淺談班主任的工作方法與策略

唐仙麗

班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，在班級(jí)工作和班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)的作用。學(xué)生美好心靈的塑造、遠(yuǎn)大理想的樹立、集體觀念的增強(qiáng)、良好學(xué)風(fēng)的形成，都需要班主任的教育指導(dǎo)。所以，班主任在學(xué)校教育工作中具有舉足輕重的地位和作用。那么，如何當(dāng)好班主任呢？下面淺談我工作的幾點(diǎn)看法。

一、班主任要有博大的胸懷和愛心

班主任每天都要與學(xué)生直接打交道，面對(duì)幾十個(gè)充滿活力、朝氣蓬勃的生命個(gè)體，要滿腔熱情地愛他們，讓學(xué)生感受到師愛。只有熱愛學(xué)生，才能打開學(xué)生的心扉大門，溝通師生之間的思想感情，使自己的教育變成學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。辯證唯物主義認(rèn)為，任何事物都存在差異。作為未成年的學(xué)生，他們的思想認(rèn)識(shí)、脾氣秉性、接受能力、行為習(xí)慣、家庭背景各不相同。作為班主任，要端正思想，提高認(rèn)識(shí)，細(xì)心觀察，深入了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，給予贊賞和鼓勵(lì)。特別是對(duì)那些學(xué)困生、后進(jìn)生，班主任更要以寬廣的胸懷和博大的愛心去融化他們心靈的冰霜，讓他們感受到教師的關(guān)愛、集體的溫暖和同學(xué)的情誼。對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，千萬(wàn)不要諷刺、挖苦、體罰。因?yàn)檫@些方式不能真正解決問(wèn)題，而且會(huì)在學(xué)生思想感情上產(chǎn)生裂痕，造成心理上的障礙和不愉快的記憶痕跡。相反，如果班主任能夠?qū)捜莘赣绣e(cuò)誤的學(xué)生，積極幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，那么，學(xué)生會(huì)在心底深處感到內(nèi)疚、感到慚愧，從而迸發(fā)出改過(guò)自新、急起直追的決心。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛是理解的別名”這的確是至理名言。魏書生、李鎮(zhèn)西等名師的成功教育，無(wú)不彰顯著愛的技巧。

二、班主任要以身作則，做學(xué)生的表率和模范

班主任要對(duì)全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé)，每天都在與自己班集體的學(xué)生打交道，其一舉一動(dòng)，一言一行都在影響著學(xué)生。因此，班主任必須具有高尚的道德情操，給學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以好的影響。常言道：“榜樣的力量是無(wú)窮的。”這就要求班主任要處處以身作則。要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，首先自己不做，事事做學(xué)生的模范，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。例如：在勞動(dòng)時(shí)，班主任要身先士卒，積極主動(dòng)地找活干，特別是臟活、累活、險(xiǎn)活的。不但要當(dāng)好指揮員，還要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，要不怕苦、不怕累、不怕險(xiǎn)，勇敢地站在前面。學(xué)生是心明眼亮的，他們看到老師沖鋒在前，會(huì)毫不猶豫地行動(dòng)起來(lái)，跟著干搶著干。班主任的榜樣會(huì)對(duì)學(xué)生起到無(wú)聲的督促作用，它的教育力量是巨大的，將不斷鼓舞學(xué)生進(jìn)步，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，使他們終生受益。相反，如果班主任言行不一致或自己的實(shí)際行動(dòng)與學(xué)生的要求不相符，那不僅會(huì)自己抵消自己的教育效果，還會(huì)在學(xué)生的心靈上嚴(yán)重投下表里不一、言不由衷的陰影。

三、班主任要有高度的責(zé)任感和民主作風(fēng)

陶行知先生有一句名言：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生最大的快樂(lè)是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”兒童、青少年，他們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗，更是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。所以，每一個(gè)教師，特別是班主任，不要辜負(fù)廣大家長(zhǎng)的殷切希望，要踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡力把學(xué)生教育好，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)起責(zé)任。因此，必須發(fā)揚(yáng)民主的工作作風(fēng)，在教育教學(xué)中，班主任應(yīng)當(dāng)把自己視為與學(xué)生一起在求知道路上探索前進(jìn)的朋友和同志，而不是高高在上。要積極認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見和建議，傾聽學(xué)生的情感和思想，處理班務(wù)要與學(xué)生商量、討論，和學(xué)生建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。

四、班主任要培養(yǎng)建設(shè)好班集體和班干部隊(duì)伍?

班主任的工作千頭萬(wàn)緒。學(xué)校的教學(xué)、思想品德教育、清潔衛(wèi)生以及課外活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位，因此，班主任應(yīng)該著力建設(shè)一個(gè)良好的班集體和一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。

建設(shè)好班集體，首先要制定明確的共同奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必須得到全班同學(xué)的認(rèn)可，并易于操作。二要樹立形成正確的集體輿論。這種輿論對(duì)班級(jí)和學(xué)生有巨大的影響，它對(duì)集體中的矛盾沖突、是非善惡、美與丑進(jìn)行評(píng)論與裁決，推動(dòng)班集體在克服各種消極現(xiàn)象中向前發(fā)展。三要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。班主任要積極引導(dǎo)全班學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，為集體的榮譽(yù)而努力，為生活在這個(gè)集體中而驕傲和自豪。培養(yǎng)和建設(shè)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，是建設(shè)優(yōu)秀班集體的一項(xiàng)重要工作，也是班主任接班后的首要工作。班主任剛接手一個(gè)新班，不要匆忙選舉班干部、建立班委會(huì)，可根據(jù)初步觀察了解的情況，指定幾個(gè)當(dāng)過(guò)班干部或能干的學(xué)生組成臨時(shí)班委會(huì)，提出一些要求，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，逐步培養(yǎng)他們?cè)诩w中的骨干作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相互了解，再進(jìn)行民主選舉。對(duì)班干部，除放手給他們大膽工作，還要注意嚴(yán)格要求他們，定期召開班干部會(huì)議，開展批評(píng)和自我批評(píng)，教育他們以身作則，帶頭遵紀(jì)守法，虛心聽取別人的意見，從小培養(yǎng)他們作為一個(gè)“管理干部”應(yīng)該具有的品質(zhì)。

五、協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，做好家訪開好家長(zhǎng)會(huì)?

班主任要積極主動(dòng)聽取并尊重科任教師的意見和建議，得到他們的支持和幫助，彼此相互了解，相互配合，情緒愉快的工作，為共同的目標(biāo)而奮斗。做好學(xué)生家訪，開好家長(zhǎng)會(huì)，也是班主任的一項(xiàng)基本工作。家訪和召開家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教師與家庭相互溝通、相互了解、相互交流的機(jī)會(huì)，班主任在其中起著主要的角色。家訪要做好充分準(zhǔn)備，最好列個(gè)談話提綱做到心中有數(shù)。家訪時(shí)要讓學(xué)生在場(chǎng)以消除學(xué)生對(duì)老師的疑心，與家長(zhǎng)交換意見時(shí)應(yīng)首先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步;指出學(xué)生缺點(diǎn)時(shí)要實(shí)事求是，切記夸大或縮小;要耐心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。召開家長(zhǎng)會(huì)要請(qǐng)全體科任教師參加，讓各科任教師與家長(zhǎng)交流發(fā)言。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任要積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性采取教育措施，力爭(zhēng)把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生成果介紹會(huì)和科學(xué)育人的提高會(huì)。

總之，班主任的工作是繁雜的，遇到的事情多種多樣。班主任是班集體的教育者和管理者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。因此，班主任要負(fù)起工作職責(zé)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的合格人才。