淺析中職舞蹈課堂教學(xué)的創(chuàng)新

范婧雯

摘要：目前階段由于經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的影響，使得教育領(lǐng)域出現(xiàn)了重大的變革。開始對學(xué)生素質(zhì)要求進行重視，希望學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在這個過程當中藝術(shù)教育也是非常重要的，而舞蹈作為其中的重要組成部分，也被更多的人所重視起來。舞蹈是情感溝通的形體語，言可以拉近人與人之間的距離。開展舞蹈教學(xué)是能夠培養(yǎng)學(xué)生基本的舞蹈表演知識技能以及技巧的，我國中職學(xué)校在進行舞蹈課堂教學(xué)設(shè)計的過程中，必須要結(jié)合時代發(fā)展進行相應(yīng)的創(chuàng)新，這樣才能夠使得課堂教學(xué)的魅力展現(xiàn)出來，幫助學(xué)生更好的進行學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;舞蹈課堂;教學(xué)創(chuàng)新

引言

眾所周知，對于事物的創(chuàng)新源于我們對其熱愛的內(nèi)心，如果要想使中職學(xué)校舞蹈課堂教學(xué)有所創(chuàng)新，那么教師就必須要熱愛這個行業(yè)，有意識的對其進行改革和創(chuàng)新。在進行創(chuàng)新的過程當中，也并不是天馬行空、憑空捏造，要有一定的原則，按照相關(guān)的規(guī)律去進行創(chuàng)新，使創(chuàng)新的本質(zhì)能夠被教師牢牢的把握在手中，從而能夠?qū)?chuàng)新的有效價值體現(xiàn)出來。

一、現(xiàn)階段中職學(xué)校舞蹈專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)狀

由于我國長期的應(yīng)試教育影響，使得中職學(xué)校當中的舞蹈專業(yè)只是注重于考試科目，也就是說相關(guān)的舞蹈知識以及舞蹈技能的培養(yǎng)，而對于學(xué)生舞蹈意識的培養(yǎng)是不重視的。但是在舞蹈培養(yǎng)的過程當中，舞蹈意識的作用還是特別重要的，它是中職舞蹈教育的基礎(chǔ)，教師在教育的過程當中應(yīng)該注重學(xué)生舞蹈意識的培養(yǎng)，如果未能做到這方面的教學(xué)，那么中職學(xué)生的素質(zhì)則不會朝著全面發(fā)展的方向前進。雖然我們現(xiàn)在所說的舞蹈意識并不能幫助學(xué)生解決在舞蹈學(xué)習(xí)過程當中遇到的所有困難和問題，但是舞蹈教師還是應(yīng)該要明白，意識在舞蹈教學(xué)當中是靈魂部分，不可缺少的。要讓學(xué)生知道舞蹈藝術(shù)當中的意識是靈魂所在之處，能夠幫助學(xué)生投入更多的情感。讓學(xué)生能夠在舞蹈的練習(xí)當中找到人生的真諦，從而樹立起學(xué)習(xí)的信心。所以說在這個過程當中教師一定要注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，對于學(xué)生的舞蹈教學(xué)進行創(chuàng)新。

二、借助多媒體設(shè)備進行教學(xué)

在中職院校舞蹈專業(yè)的課堂教學(xué)過程當中，教師可以利用當前先進的信息技術(shù)開展一系列的教學(xué)工作，比如說借助多媒體設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情景，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，從而積極主動地加入到學(xué)習(xí)當中去，使學(xué)生的審美與感知能力得到一定的提高。畢竟多媒體技術(shù)可以將文字，圖片，聲音、動畫視頻等等結(jié)合在一起進行教學(xué)，讓學(xué)生有更加直觀的感受，對于學(xué)習(xí)效率的提高是很有幫助的。而且舞蹈學(xué)習(xí)其實就是教師傳授技能，學(xué)生模仿動作的一個過程，在這個過程當中有一些高難度的技術(shù)動作是需要很快的完成的，在這個時間內(nèi)學(xué)生的觀察也許會出現(xiàn)一些問題，那么借助多媒體設(shè)備就可以進行一些回放、慢放等等，幫助學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技巧。

三、借助比較法進行教學(xué)，使學(xué)生接受啟發(fā)式教育

目前階段在開展教育的過程當中，教師對于比較法教學(xué)是很認同的，這種方法對于引導(dǎo)學(xué)生認識事物是很有效果的，可以幫助學(xué)生更好的進行發(fā)散性思維培養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)造性有所提高。中職院校在舞蹈專業(yè)教學(xué)的過程當中，也會采用比較法，一般是讓同一個年級當中的不同班級學(xué)生來進行舞蹈技能比賽，從比賽當中來發(fā)現(xiàn)自身的不足，然后進行改正，這對于提高學(xué)生舞蹈水平是很有幫助的。在比賽的過程當中，教師可以讓學(xué)生進行觀摩，來發(fā)現(xiàn)比賽者身上的優(yōu)勢和存在的問題，這樣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的。除此之外，教師也可以將其他藝術(shù)形式與舞蹈形式進行對比，比如說藝術(shù)體操，美術(shù)作品等等，這些都可以進行比較，在比較的過程當中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系，從而對自己的學(xué)習(xí)起到一定的輔助作用。

四、進行導(dǎo)語創(chuàng)新使學(xué)生的興趣得到激發(fā)

其實導(dǎo)語在課堂教學(xué)過程當中是非常有必要存在的，對于提高學(xué)生積極性很有幫助，在進行運用的過程當中，教師要注重導(dǎo)語的精確性和新穎性，這樣才能夠使得學(xué)生對所學(xué)的知識當中的重點和難點有更深刻的印象。在中職學(xué)校舞蹈專業(yè)教學(xué)過程當中，教師開展新的教學(xué)內(nèi)容和活動的時候，要借助導(dǎo)語使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)語其實就是一個很好的開頭，對于吸引學(xué)生的注意力是很有效果的，讓學(xué)生能夠積極的主動參與到學(xué)習(xí)當中去，學(xué)到更多的知識，改善課堂教學(xué)效果。想要學(xué)生對所學(xué)的知識有更深刻的理解，其實就是要讓學(xué)生先對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才能夠使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程當中去，這樣才能夠?qū)W到更多的知識，舞蹈的學(xué)習(xí)也是如此，要有樂趣，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，才能夠更好的開展相關(guān)的教學(xué)活動，在進行教學(xué)時，教師要注重語言的引導(dǎo)以及肢體動作的結(jié)合，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)當中去。

參考文獻：

根據(jù)對上文敘述的內(nèi)容進行分析可知，現(xiàn)階段我國中職學(xué)校在進行舞蹈專業(yè)的教學(xué)過程當中，對于改革是非常重視的，這也符合當前中職學(xué)校教學(xué)發(fā)展的客觀需求，在創(chuàng)新的過程當中，教師應(yīng)應(yīng)該用揚棄的態(tài)度幫助學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，讓學(xué)生能夠?qū)ξ璧刚n堂當中的知識進行有效的掌握。教師一定要借助課程當中的內(nèi)容，做好相關(guān)的創(chuàng)新工作，幫助學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)，使學(xué)生的相關(guān)能力有所提高，更好的能夠面對日后的學(xué)習(xí)和工作。

參考文獻：

[1]唐小翠.淺談以中職學(xué)生為主導(dǎo)的舞蹈課堂的構(gòu)建[J].東西南北，2019，（24）：211.