新時(shí)代大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育路徑之思

黃若男　李晶晶

摘 要：對(duì)黨忠誠(chéng)是一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和國(guó)家最基本的原則和政治品格，是對(duì)全體黨員的普遍要求。黨員群體中的青年學(xué)生是新時(shí)代的強(qiáng)大力量，大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育也因此被賦予新的時(shí)代要求，也是面對(duì)新時(shí)代挑戰(zhàn)的迫切要求。新時(shí)代大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育需要堅(jiān)持對(duì)馬克思主義理論以及黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中融會(huì)貫通、掌握要領(lǐng)，豐富教育方式和內(nèi)容，依托多維度的渠道平臺(tái)，利用迅捷的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的新方法和新思路。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生黨員;對(duì)黨忠誠(chéng);忠誠(chéng)教育

中圖分類號(hào)：D26? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2021）11-0091-03

對(duì)黨忠誠(chéng)是中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)對(duì)黨員的嚴(yán)格要求，是實(shí)現(xiàn)自身永續(xù)發(fā)展的重要保證。2021年7月1日在慶祝建黨百年大會(huì)中，習(xí)近平總書記提到要將涵蓋了“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”[1]的偉大建黨精神發(fā)揚(yáng)光大，在長(zhǎng)期奮斗實(shí)踐中永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展正處于新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，黨的事業(yè)也出現(xiàn)了許多新的歷史特點(diǎn)和時(shí)代特征，大學(xué)生黨員作為時(shí)代新人，為黨的發(fā)展注入了活力。要在新的歷史時(shí)期繼續(xù)為黨的使命和遠(yuǎn)大理想而奮斗，就需要深刻把握針對(duì)大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的新內(nèi)涵和新特點(diǎn)，探索其中新的時(shí)代要求和實(shí)踐路徑。

一、新時(shí)代大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的內(nèi)涵

對(duì)黨忠誠(chéng)、永不叛黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)全體黨員一以貫之的要求，需要全體黨員牢記這個(gè)普遍要求。2016年習(xí)近平總書記在中央政治局的民主生活會(huì)上明確指出對(duì)黨忠誠(chéng)是具體的、無(wú)條件的，對(duì)黨忠誠(chéng)體現(xiàn)在對(duì)黨的信仰、對(duì)黨組織、對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠(chéng)[2]。首先是對(duì)黨的信仰的忠誠(chéng)，這是一種理性、穩(wěn)定的價(jià)值判斷和行為選擇，是支持黨和人民一路披荊斬棘的精神支柱。習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)定的理想信念是黨員對(duì)黨忠誠(chéng)最為牢固的思想基礎(chǔ)。因此必須深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，堅(jiān)持黨的崇高信仰，即虔誠(chéng)而執(zhí)著地信仰馬克思主義，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最高理想。其次是對(duì)黨組織的忠誠(chéng)，所有黨員入黨時(shí)“對(duì)黨忠誠(chéng)”的莊重宣誓中蘊(yùn)含對(duì)黨組織的理性認(rèn)識(shí)以及責(zé)任感，正是因?yàn)橹艺\(chéng)的前提，才凝聚起無(wú)數(shù)黨員個(gè)體的力量而形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗壁壘。因此習(xí)近平總書記要求黨員要時(shí)刻牢記自己對(duì)黨的義務(wù)和責(zé)任，始終相信、依靠、服從組織[3]。最后，對(duì)黨忠誠(chéng)更要始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)和方針政策，要忠誠(chéng)于黨的偉大事業(yè)，要始終忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)以及人民的利益，將對(duì)黨的忠誠(chéng)與對(duì)人民和國(guó)家的忠誠(chéng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

大學(xué)生對(duì)黨忠誠(chéng)教育是與新時(shí)代社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合的，大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要主力，青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大學(xué)生對(duì)黨忠誠(chéng)教育要以黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記對(duì)忠誠(chéng)問(wèn)題發(fā)表的重要講話精神為指導(dǎo)，從理論與實(shí)踐層面對(duì)黨忠誠(chéng)教育的內(nèi)容進(jìn)行研究。政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定都離不開(kāi)理論上的堅(jiān)定，理論的正確才能轉(zhuǎn)化為思想上的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的理想信念和宗旨有著深入準(zhǔn)確的理解，才能讓工作實(shí)際成為理論形態(tài)的具體轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到實(shí)踐中取得成效。習(xí)近平總書記指出要用真理武裝頭腦、指引理想、堅(jiān)定信仰[4]，要學(xué)懂、弄通黨的科學(xué)理論，需要牢牢把握住高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的理論引導(dǎo)。高校更應(yīng)該重視黨員群體中青年學(xué)生的忠誠(chéng)教育，堅(jiān)持以長(zhǎng)期以來(lái)總結(jié)的忠誠(chéng)教育的經(jīng)驗(yàn)理論為指導(dǎo)，結(jié)合大學(xué)生群體的思想發(fā)展?fàn)顩r和自身的教育背景，對(duì)其進(jìn)行包括黨的宗旨教育、黨章黨規(guī)教育和“四史”教育等在內(nèi)的忠誠(chéng)教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員培養(yǎng)堅(jiān)定的忠誠(chéng)品格。

二、新時(shí)代大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的時(shí)代挑戰(zhàn)

在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程中，面臨西方敵對(duì)勢(shì)力和多元思想文化的侵襲，形形色色的時(shí)代挑戰(zhàn)也因?yàn)樾畔r(shí)代的快速發(fā)展而放大，新時(shí)代的大學(xué)生黨員忠誠(chéng)教育也面臨著多重挑戰(zhàn)。

（一）信息時(shí)代的意識(shí)形態(tài)滲透

信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革命性變革使得信息的傳播方式發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)代社會(huì)接收多元化信息的同時(shí)也容易導(dǎo)致多種意識(shí)形態(tài)的滲透。青年學(xué)生接收信息和接受教育的方式不斷更新?lián)Q代，而處于虛擬背景下且相對(duì)隱蔽的信息多元環(huán)境中，大學(xué)生接收信息不僅種類繁雜、不易辨別，而且極具片面化的傾向，不能全面了解歷史從而易被不良意識(shí)形態(tài)鉆空子。并且針對(duì)價(jià)值觀尚未定型的年輕人，西方敵對(duì)勢(shì)力也對(duì)我國(guó)的思想文化持續(xù)進(jìn)行強(qiáng)有力的滲透，一些西方腐朽的意識(shí)形態(tài)意在通過(guò)超時(shí)空、超地域的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段進(jìn)行價(jià)值觀滲透，甚至抹黑中國(guó)共產(chǎn)黨，借助網(wǎng)絡(luò)操控輿論導(dǎo)向、否認(rèn)歷史、歪曲事實(shí)真相，這些都讓信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)處于劣勢(shì)的國(guó)家深陷意識(shí)形態(tài)危機(jī)中。

（二）歷史虛無(wú)主義的影響

歷史虛無(wú)主義作為一種錯(cuò)誤的社會(huì)思潮會(huì)不斷地侵蝕和消解主流意識(shí)形態(tài)，因此對(duì)其不良影響應(yīng)當(dāng)有清醒的認(rèn)識(shí)并堅(jiān)決抵制。歷史虛無(wú)主義在“否定近代以來(lái)中國(guó)歷史發(fā)展的必然性”[5]的同時(shí)，也否定當(dāng)前社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的成就。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)思想領(lǐng)域更加具有多元化的特點(diǎn)，歷史虛無(wú)主義的思潮也依托更加開(kāi)放式的教育領(lǐng)域而逐漸泛起并輸入到青年學(xué)生的思想政治教育中。便捷的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在讓青年學(xué)生更易獲得想要探究的歷史信息的同時(shí)，也因?yàn)樗槠畔⒌木W(wǎng)絡(luò)缺陷極易未知全貌就下定論。同時(shí)因?yàn)槔硇耘械哪芰ο鄬?duì)較弱，更易被誤導(dǎo)，這也使得大學(xué)生黨員的忠誠(chéng)教育更加困難。由此可見(jiàn)，及時(shí)、科學(xué)、有效地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行對(duì)黨忠誠(chéng)教育迫在眉睫。

（三）經(jīng)濟(jì)全球化下的價(jià)值觀偏移

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展不可避免地帶有功利性和市場(chǎng)性的因素，市場(chǎng)在激發(fā)勞動(dòng)熱情、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)也助長(zhǎng)了功利意識(shí)的發(fā)展，從而在一定程度上引發(fā)了價(jià)值觀方面的偏差。在市場(chǎng)機(jī)制下，個(gè)人利益的過(guò)分追逐也反襯出對(duì)傳統(tǒng)忠誠(chéng)觀念的淡忘。經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展而催生的功利價(jià)值觀會(huì)使一部分人見(jiàn)利忘義，利己主義的不斷膨脹使得很多人甚至可以不顧及國(guó)家和民族的利益。同時(shí)國(guó)內(nèi)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)利益對(duì)青年人的吸引力日益強(qiáng)化，在不良思潮的影響下，很多青年出現(xiàn)了不同程度的價(jià)值觀扭曲和政治信仰迷茫等問(wèn)題[6]。政治信仰和理想信念的不堅(jiān)定勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致青年在價(jià)值觀上出現(xiàn)不同程度的偏移，對(duì)黨組織的忠誠(chéng)度也有所下降。

三、新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的迫切性

新時(shí)代是中國(guó)歷史發(fā)展和世界歷史發(fā)展合規(guī)律性的演進(jìn)階段。在這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要始終堅(jiān)持大局意識(shí)來(lái)謀劃工作。大學(xué)生黨員不僅是廣大青年學(xué)生的優(yōu)秀代表，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)接續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量和重要保證。因此，高校要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的潮流，錘煉大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和忠誠(chéng)品格，以應(yīng)對(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

（一）應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外“兩個(gè)大局”的客觀需要

世界正處于百年未有之大變局，各國(guó)間的思想文化交流也更加頻繁和深入，一些發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家勢(shì)必會(huì)爭(zhēng)奪在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的掌控權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。我國(guó)要謹(jǐn)防一些腐朽的西方資本主義思潮在高校學(xué)生中的傳播，以及隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而不斷擴(kuò)大、加深的影響力。在國(guó)內(nèi)新的時(shí)代局勢(shì)和世界大變局的背景下，一些社會(huì)矛盾涌現(xiàn)，處于價(jià)值多元、信息迅捷的現(xiàn)代化、信息化、全球化時(shí)代，大學(xué)生易在思想上、行動(dòng)上受到干擾，而社會(huì)中青年的價(jià)值取向也影響著未來(lái)社會(huì)的價(jià)值取向，尤其是大學(xué)生黨員，更是代表著黨的全局事業(yè)的發(fā)展方向并擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命。因此，要引導(dǎo)大學(xué)生黨員堅(jiān)守初心、堅(jiān)定理想信念，提高對(duì)多元文化的辨別能力和理性判斷能力，提升對(duì)黨的政治認(rèn)同，做到忠誠(chéng)于黨和人民。

（二）牢固大學(xué)生黨員宗旨意識(shí)的必然要求

牢固宗旨意識(shí)，堅(jiān)持黨性原則，首先應(yīng)該明確對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人的一種初心和使命，始終保持與人民群眾的團(tuán)結(jié)不僅是黨的宗旨的要求，更是整個(gè)共產(chǎn)主義事業(yè)的根基。共產(chǎn)主義的事業(yè)永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心就永遠(yuǎn)不會(huì)改變，不忘早已深植的初心才能慰藉先輩，牢記歷史賦予的使命才能勇往直前。黨歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革，依靠的是時(shí)刻團(tuán)結(jié)人民，保持親密良好的黨群關(guān)系是黨凝聚力和向心力的基石。而新時(shí)代條件下成長(zhǎng)的大學(xué)生黨員，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)革命困苦的年代，缺乏黨性鍛煉導(dǎo)致一部分人缺乏忠誠(chéng)意識(shí)從而喪失理想信念。因此大學(xué)生黨員作為時(shí)代新人，迫切需要牢固和強(qiáng)化宗旨意識(shí)，要主動(dòng)承擔(dān)作為黨員的責(zé)任和義務(wù)，不斷提升自身的責(zé)任意識(shí)和忠誠(chéng)素養(yǎng)。

（三）基于網(wǎng)絡(luò)宣傳黨性教育的現(xiàn)實(shí)需要

新時(shí)代的大學(xué)生成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展的背景下，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)工具，活躍的思維讓他們更易也更樂(lè)于接愛(ài)新鮮事物，正處于價(jià)值觀定型關(guān)鍵期也具有很強(qiáng)的可塑性。正因?yàn)椤盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的交互性、虛擬性和復(fù)雜性，大學(xué)生自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別和應(yīng)用能力相對(duì)較差，因此必須警惕外界借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值觀侵襲。隨著時(shí)代的進(jìn)步，全新、全面、全民現(xiàn)代信息時(shí)代的到來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳黨性教育是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的迫切之舉，需要高校統(tǒng)籌好線上線下教育陣地，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)特征和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的對(duì)黨忠誠(chéng)教育模式，使大學(xué)生黨員忠誠(chéng)教育更加高效、科學(xué)。

四、新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的路徑

習(xí)近平總書記指出對(duì)黨忠誠(chéng)必須始于足下，因此高校必須通過(guò)科學(xué)、有效的途徑對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行對(duì)黨忠誠(chéng)教育，讓對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格深植于內(nèi)心，讓這種政治信仰經(jīng)受住實(shí)踐的檢驗(yàn)。

（一）教育內(nèi)容有高度

開(kāi)展對(duì)大學(xué)生黨員的忠誠(chéng)教育必須要豐富教育內(nèi)容，通過(guò)黨的宗旨教育、黨章黨規(guī)教育、“四史”教育和紅色文化教育，增強(qiáng)教育的有效性：一是加強(qiáng)黨的宗旨教育，百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人恪守宗旨、“不忘初心”，面對(duì)著時(shí)代責(zé)任，要始終不渝地對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行宗旨教育，讓其時(shí)刻牢記黨的宗旨，與祖國(guó)同行、與人民同向。二是讓黨章黨規(guī)成為黨員心中的度量衡，經(jīng)常反省和鞭策自己。經(jīng)常性的黨章黨規(guī)教育有利于大學(xué)生黨員全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記黨員的責(zé)任、義務(wù)和黨規(guī)黨紀(jì)，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。三是深入推進(jìn)“四史”教育，充分利用好歷史這個(gè)“活教材”，中國(guó)青年只有全面了解中國(guó)歷史，才能進(jìn)一步建立對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感和責(zé)任感，從而堅(jiān)決抵制歷史虛無(wú)主義思潮。以黨史國(guó)史教育為載體，與學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論相結(jié)合，使大學(xué)生黨員深刻理解黨的歷史發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)而堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格。四是深入推進(jìn)紅色文化教育，深入挖掘革命傳統(tǒng)和紅色文化資源并融入對(duì)黨忠誠(chéng)教育中，將紅色文化資源以最優(yōu)的展現(xiàn)方式、最易于人民大眾接受的形式展現(xiàn)出來(lái)。用對(duì)用好用活紅色文化不僅是最好的傳承方式，也有利于豐富對(duì)黨忠誠(chéng)教育的內(nèi)容，讓對(duì)黨忠誠(chéng)教育具有鮮活的感染力、說(shuō)服力。

（二）教育方法有創(chuàng)新

通過(guò)“協(xié)作式”“研討式”和“啟蒙式”學(xué)習(xí)模式，讓大學(xué)生黨員在明理辨析、辯論研討、合作自省等活動(dòng)中，在不斷提升自身思辨、溝通等能力的同時(shí)，能有效內(nèi)化對(duì)黨忠誠(chéng)的內(nèi)涵和價(jià)值。創(chuàng)新符合青年學(xué)生特點(diǎn)的教育方法，從傳統(tǒng)教育模式中呆板單一的方式，積極向互動(dòng)協(xié)作、共同研討的新型學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓青年學(xué)生在與他人協(xié)作、研討實(shí)踐中受到對(duì)黨忠誠(chéng)教育的熏陶。構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的黨性教育課程體系，遵循大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，做好需求調(diào)研，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性為主線，將“講解理論、互動(dòng)研討、實(shí)踐體驗(yàn)”相結(jié)合。堅(jiān)持講解理論為主導(dǎo)的教育課程，深入解讀關(guān)于黨和國(guó)家發(fā)展的重要理論概念，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大思想武器;堅(jiān)持用互動(dòng)研討的方式鼓勵(lì)學(xué)員積極參與，在思想交匯中感悟?qū)h忠誠(chéng)的精神價(jià)值;堅(jiān)持深入推進(jìn)以實(shí)踐體驗(yàn)為輔的模塊學(xué)習(xí)，推出以紅色文化為基調(diào)的系列課程，激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生黨員的使命擔(dān)當(dāng)。逐漸形成多元化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的教育模式，依托各地區(qū)特有的紅色教育資源，積極探索將對(duì)黨忠誠(chéng)教育融入大學(xué)生黨員的主題活動(dòng)的創(chuàng)新方式和長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)對(duì)大學(xué)生忠誠(chéng)教育的工作，讓學(xué)生在自覺(jué)的學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成對(duì)黨忠誠(chéng)的品格。

（三）教育平臺(tái)有廣度

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育平臺(tái)，拓寬對(duì)黨忠誠(chéng)教育線上線下多方聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)載體，進(jìn)一步構(gòu)建對(duì)黨忠誠(chéng)教育廣泛且精準(zhǔn)的新型網(wǎng)絡(luò)教育陣地。從廣泛度來(lái)說(shuō)，要推進(jìn)網(wǎng)站、公眾號(hào)、論壇等忠誠(chéng)教育平臺(tái)建設(shè)，有力保障廣泛的教育陣地，并充分利用地方性的紅色文化場(chǎng)館資源優(yōu)勢(shì)，在線上線下多維平臺(tái)牢牢把握住馬克思主義價(jià)值觀的正確輿論導(dǎo)向。從精準(zhǔn)度來(lái)說(shuō)，更加注重針對(duì)青年學(xué)生群體的個(gè)性化設(shè)計(jì)，利用傳統(tǒng)的忠誠(chéng)教育手段與現(xiàn)代信息傳媒技術(shù)的結(jié)合，運(yùn)用青年更易接受的話語(yǔ)符號(hào)與其進(jìn)行對(duì)話交流。另外同樣重要的是搭建實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)，傳統(tǒng)意義上對(duì)學(xué)生進(jìn)行忠誠(chéng)教育的內(nèi)容大多抽象化、偏理論化，方式上也僅僅依賴于課程化的、教學(xué)性強(qiáng)的教育模式，這些顯然不符合新形勢(shì)下青年學(xué)生的認(rèn)知和行為特點(diǎn)，當(dāng)代學(xué)生更易于接受體驗(yàn)感強(qiáng)、有啟發(fā)性的教育方式。因此要形成理論與實(shí)踐互動(dòng)發(fā)展的良好局面，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中檢驗(yàn)理論的可行性，將理論學(xué)習(xí)成果運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中。例如，根據(jù)不同專業(yè)進(jìn)行社會(huì)志愿服務(wù)、定期參與相關(guān)主題紅色基因活動(dòng)等。通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)了解國(guó)情、社會(huì)和歷史，堅(jiān)定政治認(rèn)同和理想信念。避免理論與實(shí)踐脫節(jié)，務(wù)實(shí)重行、知行合一，才能不斷提升組織歸屬感，將對(duì)黨忠誠(chéng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐成效。

（四）保障機(jī)制有力度

新時(shí)代要加大力度保障大學(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)教育的長(zhǎng)效運(yùn)行，需要規(guī)范黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度、完善考核制度、健全監(jiān)督制度。首先規(guī)范黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)大學(xué)生黨員加深對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，不斷提高自身的理論修養(yǎng)。同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)對(duì)學(xué)習(xí)制度加以創(chuàng)新，為學(xué)生開(kāi)設(shè)有利于啟發(fā)思考、深入探究和相互交流的模塊，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。其次，要完善考核制度，不僅能夠真實(shí)反映大學(xué)生黨員忠誠(chéng)狀況，還能在考核的過(guò)程中逐步進(jìn)行黨的宗旨教育。不過(guò)要明確的是，對(duì)黨忠誠(chéng)這種思想上的抽象概念本不應(yīng)該被量化，因此就要設(shè)計(jì)出更加科學(xué)、多元且全面的考核制度，可以根據(jù)實(shí)際需要細(xì)化比較大學(xué)生黨員在入黨前后的理論學(xué)習(xí)程度、實(shí)踐參與情況等指標(biāo)。同時(shí)考核應(yīng)該客觀公正，參評(píng)的主體應(yīng)該多維、全面。最后，要健全監(jiān)督制度，只有強(qiáng)有力的監(jiān)督，才能加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、規(guī)范自身行為。不僅監(jiān)督過(guò)程要客觀公正，對(duì)于監(jiān)督的結(jié)果也要及時(shí)提出整改意見(jiàn)，擴(kuò)展監(jiān)督的范圍和渠道，在監(jiān)督后設(shè)置獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)厲懲處不忠誠(chéng)于黨和人民事業(yè)的違紀(jì)違法行為。

面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，雖面臨多方的壓力和挑戰(zhàn)，但黨帶領(lǐng)廣大群眾仍取得巨大成就，事實(shí)證明，要始終心中有黨、對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定地緊跟黨的方針部署，不脫離群眾，才能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。新時(shí)代青年是擔(dān)負(fù)起黨和人民事業(yè)的先鋒力量，要帶著閃耀的初心和使命，以堅(jiān)定的信仰之力團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平：在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-07-02（2）.

[2]習(xí)近平談治國(guó)理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017：187.

[3]習(xí)近平.做焦裕祿式的縣委書記[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2015：4.

[4]習(xí)近平：在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-10-21（2）.

[5]江先鋒.大學(xué)生受歷史虛無(wú)主義思潮影響的原因探析[J].思想教育研究，2012（4）：50-53.

[6]倪邦文.馬克思主義在青年中的傳播：歷史視野與哲學(xué)思考[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2014：142.