高中政治課堂的愛(ài)國(guó)主義教育探討

姜國(guó)棟

摘要：不可否認(rèn)的是，我們國(guó)家在教育事業(yè)當(dāng)中做出了大量的改革和創(chuàng)新，投入了很多人力和物力資源用于提高學(xué)生的教育質(zhì)量上，在教育改革這一浪潮的大力推進(jìn)之下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為了當(dāng)下很多老師主要教學(xué)目標(biāo)之一。對(duì)于高中思想政治這門(mén)課來(lái)講，在課堂當(dāng)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和情懷是非常有必要的一件事。因此，高中思想政治老師需要結(jié)合當(dāng)下學(xué)生的教育情況，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

關(guān)鍵詞：高中政治課堂;愛(ài)國(guó)主義教育;有效策略

高中階段的學(xué)生雖然相對(duì)于初小學(xué)階段的學(xué)生而言對(duì)于世界有了更多的了解，但是他們并沒(méi)有形成一個(gè)成熟化的人生觀價(jià)值觀，所以在高中政治課堂當(dāng)中，如果老師能夠有效地滲透一些愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，那么可以幫助學(xué)生形成更加科學(xué)合理的價(jià)值觀點(diǎn)，尤其是對(duì)當(dāng)下階段的高中生而言，他們會(huì)受到很多外界因素的影響而出現(xiàn)一些思想上的偏差或者是偏激，所以在這個(gè)時(shí)候，高中思想政治老師就需要充分的根據(jù)學(xué)生的具體情況，在課堂當(dāng)中滲透一些與愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生接受正確的教育觀點(diǎn)，這樣可以幫助他們更好地發(fā)展。

1在政治課堂當(dāng)中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要性

1.1發(fā)揮政治課的德育功能

倘若在高中政治教學(xué)過(guò)程當(dāng)中適當(dāng)?shù)呢灤┮恍?ài)國(guó)主義教育，不僅能夠在人生觀和價(jià)值觀上更好地引導(dǎo)學(xué)生，還能夠?yàn)槲覀儑?guó)家以后的人才培養(yǎng)打下一個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ)，我們也知道社會(huì)的發(fā)展與人才的培養(yǎng)有著密不可分的聯(lián)系，因此，在培養(yǎng)人才的時(shí)候，我們首先就需要對(duì)他們進(jìn)行一定的愛(ài)國(guó)主義教育。我們國(guó)家開(kāi)設(shè)思想政治教育這門(mén)課程最主要的一個(gè)目的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，所以老師在開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，可以在課堂當(dāng)中適當(dāng)?shù)囊胍恍┡c愛(ài)國(guó)教育相關(guān)的教育資源，充分地發(fā)揮這些資源的教育價(jià)值，讓學(xué)生充分的了解當(dāng)下我們國(guó)家發(fā)展當(dāng)中存在的問(wèn)題以及過(guò)去不同歷史階段發(fā)展過(guò)程當(dāng)中存在的矛盾，讓學(xué)生用一種系統(tǒng)的觀點(diǎn)去認(rèn)知和了解我們國(guó)家發(fā)展的歷程，這樣在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立一種正確的價(jià)值觀點(diǎn)和人生觀點(diǎn)。除此之外，老師還可以借助一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入的了解我們國(guó)家政治的發(fā)展歷程，舉出一些比較鮮明的有趣的素材，讓學(xué)生增強(qiáng)自己對(duì)于我們國(guó)家革命和建設(shè)的榮譽(yù)感和認(rèn)同，在某種程度上，還能夠激發(fā)起學(xué)生愿意承擔(dān)自己為國(guó)家發(fā)展獻(xiàn)出一份力量的決心和責(zé)任心。

1.2豐富高中政治課堂教學(xué)內(nèi)容

在日常的課堂當(dāng)中給學(xué)生們講述一些愛(ài)國(guó)主義的教學(xué)內(nèi)容，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)思想政治課程的性趣，而且還能夠豐富當(dāng)下我們國(guó)家高中政治教學(xué)的教育資源。就比如說(shuō)在講解中華民族精神這一章節(jié)的時(shí)候，老師就可以借助課本當(dāng)中的知識(shí)給學(xué)生們補(bǔ)充一些與愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)的教育資源，可以向?qū)W生介紹我們國(guó)家所建立的一些愛(ài)國(guó)主義教育基地，充分的發(fā)揮出這些教育資源的價(jià)值，可以很大程度的增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于國(guó)家光榮的認(rèn)同感，以及學(xué)生自身的愛(ài)國(guó)情懷。另外，在政治教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中貫穿愛(ài)國(guó)主義教育本身就有很強(qiáng)可實(shí)施性，是通過(guò)組織一些教育活動(dòng)，還能夠讓學(xué)生堅(jiān)定自己未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，讓學(xué)生有一個(gè)高尚的思想道德和真誠(chéng)地愛(ài)國(guó)主義情懷。

2 在政治教學(xué)中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的方法研究

2.1整合課程內(nèi)外資源

在高中政治課堂當(dāng)中想要開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教學(xué)內(nèi)容，老師首先就需要在課前準(zhǔn)備好相應(yīng)的工作，第一點(diǎn)就是將這些愛(ài)國(guó)主義教育資源進(jìn)行全方位的整合和歸納，根據(jù)當(dāng)下階段高中生的個(gè)人情感特點(diǎn)找出一些學(xué)生方便理解和記憶的教材內(nèi)容，在正式上課之前，老師也需要突破傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，根據(jù)當(dāng)下政治課堂當(dāng)中的教學(xué)意義，將各種資源作為滲透愛(ài)國(guó)主義教育的重要基礎(chǔ)。

2.2通過(guò)多種方式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，老師需要意識(shí)自己只是起到一個(gè)引導(dǎo)和織的作用，所以在課堂當(dāng)中，老師要充分的發(fā)揮出學(xué)生的主體地位，采用創(chuàng)新化的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極地去學(xué)習(xí)課堂當(dāng)中的內(nèi)容，另外，再給學(xué)生們展現(xiàn)一些愛(ài)國(guó)主義教學(xué)資源的時(shí)候，老師可以用創(chuàng)新化的方式呈現(xiàn)出來(lái)，就比如說(shuō)給學(xué)生們播放一些視頻，讓學(xué)生感受到影片當(dāng)中的氛圍和英雄人物的個(gè)人情懷。

2.3結(jié)合政治課內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

政治課本當(dāng)中有很多內(nèi)容都是和愛(ài)國(guó)主義情懷密切相關(guān)的，就比如說(shuō)學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活這一章節(jié)的時(shí)候，老師就可以讓學(xué)生先學(xué)習(xí)我們國(guó)家所有制結(jié)構(gòu)和分配制結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，然后讓學(xué)生知道這兩種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，然后從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)過(guò)渡到小康社會(huì)的建設(shè)當(dāng)中，這樣的話，讓學(xué)生深刻的意識(shí)到我們國(guó)家發(fā)展的過(guò)程，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生愿意為實(shí)現(xiàn)國(guó)家全面的繁榮而昌盛貢獻(xiàn)自己力量的思想。

3結(jié)束語(yǔ)

愛(ài)國(guó)主義情懷是每一個(gè)中國(guó)人都需要具備的情懷，高中政治老師需要結(jié)合政治科目的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的具體情況，按照科學(xué)合理的方式滲透愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，也可以利用課下時(shí)間開(kāi)展一些愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自身的體驗(yàn)，更加深刻的意識(shí)到自己的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生大膽的去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出屬于自己的那份力量。

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