高校足球訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)化的路徑研究

劉東

摘要：在高校開展足球訓(xùn)練教學(xué)時推進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容開展，其根本目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，進(jìn)而促進(jìn)其足球運動水平的提升。足球訓(xùn)練課程要求學(xué)生能夠?qū)W會足球技巧，這是對于高校體育教師自身的能力的新挑戰(zhàn)，繼而出現(xiàn)了有關(guān)高校足球訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)化的需求，因此要開展科學(xué)化的足球訓(xùn)練來不斷提高學(xué)生自身的足球技能以及專業(yè)水平。

關(guān)鍵詞：高校;足球訓(xùn)練教學(xué);科學(xué)化;實現(xiàn)途徑

一、前言

在高校開展足球訓(xùn)練教學(xué)時，我們發(fā)現(xiàn)足球運動一方面可以調(diào)動學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，另一方面也可以有效的推動學(xué)生身體各項機能的發(fā)展，有利于促進(jìn)其實現(xiàn)身心健康水平的提升，比如提高學(xué)生社會化技能，增強其團隊合作精神，在實現(xiàn)足球訓(xùn)練教學(xué)健身價值的同時，推動足球教育功能的實現(xiàn)。高校在開展足球訓(xùn)練教學(xué)，其主要目的是為了讓學(xué)生可以牢固掌握足球運動技能。但是因課堂教學(xué)氛圍過于嚴(yán)苛緊張，不利于學(xué)生體育運動積極性的培養(yǎng)。另外，受新課程改革的影響，高校開展足球訓(xùn)練教學(xué)時應(yīng)當(dāng)，增加足球課堂教學(xué)的趣味性和娛樂性，保障課堂足球訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的實現(xiàn)。

二、分析足球訓(xùn)練教學(xué)的原則性

（一）教師引導(dǎo)性原則

老師在課堂教學(xué)中作為一個引導(dǎo)者，需要及時地對學(xué)生在訓(xùn)練教學(xué)中所出現(xiàn)的錯誤行為要糾正引導(dǎo)，以保證學(xué)生可以采用正確的方式來進(jìn)行足球訓(xùn)練教學(xué)，同時在課堂上老師可以通過引導(dǎo)性教學(xué)提升課堂教學(xué)的娛樂氣氛，滿足學(xué)生對娛樂性足球運動的需要，有效地調(diào)動學(xué)生進(jìn)行足球運動的積極性。

（二）教育性原則

開展足球訓(xùn)練教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)注重其教育原則的實現(xiàn)。在進(jìn)行足球鍛煉時，學(xué)生可以提升自身素養(yǎng)，另一方面也可以在訓(xùn)練教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)意識和集體觀念。在開展訓(xùn)練教學(xué)時，老師應(yīng)當(dāng)注重足球訓(xùn)練教學(xué)過程中教育理念的實現(xiàn)，注重學(xué)生足球運動技能掌握的同時，提升學(xué)生整體綜合素養(yǎng)進(jìn)而實現(xiàn)開展足球訓(xùn)練教學(xué)的目的。

（三）趣味性原則

開展足球訓(xùn)練教學(xué)在訓(xùn)練教學(xué)中要積極調(diào)動學(xué)生參與足球訓(xùn)練積極性和熱情，滿足學(xué)生的心理需求。在開展足球訓(xùn)練教學(xué)時，一定要注重訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容趣味性的提升，增加其娛樂性和趣味性。足球趣味性教學(xué)與技術(shù)教學(xué)融合為一體，使學(xué)生在訓(xùn)練教學(xué)中感受到快樂的同時，也提高其知識技能的掌握。

三、高校足球訓(xùn)練教學(xué)中存在的主要問題

（一）高校體育師資力量匱乏

高校體育教師與其他學(xué)科教師相對比可能存在著專業(yè)化較低的情況，體育知識更新途徑比較狹窄，容易出現(xiàn)足球運動教學(xué)經(jīng)驗不足，影響足球運動訓(xùn)練教學(xué)等情況。另外由于體育教師需要身兼數(shù)個班級體育教學(xué)任務(wù)，比如有時候需要即開展足球運動教學(xué)、有時需要開展籃球運動教學(xué)等等，體育教師數(shù)量少，工作壓力大，容易導(dǎo)致自身精力不足，不能全心投入等情況，嚴(yán)重影響足球訓(xùn)練教學(xué)的正常開展。

（二）高校體育場地建設(shè)及設(shè)施配備水平較差

體育場地及其基礎(chǔ)設(shè)備是每一個學(xué)校在開展教學(xué)過程中所必備的主要運動場所和工具，也是學(xué)生學(xué)習(xí)足球運動技能的基礎(chǔ)。但調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)高校普遍存在著體育器材缺乏，足球運動場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平不足等情況。學(xué)校足球體育器材數(shù)量不能滿足學(xué)生足球運動開展的需要，且一部分體育器材沒有得到妥善維修，存在一定的安全隱患。器材和場地的不足嚴(yán)重影響了學(xué)生開展足球運動的積極性，也一定程度上影響了足球訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量水平。

（三）高校對足球訓(xùn)練教學(xué)缺乏重視

高校教學(xué)過程中一定程度上更偏向注重學(xué)生的文化課教學(xué)，忽視對學(xué)生的足球訓(xùn)練教學(xué)。高校甚至一定程度上忽視了體育運動提高學(xué)生身體素質(zhì)的作用，因此日常足球體育課上忽視了對足球的訓(xùn)練性教學(xué)。

四、提高高校足球訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)化的對策

（一）從高校方面入手

1.增加教育資金投入，完善師資隊伍建設(shè)

高校必須要增加教育資金投入，完善師資隊伍建設(shè)，注重對高校體育教師專業(yè)水平的培養(yǎng)，提高高校體育師資隊伍的建設(shè)水平，進(jìn)一步提高高校的體育教學(xué)質(zhì)量。高校在進(jìn)行教師招聘時，可以提高工資待遇標(biāo)準(zhǔn)，吸引大量的高學(xué)歷門檻的體育老師來校任職，同時要注重體育教師的學(xué)歷水平要求和其足球運動專業(yè)知識方面的要求。高校一定要擴大對體育教師的招聘，增加體育教師數(shù)量，盡快的解決高校體育老師與學(xué)生比例失調(diào)的情況，同時也要重視對高校體育教師進(jìn)行工資調(diào)整，爭取做到同工同酬，同等對待，以此來激發(fā)高校體育老師足球訓(xùn)練教學(xué)的積極性。

2.改變陳舊思想，重視高校足球科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)

高校應(yīng)該加強對足球運動的宣傳，高校領(lǐng)導(dǎo)要改變陳舊思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生對足球運動的片面觀念，從根本上提高學(xué)生對足球運動的新認(rèn)識。高校要重視足球訓(xùn)練教學(xué)在高校日常教學(xué)課程中開展的重要性，提高足球運動在高校體育科目教學(xué)中的地位，以此來推動高校足球運動的健康發(fā)展。高校教學(xué)中可以經(jīng)常性開展足球運動知識教學(xué)或者講座，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，使他們重視足球運動的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變對足球運動的看法。高校要積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能積極主動地參與到高校日常足球運動中來，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康第一的思想，重視對自身身體素質(zhì)的提高。

（二）從教師方面入手

1.改變傳統(tǒng)教學(xué)形式，增添足球訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)性

高校一些學(xué)生認(rèn)為足球運動課枯燥乏味、缺乏趣味性，多更傾向新興的娛樂型、休閑性運動項目，如健美操等體育課程。且高校體育課教學(xué)模式陳舊，教學(xué)中過于競技性，為了在足球比賽中獲獎，加強了對學(xué)生的足球訓(xùn)練。又因為足球運動項目缺乏娛樂性和趣味性，一定程度上也影響了學(xué)生積極參與足球運動的積極性。高校體育課應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，摒棄傳統(tǒng)足球訓(xùn)練教學(xué)中的糟粕內(nèi)容，在教學(xué)過程中注意足球訓(xùn)練內(nèi)容的多樣化，實現(xiàn)娛樂教學(xué)，不應(yīng)過分注重競技性教學(xué)，減少功利心，要增加足球訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)性。高校體育老師在日常教課中，注意教課內(nèi)容的多樣化，實現(xiàn)科學(xué)化訓(xùn)練教學(xué)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練的具體計劃。

2.注重因材施教，激發(fā)學(xué)生參與足球運動的積極性

高校在進(jìn)行足球訓(xùn)練教學(xué)時，應(yīng)采用因材施教方法，正確看待學(xué)生存在個體差異的現(xiàn)象，摒棄“一刀切”的教學(xué)模式，幫助學(xué)生建立對足球運動的興趣，對于原有的足球運動教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改良，實現(xiàn)因材施教。同時高校也要注意營造足球訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，提供良好的足球訓(xùn)練教學(xué)氛圍，鼓勵體育較差的學(xué)生樹立信心，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，激發(fā)學(xué)生參與足球運動的積極性。

3.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，鼓勵學(xué)生積極參加足球運動

在日常教學(xué)過程中，只有學(xué)業(yè)壓力減少，學(xué)生才能心無旁騖地進(jìn)行體育運動，否則很難達(dá)到預(yù)期的運動效果。高校應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參加足球運動，學(xué)生可能會因為長期的課外學(xué)習(xí)而降低足球運動的需求，因此需要高校鼓勵學(xué)生積極參加足球運動，推動他們積極融入到這種健康運動的潮流中來，以此來增加學(xué)生足球運動的興趣，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自身身體健康觀念的形成，增加對足球運動的興趣。

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