談小學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生興趣激發(fā)策略

藏文帥

(吉林省德惠市萬寶鎮(zhèn)中心小學(xué) 吉林 長春 130303)

前言

在小學(xué)課程中，體育也是重中之重，體育教學(xué)對學(xué)生的身體健康，運(yùn)動技巧，體健的知識，身心教育有著非常重要的影響和幫助，所以老師在這方面要著重的強(qiáng)調(diào)和正確思考方式方法，通過這些方式方法來增強(qiáng)和提高學(xué)生課堂上的趣味。從此可見，小學(xué)體育課程有著一定的重要性，教師和學(xué)校一定要在這方面上引起重視。

1.激發(fā)小學(xué)生體育課堂興趣的積極意義

現(xiàn)在的體育課堂上存在的弊端是:老師在教同學(xué)肢體動作時利用的是比較傳統(tǒng)的模仿，這種方法時間長了，學(xué)生會感覺非常無趣，難以激發(fā)對體育課程的興趣，也降低了學(xué)生的積極性，以此體育課程的實施效率達(dá)不到效果。在課堂上老師必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上采用多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生積極融入到里面，讓學(xué)生放飛自我，有效的提出自己的想法，由此以來，體育課程的開展得到了有效的實施，學(xué)生的身體素質(zhì)和對運(yùn)動技巧的理解也大大提高。

體育課程的教學(xué)要綜合全面的發(fā)展體育課程同學(xué)上老師可以采用多種方法來培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技巧，比如，在老師教一些運(yùn)動的技巧和一些注意事項，分別讓學(xué)生們相互練習(xí)，相互切磋交流。舉行一些活動比賽，要同學(xué)在過程中更加有效的理解團(tuán)隊精神，感受到合作精神，老師要正確的引導(dǎo)學(xué)生對體育課程的興趣發(fā)展和培養(yǎng)，這樣更有效的促進(jìn)學(xué)生的綜合全面的發(fā)展，更有效的提高學(xué)生正確的理解體育課程的重要性。

2.小學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生興趣的激發(fā)策略

2.1 調(diào)動學(xué)生主動性。為了讓學(xué)生更好的融入體育課堂，積極的在課堂上與老師互動，老師可以采取切實可行的教學(xué)方法，不用老師的權(quán)威去教學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做朋友，跟學(xué)生拉進(jìn)距離的教學(xué)，讓學(xué)生可以暢所欲言，更加積極參加和發(fā)表意見，因此形成了比較生動有趣的課堂，不像之前那樣死板了，讓學(xué)生在課堂上與老師較多的溝通互動，這樣一來，學(xué)生會更加努力的配合老師的教學(xué)活動，除了在課堂上老師與學(xué)生的互動外，老師也要鼓勵學(xué)生在課余時間了解更多的體育方面的知識，這樣，學(xué)生的視野會更加開拓，思想會更加豐富，理解的會更加豐富多彩。綜合全面的發(fā)展就是，在課堂上老師可以用比較幽默和有趣的話語來與學(xué)生溝通，讓學(xué)生表達(dá)出他們最真實的想法，老師尊重他們的想法，遇到困難時，要用合理科學(xué)的方式方法來應(yīng)對和解決。這樣一來體育課堂上的氣氛和非常有意思。使他們更加健康的成長。

2.2 尊重學(xué)生，與學(xué)生興趣愛好建立聯(lián)系。為了使學(xué)生更好的發(fā)揮對體育的本能，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來制定體育體育項目，開發(fā)一些比較新穎的創(chuàng)意，小學(xué)生具有活潑好動的性子，老師可以從這點考慮，可以以做游戲的方式來激發(fā)學(xué)生的體育潛能，讓學(xué)生產(chǎn)生體育與生活息息相關(guān)，每時每刻都相連，通過這些，可以更有效的鍛煉和磨煉學(xué)生的反應(yīng)能力，靈活運(yùn)用，使體育課堂的氛圍一直活躍起來，可以更有效的促進(jìn)體育教學(xué)在小學(xué)課堂上的有效發(fā)展。

2.3 因材施教。體育本是一項鍛煉身體健康，和對運(yùn)動技巧的鍛煉。老師在教學(xué)的過程中，不能盲目的教，要有正確的思路和方法，每個人的身體素質(zhì)不一樣，老師要根據(jù)每個人的接受能力進(jìn)行鍛煉，老師在教接受能力體較強(qiáng)的學(xué)生不要忽略了接受能力轎弱的學(xué)生，要根據(jù)不同學(xué)生接受能力的表現(xiàn)以此來展開體育教學(xué)內(nèi)容比如，在教完一堂課時，可以分組訓(xùn)練，把接受能力轎弱的學(xué)生分在一起，分別派一些接受能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，因此，不同學(xué)生的綜合能力都在不約而同的增強(qiáng)，在其中，學(xué)生之間也體驗了團(tuán)隊精神，一起努力加油！這樣不僅能讓接受能力轎弱的學(xué)生不會灰心，也能讓接受能力較強(qiáng)的學(xué)生更加鞏固所學(xué)的知識與技巧，因此，更能提升學(xué)生在體育課堂上的積極性。

2.4 以游戲為依托。要想有效的檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，比如，開展一些比賽活動，激發(fā)學(xué)生的勝負(fù)欲，不同學(xué)生所擅長的運(yùn)動項目也不同，老師可以不同時期開展不同的比賽項目，在此之中，可以更加鞏固學(xué)生之間的合作精神，在比賽中可以有效的發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在賽后才能明確的鍛煉，有目標(biāo)的訓(xùn)練會更加見果效，由此，學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)會更加在意和上心，因為在此不僅能鍛煉身體素質(zhì)還能有效的增加學(xué)生之間的感情。

2.5 實踐與理論結(jié)合。實踐與理論是密不可分的，老師在課堂上傳授一些理論知識，一些運(yùn)動技巧和注意事項，學(xué)生會感覺到很迷茫，不知怎樣下手，老師可以在半節(jié)課講理論知識，在后半節(jié)的時候讓學(xué)生體驗一下所學(xué)知識的奇妙所在以此來提高學(xué)生的積極興趣，有時學(xué)生老是聽課本上的死知識，會覺得疲憊，老師可以使用一些新穎獨特的方法，比如讓學(xué)生觀看一些比賽視頻，讓學(xué)生見識一下，別人的運(yùn)動風(fēng)采，以此來提高學(xué)生的興趣，體育課程會更加有利的開展和實施。

3.結(jié)語

在新式的教學(xué)方式中老師要使用比較完善的方法來進(jìn)行教學(xué)，不斷地總結(jié)和改善，要全面的看待問題，要記住不死學(xué)，注意勞逸結(jié)合，這樣會使體育課程豐富多彩，在課堂上學(xué)生散發(fā)著獨特的魅力，這樣體育課程的教學(xué)效率和飛躍式的提高。