工匠精神培育研究

周立娟

（中共肥城市委黨校，山東 肥城 271600）

一、工匠精神的內(nèi)涵

（一）愛崗敬業(yè)。愛崗，指的是真心熱愛自己的工作，而且這種熱愛不會隨著時間的推移減少，不會見異思遷。敬業(yè)，就是要認真對待自己的工作，盡職盡責，一門心思放在自己的工作上。作為勞動者，只有真心實意喜歡自己的工作，工作中才會積極主動，不斷挖掘自身潛力，把工作做好，也實現(xiàn)自己的人生價值。

（二）精益求精。精益求精，指的是本來已經(jīng)把工作做得非常好了，但是還沒有達到自己的要求，還希望做得再好一些，盡自己最大的努力，把工作做到極致。這是“工匠精神”的內(nèi)核，一個人只有對自己的產(chǎn)品不斷追求更高的品質(zhì)，對品質(zhì)的追求永無止境，才有資格成為“工匠”。有一句廣告詞非常適合用在“工匠”身上，那就是“沒有最好，只有更好”。

（三）團結(jié)協(xié)作。傳統(tǒng)工匠是在手工作坊工作，大多數(shù)情況下自己能夠獨立完成產(chǎn)品的生產(chǎn)。在當今社會，在大社會生產(chǎn)條件下新時代工匠尤其是產(chǎn)業(yè)工人，他們已經(jīng)不再進行手工作坊生產(chǎn)，而是大機器生產(chǎn)。每一件產(chǎn)品都需要很多道復雜的工序，而每個人所要做的工作，只是其中的一道或幾道工序。比如“復興號”，它的生產(chǎn)過程是相當復雜的，僅一列車廂就要經(jīng)過三萬七千多道工序才能完成。這么多道工序，單憑一個人的力量是絕對是不可能完成的，只有很多人組成一個團隊才能完成。團隊工作離不開團結(jié)協(xié)作，只有自己一個人在那辛勤工作，不和別人合作是完不成工作的。因此，團結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代“工匠精神”的要求。所謂團結(jié)協(xié)作就是一個團隊中的所有成員心往一處使，有著把工作做好的共同目標，并為實現(xiàn)這個目標共同去努力。

（四）追求卓越。傳統(tǒng)的“工匠精神”，最重要的是把技藝一代一代傳承下去，父親傳給兒子，師傅傳給徒弟。在新時代，“工匠精神”不僅需要傳承，在這個過程中還需要對技藝不斷進行創(chuàng)新。只有一邊傳承，一邊創(chuàng)新，才能不被時代拋棄，才能推動商品質(zhì)量的提升和改進，這樣才符合社會發(fā)展的潮流，才能滿足人們不斷提高的商品需求水平。

二、發(fā)揚工匠精神的意義

在新時代，中國要提高綜合國力，需要制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，而工匠精神對于實現(xiàn)這個目標有著推動作用。

（一）助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革

隨著改革開放后經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們用于消費的錢越來越多，開始追求更好的生活，消費結(jié)構(gòu)也隨之改變。人們消費不僅是為了滿足基本的生活需要，還為了生活得更好，對于商品的質(zhì)量越來越重視。中國雖然能生產(chǎn)數(shù)量眾多的工業(yè)產(chǎn)品，但是供給和需求之間的關(guān)系并不平衡，有的產(chǎn)品和行業(yè)產(chǎn)量過高，不能完全消費，有些高端產(chǎn)品供給生產(chǎn)不足，滿足不了消費者的需求，還要依賴進口，甚至很多人專門跑到國外，僅僅是為了購買一些高端的產(chǎn)品。提到國貨，很多人覺得就是便宜，質(zhì)量一般。這其中很重要的一個原因就是工匠精神的缺失。要扭轉(zhuǎn)這種局面，必須推進供給側(cè)改革。而在制造業(yè)中大力弘揚工匠精神，就是把產(chǎn)品質(zhì)量提上去，把服務(wù)做好，為供給側(cè)改革加了一把力。工匠精神倡導的精益求精，卓越創(chuàng)新契合了供給側(cè)改革的目標。工匠精神提倡愛崗敬業(yè)能夠讓勞動者熱愛工作，并且認真去工作；精益求精的修養(yǎng)使得勞動者把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一的位置；創(chuàng)新精神會讓勞動者產(chǎn)生很多好的創(chuàng)意，生產(chǎn)出全新的產(chǎn)品，讓產(chǎn)品質(zhì)量過硬，形成品牌效應(yīng)。

（二）推動自主創(chuàng)新

改革開放以后，中國很多企業(yè)越做越好，走向了世界。但是在國內(nèi)還有很多企業(yè)做大做強靠的是人口紅利，而是消耗大量的資源，而沒有依靠科技創(chuàng)新。這種模式只能在短期取得成功，很難在激烈的競爭中長期生存發(fā)展。制造業(yè)要想發(fā)展好，就要注重創(chuàng)新。翻開制造強國的歷史，就會發(fā)現(xiàn)工匠精神在他們的發(fā)展過程中貫穿始終。而創(chuàng)新是工匠精神的重要元素。在科技高速發(fā)展的今天，人們對產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來越高，因此人們更加關(guān)注注重品質(zhì)、追求創(chuàng)新的工匠精神。在制造業(yè)領(lǐng)域大力倡導工匠精神，能夠讓勞動者提高勞動標準，以極大的熱情投入到工作中去，讓世界人民看到更多的高品質(zhì)的產(chǎn)品。

（三）加快企業(yè)發(fā)展壯大

每一位創(chuàng)業(yè)者都希望自己的企業(yè)永遠傳承發(fā)展下去。觀察世界上存在時間比較長的企業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，這些長壽的企業(yè)有一個共同的特點，那就是具備工匠精神。當今世界，制造業(yè)的競爭也進入了白熾化階段，企業(yè)之間相互競爭，不但要靠技術(shù)取得勝利，還要看企業(yè)有沒有對產(chǎn)品質(zhì)量高度重視，也就是企業(yè)是否具備工匠精神。中國制造業(yè)的成就有目共睹，但也有明顯的短板。攻克這些難關(guān)，就要從提高產(chǎn)品品質(zhì)入手。工匠精神具備的這些特質(zhì)，能夠讓企業(yè)的產(chǎn)品不斷改進、提升。企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品給企業(yè)帶來的利益是看得見的，而產(chǎn)品中蘊含的工匠精神給企業(yè)帶來的利益雖然不能直接看見，卻更為重要。因為這會增加企業(yè)信譽，形成品牌效應(yīng)，這會成為企業(yè)的核心競爭力。

（四）彰顯正確的價值取向

工匠精神蘊含的愛崗敬業(yè)、精益求精的品質(zhì)，這既是勞動者職業(yè)道德的表現(xiàn)，也同社會主義核心價值觀的愛國、敬業(yè)相契合。敬業(yè)是對工作極端認真負責的態(tài)度的體現(xiàn)。在實踐中，具有工匠精神不只是對工作精益和認真的態(tài)度，還表現(xiàn)在不斷創(chuàng)新的思維方式。這既是工匠在社會上安身立命根本，也能夠推動社會不斷進步。工匠精神的培育會讓人們之間更加相互信任。工匠精神暗含了要對產(chǎn)品精益求精的態(tài)度，這就能生產(chǎn)出品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品。工匠精神和勞動精神在本質(zhì)上是一致的。很多人為工匠精神是指的是一個人擁有精湛的技藝，但實際上工匠精神更多是指勞動者對自己工作非常熱愛的一種態(tài)度。工匠們喜歡自己的工作，并且尊重自己的工作。弘揚工匠精神，能夠讓這種敬業(yè)精神成為社會上普遍認可的生活準則。在這樣的社會環(huán)境下，就很少有人不尊重勞動的。人人都尊重勞動、尊重創(chuàng)造，就能激勵全社會勞動者努力為社會主義事業(yè)做出貢獻。工匠精神和中華民族勤勞、自強等傳統(tǒng)美德具有一致性。隨著物質(zhì)生活的豐富，有一部分人開始追求物質(zhì)享受，急于得到回報的人多了，社會上開始有了浮躁的空氣。工匠精神提醒人們一定要靜下心來，在自己的工作上刻苦鉆研。如果工匠精神在社會上發(fā)揚光大，就會使越來越多的人擁有正確的價值取向。

（五）推動實現(xiàn)人生價值

具有工匠精神的勞動者，不只是具有過硬的技術(shù)，也追求更高的精神境界。工匠精神蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)會在勞動者生產(chǎn)的產(chǎn)品中體現(xiàn)出來。培育工匠精神可以讓勞動者的整體素質(zhì)得到提高。隨著機器在生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，很多勞動者只能被禁錮在機器面前，日復一日的在流水線上從事單調(diào)的工作生產(chǎn)，這也限制了勞動者發(fā)展自己的能力，提升自己的技能?！备挥袆?chuàng)造性的工匠精神能夠讓勞動者在工作中實現(xiàn)人生價值。工匠精神中蘊含的敬業(yè)、專注、創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)能讓勞動者找到工作的樂趣，并激勵勞動者加強學習，不斷提升自己。勞動者專注于做好自己的工作，在社會上就能受到尊重。這會激勵勞動者努力工作，在為國家做出貢獻的同時，也實現(xiàn)了人生價值。

三、如何培育工匠精神

（一）在社會上形成崇尚工匠精神的良好氛圍

當今社會，人們對工匠精神的理解還存在片面的現(xiàn)象。要培育工匠精神，必須讓社會大眾拋棄偏見，從思想上認可工匠精神。培育工匠精神要把著力點放在普通的勞動者身。在社會上，要積極發(fā)揮勞動模范的引領(lǐng)作用，通過展示勞模的高尚道德品質(zhì)，喚起社會大眾的情感共鳴，讓更多的人了解工匠精神。要選擇那些從事平凡工作，但是又長期表現(xiàn)優(yōu)秀的勞動者作為榜樣，激勵更多的勞動者用工匠精神的標準要求自己。培育工匠精神就要有這樣的就業(yè)觀念，那就是所有的職業(yè)都是平等的?，F(xiàn)在，消費者的觀念和從前不一樣了，越來越追求更高品質(zhì)的消費體驗。而工匠精神是滿足人們高品質(zhì)消費的重要支撐。要提高勞動者的積極性，就要有合理的收入分配政策，所以要提高工匠勞動者的收入水平。

（二）加強培育工匠精神的教育支撐

教育是培育工匠精神的必由之路。不管在教育的哪個階段，都要注重培育工匠精神。通過教育，讓學生很自然地從心理上認同工匠精神的價值。老師一定要起到好的引領(lǐng)作用。家庭教育是每個人最早接觸到的教育，所以培育工匠精神，要求家長在工作生活中踐行工匠精神。父母愛崗敬業(yè)，孩子也會從小就有熱愛工作的意識。家長要有正確的觀念，引導孩子從事不同的職業(yè)。學校要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

（三）培育工匠精神要有制度保障

如果讓工匠精神成為人們工作生活的自覺，就要不斷完善制度。培育工匠精神，首先要保護工匠的合法權(quán)益。這樣才能提高工匠們的積極性。只有保護好工匠們的辛勤勞動換來的成果，讓質(zhì)量低劣的產(chǎn)品在這個社會上無法存在。勞動者才愿意埋頭苦干，專心致志把工作做好。通過制度建設(shè)，讓工匠們?yōu)樽约旱墓ぷ鞫院溃忠贫ㄕ咴鰪娝麄兊呢熑涡?。在歷史上，我們國家曾經(jīng)有很多精湛的技藝。然而伴隨著時代的發(fā)展，很多傳統(tǒng)技藝有失傳的危險。因為現(xiàn)在普遍采用機器話大生產(chǎn)，而傳統(tǒng)技藝完全依靠手工制作，效率太低，所以匠人的收入不高，他們不得不走進工廠。這樣傳統(tǒng)技藝就有可能失傳。政府要加大對傳統(tǒng)技藝的投入，給匠人們補貼，讓他們靜下心來傳承這些技藝。教育主管部門也可以在學校定期開展傳統(tǒng)技藝進課堂活動，讓學生通過實踐，增加對傳統(tǒng)技藝的熱愛。其實，很多人不想從事技能型工作，也不想讓自己的子女從事這方面的工作，收入不高是其中一個重要原因。因此，要有激勵措施，讓每一位勞動者都愿意去做工匠。