職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究

陸日婕

摘 要：通過畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息，本科院?？梢缘弥厴I(yè)之后的學(xué)生主要的就業(yè)情況、就業(yè)方向，從而改進(jìn)教育方式與教育內(nèi)容。目前，本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)仍在探索階段，實(shí)際建設(shè)過程中會(huì)出現(xiàn)各種問題，從而耽誤畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的進(jìn)度。文章探討了職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的意義、問題，并研究了信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的方法。

關(guān)鍵詞：本科教育;畢業(yè)生信息;數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

0 ? 引言

職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)是本科院校檔案中非常重要的一部分，因?yàn)檫@一部分的數(shù)據(jù)是對(duì)于本科畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)，對(duì)于本科院校來說，分析畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)，能夠得知本校學(xué)生未來的發(fā)展就業(yè)等情況，也就可以去改進(jìn)現(xiàn)行的教育方式和教育內(nèi)容，使得教育更符合學(xué)生未來的就業(yè)崗位，讓學(xué)生畢業(yè)后能夠更加輕松地找到適合自己的崗位。分析畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)，還能夠讓教育部門更好地掌握應(yīng)屆畢業(yè)生具體就業(yè)情況，從而可以針對(duì)性地去調(diào)整教育相關(guān)的法律法規(guī)，建立起更加合適的教育模式和就業(yè)市場(chǎng)[1]。

1 ? 職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)意義

1.1 ?幫助調(diào)整本科院校的人才培養(yǎng)模式

本科院校本身就是一個(gè)為社會(huì)為用人單位輸送人才的基地，對(duì)于本科院校來說，培養(yǎng)出來的人才是否對(duì)社會(huì)有用，則需要通過用人單位來評(píng)價(jià)，而不是通過考試成績(jī)來評(píng)價(jià)[2]。

為了能夠培養(yǎng)出更多對(duì)于社會(huì)有用，讓用人單位滿意的人才，本科院校就需要去進(jìn)行職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，然后通過分析畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)來得到目前社會(huì)對(duì)于人才的需求是什么，有哪些技能是需要去培養(yǎng)的等信息。最后根據(jù)分析結(jié)果，就可以去調(diào)整本科院校的人才培養(yǎng)模式，使得培養(yǎng)出來的人才在社會(huì)中更加容易找到合適的工作[3]。

1.2 ?可為學(xué)生進(jìn)行更好的就業(yè)指導(dǎo)

在本科院校中，大部分學(xué)生畢業(yè)之前都會(huì)有一個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。而在實(shí)習(xí)過程中就需要由學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生了解在實(shí)際工作崗位中，自己的能力、長(zhǎng)處是什么，從而找到更加合適自己的工作。

不過大部分本科院校能夠?yàn)閷W(xué)生提供的就業(yè)指導(dǎo)都比較局限，基本上都是根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的情況提供就業(yè)建議，而沒有考慮到社會(huì)的情況。不過在建立職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)之后，本科學(xué)院校通過分析畢業(yè)生數(shù)據(jù)，就可以得到更多與社會(huì)相關(guān)的信息，通過這些信息便能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行更優(yōu)良的就業(yè)指導(dǎo)，使得學(xué)生可以從就業(yè)指導(dǎo)中知道更多社會(huì)情況，從而在未來就業(yè)的時(shí)候找到合適自己的崗位[4]。

1.3 ?改變本科院校不同就業(yè)方向的招生計(jì)劃

建設(shè)職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的好處不僅能夠發(fā)揮在本科院校的就業(yè)處，對(duì)于本科院校的招生處也有一定的好處。比如通過分析畢業(yè)生數(shù)據(jù)之后，就可以知道現(xiàn)在社會(huì)中比較缺乏的人才是哪些專業(yè)的，本科院校在做招生計(jì)劃的時(shí)候，就可以擴(kuò)招這些人才需求比較大的專業(yè)，而對(duì)于人才市場(chǎng)已經(jīng)比較充裕的專業(yè)，可以縮減招生人數(shù)，使得應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力不會(huì)太大。

2?職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的問題

2.1 ?對(duì)于信息數(shù)據(jù)庫(kù)認(rèn)識(shí)不足

職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)目前尚處在起步階段，很多本科院校對(duì)于建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)的認(rèn)識(shí)都存在不足的現(xiàn)象。即使有一些本科院校已經(jīng)意識(shí)到畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性，但因?yàn)椴粔蛄私?，所使用的建?kù)方法和觀念都與實(shí)際方式不符，甚至出現(xiàn)了即使數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)建好，卻無法更好地去利用的現(xiàn)象。

另外對(duì)于職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)認(rèn)識(shí)不足還會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)歸檔時(shí)，無法及時(shí)收集和整理。這樣的情況，對(duì)于本科院校來說，即使擁有了畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，也無法得到更加全面的可分析的畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)，最終只會(huì)白白增加數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)與管理成本。

2.2 ?畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不夠完整

畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)過程還會(huì)出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)到的數(shù)據(jù)過少的問題。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生畢業(yè)之后，大部分學(xué)生都會(huì)將重心轉(zhuǎn)移到工作中，即使有學(xué)校教師要求畢業(yè)生填寫畢業(yè)信息數(shù)據(jù)，可能出現(xiàn)一部分學(xué)生不配合教師指令的現(xiàn)象，因此無法收集全畢業(yè)生的信息數(shù)據(jù)。

另外還有一種情況，畢業(yè)生所找的工作不穩(wěn)定，工作崗位不斷更換。在這種情況下，即使收集到了畢業(yè)生的第一份工作信息，但因?yàn)閷W(xué)生的工作更換，這份信息就失效了，造成已統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中存在著無法使用的信息。

2.3 ?本科院校檔案管理人員滿足不了數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)需求

其實(shí)大部分本科院校的檔案管理人員是比較少的，甚至有些本科院校的檔案管理人員，不僅僅要做檔案管理的工作，還兼任學(xué)校輔導(dǎo)員或者其他教學(xué)工作。這就導(dǎo)致這些檔案管理人員在檔案管理方面所做的工作比較有限，這種情況達(dá)不到職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)需求。因此，在這種情況下進(jìn)行畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，要么是數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)進(jìn)度過慢，要么是建設(shè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)還存在較多的漏洞。而這兩種情況的發(fā)生，對(duì)于本科院校來說，都無法更好地去利用數(shù)據(jù)庫(kù)帶來的便利，使得該本科院校在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)方面比較薄弱，也無法更好地向社會(huì)輸送高質(zhì)量人才。

3 ? 進(jìn)行職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的方法

3.1 ?認(rèn)識(shí)建設(shè)畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性

畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)于任何一所本科院校都是很重要的，因?yàn)樗軌蛑苯臃从吵鲈盒５慕虒W(xué)情況，對(duì)于提升教學(xué)效果、改善教學(xué)方式都有幫助。因此，本科院校要培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，要參考畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行教學(xué)改革。如果不重視這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，甚至都不去建設(shè)，慢慢地這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來的人才將很難在社會(huì)中找到適合自己的崗位。

3.2 ?加強(qiáng)本科院校檔案管理人員隊(duì)伍建設(shè)

要保證畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)質(zhì)量，需要有一批專業(yè)的檔案管理人才和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)人才。因此，在設(shè)置本科院校檔案管理人員時(shí)，就應(yīng)該招聘專員來進(jìn)行檔案管理工作，同時(shí)對(duì)于已有的檔案管理人員需要進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，以提高他們的專業(yè)水平。

3.3 ?合理地開發(fā)和利用畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)

當(dāng)畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)建好之后，要做好畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)的收集和整理，還要做到合理地利用畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)。比如將整理好的信息數(shù)據(jù)再次加工和分析，通過分析來了解更多與社會(huì)、市場(chǎng)的需求信息，從而為本科院校的專業(yè)和課程設(shè)置的重新調(diào)整提供支持。

另外，要重視畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的功能拓展，比如利用信息化的技術(shù)來再次開發(fā)，讓信息收集更加簡(jiǎn)單，讓信息管理更加方便等。

4 ? 結(jié)語

總的來說，畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)對(duì)于任何一所本科院校都是非常重要的，因?yàn)檫@將直接關(guān)系到本科院校未來的發(fā)展，所以每所本科院校都要重視職業(yè)本科教育畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。當(dāng)然，本科院校想要更好地發(fā)揮信息數(shù)據(jù)庫(kù)的價(jià)值，還可以利用信息化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的利用和管理方式。

[參考文獻(xiàn)]

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（編輯 王永超）