新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作維度及其邏輯進(jìn)路

李真真

摘 ?要：網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，習(xí)近平立足現(xiàn)實(shí)，提出了一系列針對互聯(lián)網(wǎng)工作特別是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，為開展新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供了時(shí)代、戰(zhàn)略、內(nèi)容、價(jià)值、實(shí)踐維度的根本遵循。以習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述為導(dǎo)向，通過“主旋律定心、群眾路線奠基、隊(duì)伍建設(shè)增力、法律規(guī)范護(hù)航、內(nèi)容供給創(chuàng)新”探索新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作邏輯進(jìn)路，助益互聯(lián)網(wǎng)從 “最大變量” 變成推動(dòng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的 “最大增量”。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;習(xí)近平;網(wǎng)絡(luò)工作

一百多年前，馬克思“把科學(xué)首先看成是歷史的有力的杠桿，看成是最高意義的革命力量[1]”，高瞻遠(yuǎn)矚般預(yù)見了科學(xué)技術(shù)的力量，啟示著后續(xù)的馬克思主義者積極探索科技發(fā)展的要義。在長期的實(shí)踐工作中，習(xí)近平總書記始終高度重視科學(xué)技術(shù)作用、敏銳洞察互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展態(tài)勢、殷切指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息工作。自黨的十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央以全新的視野，深刻把握網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的新特征、新規(guī)律，提出了一系列具有時(shí)代性、原創(chuàng)性的新理念、新論述，針對網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作做出了一系列富有實(shí)踐性、前瞻性的新決策、新舉措。習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述聚焦互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)主權(quán)、重視新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全、開展網(wǎng)絡(luò)空間治理與探索網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的構(gòu)建，是凝聚著共產(chǎn)黨人順應(yīng)時(shí)代潮流、把握世界局勢的智慧結(jié)晶，為我國實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)大國”到“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”的轉(zhuǎn)型起著高屋建瓴的作用。

習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述扎根現(xiàn)實(shí)、啟迪未來，在時(shí)代維度、戰(zhàn)略維度、內(nèi)容維度、價(jià)值維度、實(shí)踐維度高度契合新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育辦學(xué)實(shí)際，是新時(shí)代開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教育工作的根本遵循。在新征程的發(fā)展基點(diǎn)上，思考新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作開展的邏輯進(jìn)路，也是習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述中的“應(yīng)有之義”，科學(xué)把握習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述對開展新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作具有鮮明導(dǎo)向與深遠(yuǎn)意義。

一、習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述的“五維解讀”

（一）時(shí)代維度：著眼新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的內(nèi)生危局

2020年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，全國高校推遲開學(xué)，在校生普遍轉(zhuǎn)向線上課程。截至2020年5月8日，全國1454所高校開展在線教學(xué)。103萬教師在線開出了107萬門課程，合計(jì)1226萬門次課程，其中既包括理論課，也包括實(shí)驗(yàn)課;參加在線學(xué)習(xí)的大學(xué)生共計(jì)1775萬人，合計(jì)23億人次[2]。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，青年大學(xué)生已成為在線教育的主要受眾，高校在線教育在破除知識(shí)壁壘、促進(jìn)教育公平方面扮演著重要角色。在網(wǎng)絡(luò)在線教育如火如荼發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)看到這樣的現(xiàn)實(shí)：互聯(lián)網(wǎng)被一些不法分子利用，成為傳播色情、落后、暴力等不良信息的平臺(tái);主流網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地被西方資本主義國家隱蔽滲透，成為宣揚(yáng)拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的舞臺(tái)，意識(shí)形態(tài)場域中的危局逐漸呈現(xiàn)，而危局中首當(dāng)其沖的便是當(dāng)代青年人群。一方面，新時(shí)代的青年是與“互聯(lián)網(wǎng)共同成長的一代”，能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具獲取信息，他們思維活躍、思想開放、熱衷探索、渴求新奇，對新事物有著良好的適應(yīng)力與接收度。但處于成長初期的青年群體，心智發(fā)展尚未成熟、價(jià)值取向尚未固定，缺乏對于互聯(lián)網(wǎng)上紛雜信息的鑒別與運(yùn)用能力。另一方面，正如法蘭克福學(xué)派提出的“媒介即意識(shí)形態(tài)”的論斷，媒介是意志的“話筒”、權(quán)利的“工具”，直接履行著意識(shí)形態(tài)的社會(huì)控制功能。一些西方資本主義國家憑借互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)性、廣域性的特點(diǎn)，把一些西方資產(chǎn)階級程式化的價(jià)值觀念、行為方式和思維模式當(dāng)做約定俗成的規(guī)范強(qiáng)加于青年身上，通過作用于當(dāng)代青年的心理運(yùn)作過程，使當(dāng)代青年每時(shí)每刻都著接受西方資本主義意識(shí)形態(tài)的隱蔽侵蝕與滲透。主客兩重原因疊加，導(dǎo)致當(dāng)代青年在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)場域的危局中迷茫頓挫、舉棋不定，一些主流觀念薄弱的青年逐漸對馬克思主義意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生抵觸情緒，乃至加入解構(gòu)馬克思主義意識(shí)形態(tài)的“鑿船黨”。習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述著眼于當(dāng)代在線教育發(fā)展現(xiàn)狀、著眼于當(dāng)代青年發(fā)展態(tài)勢、著眼于當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)場域危局，為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育辦學(xué)提供了鮮明的時(shí)代指向。

（二）戰(zhàn)略維度：站位國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)形勢全局的發(fā)展高度

黨的十八大以來，“習(xí)近平總書記以宏闊視野和戰(zhàn)略思維，就如何認(rèn)識(shí)、運(yùn)用、發(fā)展、管理互聯(lián)網(wǎng)等提出了一系列戰(zhàn)略性、方向性、前瞻性和根本性的觀點(diǎn)，深刻回答了中國是否要發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、怎樣發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)等重大理論和實(shí)踐問題，深刻揭示了互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)特征、發(fā)展規(guī)律、發(fā)展路徑[3]?！?/p>

首先，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述立足對于國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀的戰(zhàn)略分析。從國內(nèi)實(shí)際看，當(dāng)代青年的第一信息源被新聞客戶端和各類社交媒體等網(wǎng)絡(luò)媒介所取代。從國際現(xiàn)狀看，媒體智能化快速發(fā)展，各國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵核心技術(shù)競賽階段，互聯(lián)網(wǎng)在國際輿論引導(dǎo)中的作用愈加凸顯，而習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。

其次，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述源自于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、培養(yǎng)時(shí)代新人的戰(zhàn)略選擇。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國是建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國征程中的“重要一程”，是堅(jiān)持總體國家安全觀戰(zhàn)略中的“重要一環(huán)”，同時(shí)也是培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，奪取主流意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)主陣地，打贏意識(shí)形態(tài)防御戰(zhàn)的“重要一戰(zhàn)”。

最后，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述聚焦于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、傳播媒介趨勢、新時(shí)代青年就業(yè)環(huán)境轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略調(diào)整。數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、納米技術(shù)、量子計(jì)算機(jī)為代表的互聯(lián)網(wǎng)革新方興未艾，國際傳播領(lǐng)域移動(dòng)化、社交化、可視化趨勢縱深發(fā)展。在信息化帶來的歷史機(jī)遇期下，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展逐步深化，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青年所面臨的創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新資源都發(fā)生了深刻變化。如何為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青年打造就業(yè)空間、實(shí)現(xiàn)人生夢想，成為我們黨的戰(zhàn)略性思考內(nèi)容。習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述的提出，基于深厚的戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略調(diào)整的實(shí)際情況與現(xiàn)實(shí)需要，必定能從“全國一盤棋”的角度為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作乃至整個(gè)意識(shí)形態(tài)工作奠定和創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和更優(yōu)越的條件。

（三）內(nèi)容維度：立足新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的辦學(xué)實(shí)際

習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述是習(xí)近平圍繞新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息化所提出的重大理論成果，包含著新形勢下網(wǎng)絡(luò)工作特別是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的主要內(nèi)容，為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育辦學(xué)提供了豐富的內(nèi)容基礎(chǔ)。

首先，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述在闡釋網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的意義上重點(diǎn)明確。當(dāng)代青年的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作極端重要，當(dāng)代青年是網(wǎng)絡(luò)化大潮波及的重點(diǎn)對象。針對如何抵御西方的憲政主義、歷史虛無主義、新自由主義等錯(cuò)誤思潮的滲透侵蝕、牢固樹立馬克思主義在社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，習(xí)近平總書記旗幟鮮明地提出“新聞輿論工作是黨的一項(xiàng)重要工作，是治國理政、定國安邦的大事[4]”“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)[5]”等重要論述，將網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的重要性提高到事關(guān)黨的長續(xù)發(fā)展的高度。

其次，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述在解讀網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的目標(biāo)上旨趣清晰?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為當(dāng)代青年提供了“話語”的窗口，網(wǎng)絡(luò)輿論成為青年表達(dá)自身觀點(diǎn)的重要方式，成為當(dāng)代青年思想的“注腳”。但在“一觸即發(fā)”的互聯(lián)網(wǎng)傳播模式下，廣大青年面臨著紛雜繁復(fù)、良莠不齊的信息轟炸，當(dāng)代青年的思想政治意識(shí)呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜化。針對網(wǎng)絡(luò)輿論的“亂象”“怪圈”，習(xí)近平總書記提出要“要持續(xù)鞏固壯大主流輿論強(qiáng)勢，加大輿論引導(dǎo)力度[6]”，“管好用好互聯(lián)網(wǎng)，是新形勢下掌控新聞輿論陣地的關(guān)鍵[7]”，“把握好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的時(shí)、度、效，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來[8]”等重要論斷，就擴(kuò)大主流媒體輿論輻射力、堅(jiān)定廣大青年理想信念、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論主陣地、營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間等目標(biāo)做出重要指示，清晰明確指出了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育辦學(xué)的努力方向。

再次，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述在敘述網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的原則上立場堅(jiān)定?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，而是億萬群眾營造生態(tài)良好、天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)精神家園。正如習(xí)近平總書記指出“黨管媒體是把各級各類媒體都置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下”“黨和政府主辦的媒體是黨和政府的宣傳陣地，必須姓黨，必須抓在黨的手里[9]”?！包h管”“黨控”“黨宣”的原則要求與高校思想政治教育的辦學(xué)原則不謀而合，當(dāng)代中國的高校不是“象牙之塔”也不是“桃花源”，而是黨領(lǐng)導(dǎo)下意識(shí)形態(tài)的“前沿陣地”，新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的辦學(xué)也應(yīng)牢牢把握“黨性原則”，站穩(wěn)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)立場。

最后，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述在指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的方法上走群眾路線?！叭罕娐肪€”始終是我們黨堅(jiān)不可摧的生命線，習(xí)近平總書記從互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與管理實(shí)際出發(fā)中，堅(jiān)持提倡“通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線”，通過“上上網(wǎng)、潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲[10]”，積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、解疑答惑，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的基本工作方法的靈活運(yùn)用。實(shí)踐證明，互聯(lián)網(wǎng)是了解民意、開展工作的有效平臺(tái)，在“十四五”規(guī)劃編制過程中發(fā)揮傾聽民聲、匯聚民智的作用，取得了良好的成效。習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述的提出適應(yīng)公眾獲取信息渠道的變化、迎合創(chuàng)新改進(jìn)網(wǎng)上宣傳的需求、貼合民眾獲取信息的方式，在方法論角度引領(lǐng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的變革創(chuàng)新。

（四）價(jià)值維度：聚焦社會(huì)主義主流價(jià)值觀的正面導(dǎo)向

作為一種科學(xué)技術(shù)載體，互聯(lián)網(wǎng)本身并不帶有價(jià)值立場，既可以成為宣揚(yáng)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的前沿武器，又可能為西方資本主義利用成為解構(gòu)我國主流意識(shí)形態(tài)的工具。復(fù)雜多變的輿論信息和社會(huì)思潮借助互聯(lián)網(wǎng)載體進(jìn)行傳播，一定程度上對主流意識(shí)形態(tài)造成了沖擊，為新形勢下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來了一定挑戰(zhàn)，因此“決不能任錯(cuò)誤思潮大行其道”。但不可否認(rèn)的是，多媒體融合背景下的網(wǎng)絡(luò)在傳播信息方面的快捷性、即時(shí)性、多樣性也為開展思想政治教育工作提供了豐富資源和創(chuàng)新形式。微信、微博、慕課等作為新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物，具有規(guī)模宏大、開放權(quán)限、獲取便捷等優(yōu)點(diǎn)，在社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的正確引導(dǎo)下都可成為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的平臺(tái)窗口，具有助推網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效的價(jià)值必然性。因此，無論是從當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)對社會(huì)輿論的影響，還是從網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育工作的助力來看，都體現(xiàn)了習(xí)近平總書記用辯證的眼光看待互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與管理，注重互聯(lián)網(wǎng)陣地為社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)所用，始終聚焦主流導(dǎo)向和正確引領(lǐng)，賦予互聯(lián)網(wǎng)以積極、正面的價(jià)值取向。

（五）實(shí)踐維度：強(qiáng)調(diào)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)工作的整體構(gòu)建

習(xí)近平總書記善于以洞察力發(fā)現(xiàn)問題、從整體上把握問題。在關(guān)于習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述中既有宏觀、總體層面的頂層部署，又有微觀、具體層面的具體指導(dǎo)，體現(xiàn)著整體觀的精髓。在涉及網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的方方面面，體現(xiàn)實(shí)踐整體性的特征。

首先，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述注重加強(qiáng)黨對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、完善互聯(lián)網(wǎng)規(guī)范化建設(shè)，體現(xiàn)決策層面的“頂層高度”。正如習(xí)近平總書記所說“堅(jiān)持黨性原則，最根本的是堅(jiān)持黨對新聞輿論工作的領(lǐng)導(dǎo)[11]”，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作是黨和政府工作的重要組成部分，只有加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的集體統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，才能確保網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的社會(huì)主義性質(zhì)和方向，確證當(dāng)代青年沿著社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的正軌前行?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，無論虛擬現(xiàn)實(shí)、大屏小屏，當(dāng)代青年對于互聯(lián)網(wǎng)的使用都需以法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范作為“懸頭利劍”“規(guī)矩尺度”。

其次，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述注重加強(qiáng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思潮、深化主流媒體建設(shè)、引領(lǐng)主流輿論，體現(xiàn)管理層面的“中層穩(wěn)度”。主管部門只有做到“守土有責(zé)，守土盡責(zé)”，履行好監(jiān)管責(zé)任，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，才能及時(shí)、有效遏制消極錯(cuò)誤思潮在當(dāng)代青年群體中的泛濫肆虐，只有建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，即時(shí)為當(dāng)代青年提供真實(shí)客觀、觀點(diǎn)鮮明的信息內(nèi)容，才能牢牢掌握宣傳主導(dǎo)權(quán)，做到對網(wǎng)絡(luò)輿論的主流引導(dǎo)，促進(jìn)中國特色社會(huì)主義互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)與管理行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

再次，習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述注重網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)執(zhí)行層面的“底層精度”。習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述從選好配好各級網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)干部、挖掘培養(yǎng)網(wǎng)信領(lǐng)域人才等方面提出了詳細(xì)的見解，只有“聚天下英才而用之”，才能迸發(fā)人才創(chuàng)造活力、激發(fā)人才聰明才智，對于新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。

二、“五位一體”探索新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作邏輯進(jìn)路

（一）主流旋律定心——牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)“三力”

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)[12]”，將互聯(lián)網(wǎng)宣傳工作提高到“黨的建設(shè)”的戰(zhàn)略論調(diào)高度。做好高校新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，始終堅(jiān)持主旋律、激發(fā)主旋律、弘揚(yáng)主旋律，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)定力、引導(dǎo)力、影響力，是奪取網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的首要核心。

首先，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要堅(jiān)持主旋律，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)定力。高校思想政治工作者應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，在互聯(lián)網(wǎng)日新月異發(fā)展變化帶來深刻變化的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)已成為“意識(shí)形態(tài)的博弈場”“大國爭奪的主陣地”，在這場“無煙戰(zhàn)場”的交鋒中，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育最鮮明、最獨(dú)特的屬性就是意識(shí)形態(tài)性，必須要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特定社會(huì)主義思想武裝頭腦、凝聚共識(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐，在新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中做到“理直氣壯維護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)，明確宣示我們的主張[13]”。

其次，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要激發(fā)主旋律，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)力。在當(dāng)代中國，互聯(lián)網(wǎng)是“輿論場較量”中的最大變量，黨刊黨報(bào)黨臺(tái)、通訊社等主流媒體則是宣揚(yáng)主流價(jià)值導(dǎo)向、傳播主流政治話語的主要載體，是壯大主流輿論強(qiáng)勢、加大輿論引導(dǎo)力度的重要力量。在新形勢下發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，要毫不動(dòng)搖地貫徹“黨管媒體”的原則，堅(jiān)持以主流媒體為主要傳播渠道，為主流媒體在思想引導(dǎo)、輿論引領(lǐng)等方面注入旗幟鮮明、價(jià)值清晰的中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)核，激發(fā)主流媒體在把握輿論主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)的過程中發(fā)出“時(shí)代強(qiáng)音”，增強(qiáng)新形勢下主流媒體的引導(dǎo)力。

最后，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要弘揚(yáng)主旋律，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)影響力。在全媒體時(shí)代際遇下，“媒體融合”已成為新形勢下媒體發(fā)展的大勢所驅(qū)。在新形勢下開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，一方面要做到“能融盡融”。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)際，充分結(jié)合報(bào)、刊、書、網(wǎng)、臺(tái)等媒體形勢，促進(jìn)“線上+線下”混合教學(xué)組織形式創(chuàng)新。另一方面，要做到“融中有立”。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教育過程中，要確立、擁立主流媒體在眾多性質(zhì)的媒體中的主體地位，發(fā)揮主流媒體引導(dǎo)與傳播主流輿論的主導(dǎo)作用，通過建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融合傳播矩陣占據(jù)傳播制高點(diǎn)，讓社會(huì)主義主旋律覆蓋更廣、影響更深。

（二）群眾路線奠基——始終堅(jiān)持走網(wǎng)絡(luò)群眾路線，做好青年網(wǎng)絡(luò)思想行為建設(shè)“三通”

“網(wǎng)絡(luò)群眾路線”是習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述中具有鮮明特色的一個(gè)論點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)察民情、匯民聲、體民生已成為新時(shí)代創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)群眾工作的重要機(jī)制。要把握互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”，必須首先把握當(dāng)代青年這一“關(guān)鍵因素”。在互聯(lián)網(wǎng)普及應(yīng)用的信息時(shí)代，一方面，普遍式數(shù)字行為已成為當(dāng)代青年實(shí)踐的重要特征，網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)教育的重要平臺(tái)。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的浪潮下，海量學(xué)習(xí)資源“登陸”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在線教育 “學(xué)科壁壘”“學(xué)術(shù)壁壘”“學(xué)校壁壘”的界限日益模糊，網(wǎng)站、微博、微信、QQ、APP等平臺(tái)成為當(dāng)代青年獲取信息的常見渠道，逐漸形成“微媒體”+“全學(xué)科”的在線教育格局。另一方面，網(wǎng)絡(luò)匿名心理在當(dāng)代青年群體中表現(xiàn)尤為突出，網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代青年分享生活、陳述思想的重要載體。在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，青年慣用昵稱、網(wǎng)名等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，由于“匿名”的使用，青年敢于在網(wǎng)絡(luò)上抒發(fā)心聲、吐露真言，但也存在學(xué)生角色和定位弱化的趨勢[14]。

首先，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，要反映青年網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要，聯(lián)通青年實(shí)踐行為。在廣泛調(diào)研青年網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用大數(shù)據(jù)算法建構(gòu)基于需求分析、實(shí)現(xiàn)內(nèi)容聚合、形成智能匹配的精準(zhǔn)推送，即時(shí)、真實(shí)、有效傳播旗幟鮮明、正能量的觀點(diǎn)，使當(dāng)代青年自愿自覺接受網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

其次，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，要密切關(guān)注青年學(xué)生思想的網(wǎng)絡(luò)表征，融通青年思想建設(shè)。廣大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者要善于從青年的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言中，體察青年學(xué)生的真實(shí)思想狀況，激發(fā)廣大青年為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改革創(chuàng)新建言獻(xiàn)策。

最后，在做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，要跟進(jìn)青年表達(dá)話語，變通網(wǎng)絡(luò)思想政治教育敘事方式。新時(shí)代的青年是誕生在改革開放之后、見證中國飛躍發(fā)展的一代，有著更加開放的眼光、自信的風(fēng)貌，在網(wǎng)絡(luò)話語表達(dá)上更加具有創(chuàng)造性、自由化、個(gè)性化的特征。做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，要把握當(dāng)代思想政治教育價(jià)值定位，使用貼合時(shí)代、符合個(gè)性色彩的話語拉近與青年的距離，運(yùn)用幽默詼諧的新話語范式進(jìn)行價(jià)值的灌輸與引導(dǎo)。真正做到從青年實(shí)踐中來，到青年建設(shè)中去，依靠青年集體智慧，為了青年健康發(fā)展。

（三）隊(duì)伍建設(shè)增力——加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才隊(duì)伍建設(shè)“三優(yōu)”

“人才是第一略資源”一直是習(xí)近平總書記對于人才工作的首要強(qiáng)調(diào)，在互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革的趨勢中，選好、用好、保障好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才是抓住信息化教育的歷史機(jī)遇、提高思想政治教育網(wǎng)絡(luò)辦教能力的關(guān)鍵策略。

首先，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要立足網(wǎng)絡(luò)信息化教育開展需要，實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)選。新時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)展、各種信息交叉?zhèn)鬟f、復(fù)雜意識(shí)形態(tài)交相滲透，開展新形勢下的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才隊(duì)伍遴選應(yīng)遵循以下選拔邏輯：“政治意識(shí)堅(jiān)定+信息意識(shí)敏銳+信息道德崇高+信息技術(shù)熟練=信息素質(zhì)優(yōu)化”，為開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作奠定良好的人才基礎(chǔ)。

其次，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要立足網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作需要，實(shí)現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化。新形勢下的用好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍整體合力，要形成層次清晰、能力復(fù)合、分工明確、權(quán)責(zé)清楚的人才結(jié)構(gòu)體系。要實(shí)現(xiàn)頂層決策層面的高校的學(xué)工機(jī)構(gòu)和團(tuán)委、中層教學(xué)層面的思想政治理論課教師、底層管理層面的輔導(dǎo)員互聯(lián)互動(dòng)，打造一支精通思想政治教育專業(yè)知識(shí)、熟練使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、掌握輿情監(jiān)測方法的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

最后，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要立足網(wǎng)絡(luò)信息化教育發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)人才制度優(yōu)育。選好、用好人才的基礎(chǔ)是留住人才，人才長留、隊(duì)伍長青才能保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的永續(xù)發(fā)展。要深化新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人力資源管理制度，研究謀劃新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才隊(duì)伍建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，完善人才招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪資福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等內(nèi)容，為集聚人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才營造良好的生長環(huán)境。

（四）法律規(guī)范護(hù)航——嚴(yán)格依法依規(guī)治理網(wǎng)絡(luò)，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育法治建設(shè)“三清”

互聯(lián)網(wǎng)并非法外之地，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理法治化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)成果惠及全體人民，是習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述的高度關(guān)注的領(lǐng)域，同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出“如何走”的規(guī)則限定。在互聯(lián)網(wǎng)這塊“新疆域”上開展思想政治教育工作同樣要“講法治”“懂法紀(jì)”，這為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育辦學(xué)、治學(xué)提出了新的要求。

首先，新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治化自覺，樹立清晰的法治思維。要自覺將習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)治理的重要精神內(nèi)化于心、外化于行，提高法治思維能力，培養(yǎng)法治思維方式，發(fā)揮“知法”“懂法”“守法”典范作用。

其次，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要設(shè)立清楚的互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)與管理法律規(guī)范。通過落實(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)法規(guī)、鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育傳播媒體法治化運(yùn)行軌道、依法嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為、深入開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育法治知識(shí)技能的宣傳和普及，形成依法治網(wǎng)背景下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展格局。

最后，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要營造法治化原則下清朗的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。要在“立好規(guī)矩”的前提下聚焦網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正面宣傳功能，把握好處理網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中處理問題的“時(shí)、效、度”，對于當(dāng)代青年對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的建設(shè)性、正能量的意見要及時(shí)研究與吸納，對于疑問性的詢問要及時(shí)宣介與疏導(dǎo)，對于破壞性、負(fù)能量的行為要及時(shí)制止與打擊。

（五）內(nèi)容供給創(chuàng)新——打造內(nèi)生性內(nèi)容供給模式，做到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容建設(shè)“三應(yīng)”

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“內(nèi)容為王”永不過時(shí)。習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作的系列重要論述論斷曾明確指出“對新聞媒體來說，內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、手段創(chuàng)新都重要，但內(nèi)容創(chuàng)新是根本的[15]”。新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作踐行“內(nèi)容為王”是開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的根本要求，就是更注重用更優(yōu)質(zhì)、新穎的教學(xué)內(nèi)容獲得青年學(xué)生的青睞，以品質(zhì)論成敗而不是以速率論成敗，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育真正成為青年學(xué)生愿意接受、樂于接受的教育。

首先，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要回應(yīng)青年群體密切關(guān)注的內(nèi)容。通過對當(dāng)代青年群體關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治、民生問題等問題進(jìn)行內(nèi)容回應(yīng)、輿論引導(dǎo)、價(jià)值提升，避免當(dāng)代青年迷失在網(wǎng)絡(luò)信息洪流中。其次，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要反應(yīng)當(dāng)代媒體內(nèi)容傳播形式。要使用聚合性媒體技術(shù)，以聲音、圖像、視頻等多種生動(dòng)活潑的形式呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容，可以化繁為簡、化靜為動(dòng)，引導(dǎo)青年在聲像結(jié)合、圖文并茂中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，更好地理解和吸收網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容。最后，做好新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要適應(yīng)當(dāng)代青年內(nèi)容創(chuàng)作方式。微博轉(zhuǎn)發(fā)、微信發(fā)圈、抖音錄屏、bilibili上傳、知乎答疑已成為當(dāng)代青年思想感染、分享生活的重要平臺(tái)與渠道。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要積極深入“網(wǎng)絡(luò)微平臺(tái)”，鼓勵(lì)師生對正能量信息“隨手轉(zhuǎn)、隨手發(fā)、隨手錄、隨手傳、隨手贊”，形成“微平臺(tái)、正能量、快傳播”的內(nèi)生性內(nèi)容創(chuàng)作格局。

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