù)工會發(fā)展道路的中國特色社會主義要求，積極參與各級工會的理論研究和工作學(xué)習。及時反映教師需求，表達教師合理要求。堅持以誠相待，以誠相待為準則，用真情溫暖人心，用真情造福教師。樹立為教師服務(wù)的思想，加強對組織的引導(dǎo)和服務(wù)，明確工會的定位，完基礎(chǔ)服務(wù)，做好工會工作。

五、結(jié)束語

高校黨委要重視工會自身建設(shè)，努力形成黨對工會工作的正確領(lǐng)導(dǎo)，行政支持有力，教職工積極參與，工會干部奮發(fā)有為的良好局面，以利于高校工會工作的健康發(fā)展。