成平 陳莉
摘要:在新時(shí)代下,隨著教育體系的變革,各個(gè)高校都普遍認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性,在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方式等進(jìn)行改革升級(jí),系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。終身體育觀念下,民眾健康意識(shí)不斷提升,學(xué)生時(shí)代是鍛煉身體,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的最佳時(shí)期,羽毛球教學(xué)能夠有效促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。在新時(shí)代教學(xué)改革背景下,從重視羽毛球多重功能、創(chuàng)新羽毛球教學(xué)方式、拓展羽毛球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐等方面,促進(jìn)高校羽毛球教學(xué)改革。
關(guān)鍵詞:終身體育觀;高校;羽毛球教學(xué);改革創(chuàng)新
引言
羽毛球運(yùn)動(dòng)具有娛樂性強(qiáng)、簡(jiǎn)單易學(xué)等特點(diǎn),受到眾多學(xué)生的追捧與喜愛。在素質(zhì)教育理念之下,體育教學(xué)被重視程度逐漸提升,但是在進(jìn)行羽毛球授課時(shí),其教育理念、內(nèi)容、方式等方面還存在諸多的問題,導(dǎo)致學(xué)生并不能堅(jiān)持長(zhǎng)久鍛煉,也會(huì)逐漸對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)失去興趣,體育活動(dòng)的參與感較差,終身體育的意識(shí)培養(yǎng)也無從談起。所以,在“生命在于運(yùn)動(dòng)”健康理念的倡導(dǎo)下,培養(yǎng)終身體育觀念,就需要改變教學(xué)模式,打破以往羽毛球授課的局限性,從價(jià)值認(rèn)知、方法創(chuàng)新、興趣提升、考核完善等方面進(jìn)行革新,以此來增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),養(yǎng)成健康的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,使其受益終身。
1、高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀
在以往的高校教學(xué)當(dāng)中,體育教學(xué)極容易被忽視,更多的人會(huì)認(rèn)為文化學(xué)習(xí)與成績(jī)更為重要,會(huì)壓縮體育教學(xué)時(shí)間,而且隨著升學(xué)壓力的提升,導(dǎo)致學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大大減少,久坐不運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象普遍,身體素質(zhì)會(huì)逐漸下降,而且學(xué)生在學(xué)習(xí)中也容易出現(xiàn)萎靡不振、厭學(xué)的現(xiàn)象,影響學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。另外,學(xué)生長(zhǎng)期處于安逸的環(huán)境中,承受不了體育運(yùn)動(dòng)帶來的疲勞感,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣逐漸淡化,在開展羽毛球活動(dòng)課時(shí),學(xué)生都是應(yīng)付了事。最后,傳統(tǒng)的羽毛球教學(xué)中,教師的授課方式單一,只是簡(jiǎn)單地講述揮拍或者是打球的方式,然后就是無休止的機(jī)械訓(xùn)練,課堂教學(xué)枯燥乏味,不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主性,使體育課堂環(huán)境松散,無秩序,在這種形式下,學(xué)生積極性低,教師教學(xué)身心疲憊,還達(dá)不到體育教學(xué)效果。
2、終身體育觀下的高校羽毛球教學(xué)革新方式
(1)價(jià)值提升:重視羽毛球多重功能
羽毛球是一項(xiàng)大眾熟知的體育項(xiàng)目,并且器械便捷,場(chǎng)地要求低,運(yùn)動(dòng)技能便于學(xué)生掌握,運(yùn)動(dòng)過程需要眼、手、腳相互配合,并且激發(fā)全身力量,使學(xué)生身體的各項(xiàng)組織機(jī)能得到協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)身心健康。但是,傳統(tǒng)教學(xué)中,教師只是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行機(jī)械式的講解與訓(xùn)練,忽視了羽毛球的多重功能,降低了羽毛球的運(yùn)動(dòng)價(jià)值。從羽毛球運(yùn)動(dòng)自身來看,其能夠有效提升身體機(jī)能的協(xié)調(diào)性,具有很強(qiáng)的保健功能,在教學(xué)中,要明確羽毛球的健康價(jià)值,重視科學(xué)訓(xùn)練,滲透終身體育思想,提升學(xué)生對(duì)羽毛球的認(rèn)知。從社會(huì)角度看,羽毛球運(yùn)動(dòng)具有互交性、趣味性、休閑性等特點(diǎn),在教學(xué)中深度挖掘其社會(huì)功能,從生活化角度開展羽毛球訓(xùn)練,促進(jìn)球友之間的情感交流,深化終身體育理念。
(2)方法革新:創(chuàng)新羽毛球教學(xué)方式
在進(jìn)行羽毛球授課時(shí),簡(jiǎn)單的理論講解、技巧訓(xùn)練、枯燥的練習(xí),已經(jīng)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)效果低下?,F(xiàn)代化教學(xué)中,羽毛球授課方式要秉承多樣化原則,創(chuàng)新羽毛球教學(xué)方式,不斷提升羽毛球教學(xué)的實(shí)效性。首先,多媒體教學(xué),理論知識(shí)的講解可以借助電教設(shè)備,對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)過程身體結(jié)構(gòu)變化用動(dòng)畫的形式為學(xué)生展現(xiàn),一方面運(yùn)用新型授課方式提升課程吸引力,另一方面也更加直觀與形象,相比于口頭講述效果更好。其次,游戲教學(xué),寓教于樂。將雙人羽毛球訓(xùn)練創(chuàng)新為多人訓(xùn)練模式,同時(shí)在對(duì)打過程中,運(yùn)用快打、慢打、近打、遠(yuǎn)打多元轉(zhuǎn)換的形式進(jìn)行,讓學(xué)生感受不一樣的沖擊感受,游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,自然提升終身體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)水平。
(3)實(shí)踐拓展:強(qiáng)化羽毛球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐
終身體育不僅要求在課堂教學(xué)中滲透,還需要重視實(shí)踐教學(xué)的作用。羽毛球教學(xué)實(shí)踐可以通過各種方式進(jìn)行,如比賽活動(dòng),教師在班級(jí)教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的身體素養(yǎng)將學(xué)生分為多個(gè)小組,組間比賽,并對(duì)獲勝隊(duì)伍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),刺激學(xué)生參與度,讓學(xué)生自行討論戰(zhàn)術(shù),從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的能力;也可以組織學(xué)生觀看羽毛球賽事,看看專業(yè)運(yùn)動(dòng)員打羽毛球的狀態(tài),并加之精彩的講解與深入的分析,引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)羽毛球的了解與學(xué)習(xí),在觀看過程中,明晰判罰規(guī)則,賽事設(shè)定,感受運(yùn)動(dòng)氛圍帶來的刺激感,這樣可以促進(jìn)后續(xù)羽毛球?qū)W習(xí)的熱情與欲望;學(xué)校支持學(xué)生開展校園羽毛球社團(tuán)、俱樂部等活動(dòng),并提升對(duì)活動(dòng)資金、設(shè)備、師資的投入,促進(jìn)學(xué)生興趣愛好的發(fā)展,積極投身體育運(yùn)動(dòng)。
(4)考核完善:改革羽毛球考核制度
羽毛球教學(xué)目標(biāo)不僅要提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,還要提升學(xué)生參與興趣,并養(yǎng)成終身體育觀念,堅(jiān)持進(jìn)行羽毛球鍛煉。在此教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,要完善羽毛球考核制度,在傳統(tǒng)教學(xué)中以最終考核成績(jī)的基礎(chǔ)上,增加過程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià),包括學(xué)習(xí)態(tài)度、過程表現(xiàn)、技術(shù)提升、活動(dòng)參與等方面,為學(xué)生設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己多方面的能力,培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。通過這種評(píng)價(jià)方式,提升考核制度的娛樂性、綜合性、全面性,緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,端正學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度,養(yǎng)成科學(xué)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及習(xí)慣,提升學(xué)生終身體育的意識(shí)。
結(jié)束語
總體而言,羽毛球教學(xué)改革中,將終身體育觀念滲透到教學(xué)中,變革傳統(tǒng)的羽毛球教學(xué)模式,通過價(jià)值提升、方法革新、實(shí)踐拓展、考核完善促進(jìn)羽毛球教學(xué)的改革,推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及,進(jìn)而促進(jìn)體育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]吳永萍,?毛偉偉.?終身體育觀下的高校羽毛球教學(xué)改革探索[J].?現(xiàn)代教育論壇,?2020,?3(9):44-45.
[2]王國超.?高校羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略研究[J].?當(dāng)代體育科技,?2020,?010(013):75,77.