米鶴
(中央廣播電視總臺,北京 100020)
交互影像雖然很早就已經(jīng)出現(xiàn),但是限于當(dāng)時技術(shù)水平?jīng)]有得到有效發(fā)展,同時相關(guān)人員并沒有充分利用交互技術(shù)和影像內(nèi)容制作出水平較高的作品,致使交互影像并沒有在更大范圍內(nèi)得到普及。媒體融合一詞最早是由美國人提出的,加之近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,使這些新興技術(shù)與傳統(tǒng)媒體形式相融合,從而出現(xiàn)了今天的微博、網(wǎng)絡(luò)電視等新的信息呈現(xiàn)方式?;诳茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展以及人們對交互理念的接受,交互影像必將在影像發(fā)展歷史上創(chuàng)造出輝煌的篇章。
交互影像中的“交互”一詞的意思是觀看者與觀看者或者是觀看者與設(shè)計者能進(jìn)行交流,從而實現(xiàn)思想的溝通。在媒體融合以及計算機(jī)技術(shù)發(fā)展背景下,這種交互的需要得到了實現(xiàn)。交互影像在發(fā)展的過程中并不是一蹴而就的,它也需要不斷進(jìn)行完善。在最初的交互影像中,觀眾雖然能控制劇情的過程,但是卻不能控制劇情的結(jié)果。這雖然是交互影像不完美的一面,但是也促進(jìn)了交互影像一步一步更好的發(fā)展。此后,交互影像在各國都有所發(fā)展,不論在交互電影還是交互式電影游戲都有一些作品相繼問世,比如世界首部交互式電影游戲《龍穴歷險記》,交互電影《黑鏡:潘達(dá)斯奈基》等。
科技發(fā)展到今天,融媒體環(huán)境下交互影像又獲得了長足的發(fā)展,比如H5新聞就是一個交互影像成功的展現(xiàn)形式。H5之所以在新聞得到廣泛利用,在很大程度上源于它集合了多種媒體,實現(xiàn)了觀眾交互的需求,還具有較強(qiáng)的直觀性特點;同時該項技術(shù)還打破了各種平臺之間的技術(shù)壁壘,在一定程度上更具有包容性。利用H5制作的新聞大都以視覺效果較好的動畫形式展現(xiàn),不僅使觀眾獲得大量直觀信息,同時還能獲得較好的視覺享受。利用此項技術(shù)實現(xiàn)交互影像的代表作品有《兩會喊你加入群聊》,在當(dāng)年的兩會報道中收到了較好的效果。2021年正值建黨一百周年,為了真切還原艱苦卓絕的紅軍二萬五千里長征路,打造集紅色教育、價值觀教育、愛國主義教育為一體的創(chuàng)新型教育模式,真正實現(xiàn)“絕對創(chuàng)新”。北京水晶石公司摒棄傳統(tǒng)的展陳形式,將傳統(tǒng)媒介和全新數(shù)字媒體技術(shù)相融合,首創(chuàng)“4D+六面”全景影院,通過搭建6面LED巨幕和1面互動平臺,使觀眾置身于七面立體LED畫面包圍的虛擬仿真環(huán)境中,隨著影片內(nèi)容的變化,互動平臺可觸發(fā)現(xiàn)實環(huán)境中雪、風(fēng)等真實景觀,呈現(xiàn)影片實時多人交互等不同的逼真感官體驗,形成互動場景,為觀眾帶來身臨其境的沉浸感受。
在媒體融合的環(huán)境下,交互影像是一種充分利用各種媒體形式而創(chuàng)造出來的一種的新的呈現(xiàn)方式,它無論與傳統(tǒng)媒體相比,還是與新媒體相比都具有自己的獨特的優(yōu)勢,以下進(jìn)行具體說明:
(1)帶給觀眾沉浸式的享受。利用交互技術(shù)制作的交互影像帶給觀眾最直接的感官刺激就是一種沉浸式的享受。觀眾在觀看交互影像時可以充分參與其中,自主選擇影像中畫面、人物形象等,這就給予觀眾較大的自主選擇空間。觀眾在這一操作過程中獲得極大的心理滿足感,從而情不自禁地沉浸在交互影像中。在不同的交互影像作品中,作品帶給觀眾的沉浸程度是不同的,這是由影像的交互形式?jīng)Q定的。交互形式主要體現(xiàn)在兩個方面,一方面是技術(shù),比如在一些交互電影中,觀眾只要佩戴特制的眼鏡,并通過操控特制的手柄就可以使觀眾完全沉浸在影像內(nèi)容中,獲得身臨其境的感受。這種形式雖然能帶給觀眾較高的感官刺激,但是需要消耗觀眾較高的觀看成本,因為觀眾只有購買價格較高的相關(guān)設(shè)備才能帶來交互影像的沉浸式體驗。另一方面體現(xiàn)在劇情組織,比如前面已經(jīng)提到過的H5技術(shù),利用此技術(shù)制作一些新聞節(jié)目照樣可以達(dá)到沉浸式的享受,這種效果一般是通過較好的設(shè)計劇情,以及精美圖文的有效搭配來實現(xiàn)的。
(2)在敘事層面體現(xiàn)出來的非線性特點。在通常的媒體形式,敘事層面都是通過線性敘事實現(xiàn)的,但是交互影像基于交互的需要,需要把通常所用的線性敘事改變?yōu)榉蔷€性敘事,這就滿足了交互設(shè)計的需要,帶給觀眾一種別樣的享受。雖然非線性敘述與線性敘事具有較大的區(qū)別,但是它并未打亂故事內(nèi)在的邏輯順序。這里所說的非線性在本質(zhì)上指不是僅有一條敘事線索,而是在交互影像中由一個點引發(fā)出更多個劇情發(fā)展的可能,觀眾可以根據(jù)自己在這個故事中的思維發(fā)展選擇自己認(rèn)為合適的劇情。這種設(shè)置使觀眾發(fā)揮了一定的主觀能動性,觀眾不再是被動接受、被動安排者,而是可以參與到劇情的走向,使之按照自己的主觀意志發(fā)展下去。對于交互影像作品而言,因為觀眾不同的選擇也會使作品呈現(xiàn)出不同的效果,帶給觀眾不同的享受[1]。
(3)傳播過程中呈現(xiàn)出來的去中心化特點。長期以來,影視作品的制作往往體現(xiàn)的是導(dǎo)演個人的主觀思想,而導(dǎo)演在影視作品中所體現(xiàn)的個人思想有時候偏離了大眾的認(rèn)知,得不到大眾的認(rèn)可。大眾在觀看這種影視作品中有一種想急于表達(dá)自己意志的沖動,但是限于各種因素卻無法實現(xiàn),但是利用交互影像則可以幫助觀眾順利實現(xiàn)以上目的。交互影像摒棄了以導(dǎo)演意志為轉(zhuǎn)移的審美走向,它在一定程度上照顧了觀眾的審美心態(tài),從而觀眾對影視作品也能進(jìn)行一定程度的創(chuàng)作,充分滿足了觀眾的心理需求。這種交互影像實現(xiàn)的基礎(chǔ)是導(dǎo)演對影視作品的各種審美走向進(jìn)行了全面的設(shè)計,觀眾在這些設(shè)計中進(jìn)行選擇,顯然這也是有一定局限性的,因此這種交互影像的作品數(shù)量不多。
劇場影像是空間影像的一種,在劇場影像進(jìn)行交互時基于劇場影像的特點,對互動形式有其不同的要求。以下對這些要求進(jìn)行詳細(xì)說明:
(1)要達(dá)到全部觀眾的要求。劇場影像在具體實施過程中一般都是傾向于小型的交互項目,這樣有利于實現(xiàn)全部觀眾要求這個目標(biāo)。如果參加的人數(shù)過多,不僅不利于實現(xiàn)上述目標(biāo),還容易引發(fā)計算機(jī)的崩潰,致使活動無法開展。比如黑弓 Blackbow 的作品《夢回蘭若》借助數(shù)字創(chuàng)意有機(jī)融合戲劇、電影、舞蹈、多媒體等為全部觀眾營造了沉浸式的全新實景演出感官體驗[2]。
(2)互動要圍繞動畫的中心。在目前很多的互動影像中,很多制作者為了突出影像互動的特點,過度表現(xiàn)影像的互動體驗方面,而忽視了影像內(nèi)容,這就喪失互動影像的初衷。影像的互動性一方面帶給觀眾較高質(zhì)量的感官體驗,但是觀眾在互動影像中沒有接收到任何有意義的信息,只是單純享受了一場視聽的盛宴,那么這樣的互動影像是毫無意義的。例如作品《花之森林,迷失,沉浸與重生》中,空間內(nèi)花朵會隨著季節(jié)變化不斷改變生長地點?;ǘ鋾粩嘀貜?fù)從誕生、成長、結(jié)出花蕾、開花,到不久后凋謝、枯萎、死亡的過程。在體驗者觀賞四季更替與花朵的生長變化中,感知時間流動,在時間的體味里發(fā)現(xiàn)生命之美、感受時間之殤。
(3)交互的表現(xiàn)形式要直觀。交互行為的發(fā)生過程要使觀眾有一種直觀的體驗感,讓觀眾明顯感覺到影像的發(fā)展是由于自己做出的交互行為產(chǎn)生的。如果觀眾這種體驗感不明顯,那么影像的交互性特點就大大降低了。在劇場影像中體現(xiàn)出以上特點存在一定的困難,比如觀眾與屏幕之間存在著一定的距離,不利于操作;觀眾數(shù)量較多等,這些都是劇場影像交互性的制約因素[3]。
近年來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和各種媒體的不斷融合,交互影像不論是在信息傳播方面還是藝術(shù)表現(xiàn)方面都獲得了較好的發(fā)展。5G時代的到來以及各種技術(shù)的支撐,交互影像的發(fā)展會更加有力,會有更廣闊的發(fā)展空間。雖然交互影像發(fā)展較快,但是在短時間內(nèi)不會代替?zhèn)鹘y(tǒng)影像。交互影像在電影市場的表現(xiàn)證明,觀眾對這種影像的交互形式有截然相反的接受表現(xiàn),所以交互影像還有許多需要改進(jìn)的地方。我國的交互影像在各個方面還處于摸索階段,相關(guān)人員要深入研究交互影像,使交互影像在我國得到市場的認(rèn)可,促進(jìn)我國媒體事業(yè)的新發(fā)展。
在媒體融合環(huán)境下,交互影像的發(fā)展具有更加有利的外部環(huán)境,相關(guān)人員要不斷拓展交互影像在我國的發(fā)展道路,使觀眾在獲取相關(guān)信息的同時能獲得一種良好的視聽體驗。