以百年革命精神引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育研究

張育方 葉秀枝 盧焜才

摘? 要：在高校教育和培養(yǎng)工作中，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育工作十分必要。為了能夠更加有效地利用百年革命精神促進(jìn)大學(xué)生的理想信念教育，本文采用了文獻(xiàn)研究法來(lái)進(jìn)行相關(guān)理論內(nèi)容的闡述和分析。首先針對(duì)大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，然后分析大學(xué)生理想信念教育的重要性，最后提出以百年革命精神引領(lǐng)大學(xué)生理念信念教育的策略，包括通過(guò)百年革命精神培養(yǎng)大學(xué)生的使命感、通過(guò)百年革命精神提升大學(xué)生的精神品質(zhì)、通過(guò)百年革命精神樹(shù)立大學(xué)生的正確觀念等，旨在能夠借助百年革命精神優(yōu)化大學(xué)生理想信念教育工作，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：百年革命精神;大學(xué)生;理想信念教育;精神品質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G40? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）29-0068-03

現(xiàn)階段，高校雖然會(huì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一定的理想信念教育，但仍存在一些問(wèn)題，比如教育形式比較單一、缺乏理論實(shí)踐結(jié)合、缺乏正確精神引領(lǐng)等。而百年革命精神具有重要的引導(dǎo)作用，蘊(yùn)含著豐富的理想信念，能夠有效促進(jìn)大學(xué)生理想信念教育工作質(zhì)量的提升。

基于上述背景，為深化高校思想政治教育，本文就高校如何優(yōu)化百年革命精神在理想信念教育中的應(yīng)用展開(kāi)分析和探究。

一、大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀

（一）教育形式比較單一

傳統(tǒng)的大學(xué)生理想信念教育形式較為單一，部分學(xué)校面向大學(xué)生的相關(guān)教育工作流于口頭教育，很少進(jìn)行重點(diǎn)教育，使得理想信念教育流于形式。甚至部分高校過(guò)度重視大學(xué)生的就業(yè)率，認(rèn)為就業(yè)率一定程度上與學(xué)校來(lái)年的招生情況掛鉤，因此將學(xué)校工作的重點(diǎn)都放在了學(xué)科教育上，忽視了對(duì)學(xué)生思想層面的教育工作，導(dǎo)致大學(xué)生的理想信念教育工作環(huán)節(jié)十分薄弱，無(wú)法達(dá)到教育的目的。這種情況會(huì)影響大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)[1]。

（二）缺乏理論實(shí)踐結(jié)合

很多高校在進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育工作時(shí)，更多停留在理論層面，很少將理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。雖然此種形式能夠起到一定的教育作用，但還是無(wú)法從根本上促進(jìn)學(xué)生的改變，也不會(huì)讓理想信念教育真正產(chǎn)生對(duì)學(xué)生的幫助作用。因?yàn)槿魏问虑槎夹枰ㄟ^(guò)與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠發(fā)揮實(shí)際效用。同理，學(xué)生要投入具體的實(shí)踐中，才能夠掌握相關(guān)知識(shí)技能，讓理想信念教育產(chǎn)生最大能量。如果學(xué)校只一味強(qiáng)調(diào)理論方面的教育，每位學(xué)生都可以回答得十分漂亮;但是若想讓自己在生活中真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，還需要通過(guò)不斷的實(shí)踐練習(xí)，才能夠獲得相應(yīng)的能力。

（三）缺乏正確精神引領(lǐng)

一些高校在進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育時(shí)，教育效果不太明顯，主要是因?yàn)槿狈φ_的精神引領(lǐng)。精神引領(lǐng)是為了讓大學(xué)生具有一定的精神信仰，學(xué)生樹(shù)立起的理想和信念就會(huì)更加堅(jiān)定，引領(lǐng)大學(xué)生不斷進(jìn)步。但是部分高校在進(jìn)行理想信念教育的過(guò)程中，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)精神引領(lǐng)，僅專(zhuān)注于口頭上的說(shuō)教，此種的教育過(guò)程缺乏一定的信服力，難以對(duì)學(xué)生養(yǎng)成正確的理想信念產(chǎn)生幫助[2]。

二、大學(xué)生理想信念教育的重要性

（一）有利于真正落實(shí)立德樹(shù)人理念

高校進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育工作有助于實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)。新時(shí)期，國(guó)家的教育工作確立了新的發(fā)展重點(diǎn)，之前高校大多都根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，而現(xiàn)在更多的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和道德品質(zhì)，立德樹(shù)人成為新時(shí)代教育發(fā)展的主旋律。而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育正符合這樣的教育方針，能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力的同步發(fā)展。當(dāng)學(xué)生具備一定的理想信念時(shí)，就能堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并向著目標(biāo)長(zhǎng)期努力?？梢?jiàn)，理想信念教育有利于大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展，也間接促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

（二）有利于提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)

培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念，能夠有效提升其綜合素養(yǎng)，當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)持自己的理想時(shí)，就有了明確的奮斗目標(biāo)。在奮斗的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到困難，很容易讓人做出放棄的選擇。而培養(yǎng)大學(xué)生的信念感，能夠讓其堅(jiān)持自己的理想，通過(guò)自己的努力，不斷向著理想進(jìn)發(fā)并提升其綜合素養(yǎng)。

（三）有利于提高大學(xué)生抗逆能力

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育工作，能夠提高其抗逆能力。大學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，很多人因?yàn)榭鼓婺芰Ρ容^差，每次遇到困難時(shí)都會(huì)退縮，無(wú)法達(dá)到自己的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念教育，能夠讓他們具備更加堅(jiān)強(qiáng)的意志，為了自己的理想而不斷努力拼搏，無(wú)論遇到任何困難，都能有強(qiáng)大的精神支柱去支撐他們，這樣才能夠更加有效地促進(jìn)大學(xué)生抗逆能力的提升[3]。

三、百年革命精神引領(lǐng)大學(xué)生理念信念教育策略

（一）通過(guò)百年革命精神培養(yǎng)大學(xué)生的使命感

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，已歷經(jīng)百年，在百年的黨史中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的精神品格，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念具有一定的教育意義。教師可以通過(guò)讓大學(xué)生進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生的使命感，教師可以布置相關(guān)黨史學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容，并且對(duì)其中所蘊(yùn)含的百年革命精神進(jìn)行學(xué)習(xí)和感悟。

此外，教師也可以讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)百年黨史中的經(jīng)典故事，在課堂進(jìn)行講述，也可通過(guò)寫(xiě)作抒發(fā)自身所感知到的精神內(nèi)涵，從而深度學(xué)習(xí)百年革命精神，培養(yǎng)大學(xué)生的使命感。教師也應(yīng)該在課堂中穿插百年革命精神的闡述，讓學(xué)生能被革命故事所感染，主動(dòng)學(xué)習(xí)革命精神，更加堅(jiān)定自身的理想和意志。例如在課堂中，教師可以講述長(zhǎng)征精神的相關(guān)故事。為了革命的勝利，紅軍邁上了漫漫長(zhǎng)路，路途中遍布艱難險(xiǎn)阻，不僅要抵擋敵人的追擊，扛得住饑餓，還需要面對(duì)自然環(huán)境的惡劣。但無(wú)論是爬雪山還是過(guò)草地，每一位戰(zhàn)士都不曾輕言放棄。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是獲得長(zhǎng)征的勝利，保證自身的實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)反擊，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利，這樣才能夠?yàn)橹袊?guó)人民帶來(lái)安寧與和平。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠獲得最后的勝利，是因?yàn)樗麄兙哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定不移的信念。大學(xué)生雖然普遍享受著較好的生活條件，但更加應(yīng)該向革命先輩們學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行百年革命精神教育，能夠起到一定的思想引領(lǐng)作用，讓大學(xué)生能夠深入學(xué)習(xí)黨的精神，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，提升自己的思想道德水平。

（二）通過(guò)百年革命精神提升大學(xué)生的精神品質(zhì)

教師可以利用百年革命精神來(lái)提升大學(xué)生精神品質(zhì)，幫助大學(xué)生樹(shù)立自身的理想，并且堅(jiān)定信念、實(shí)現(xiàn)自身的理想。為了能夠更好地利用百年革命精神來(lái)提升大學(xué)生精神品質(zhì)，教師首先需要讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)是什么，這樣才能夠讓學(xué)生更好地向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

在我國(guó)發(fā)展的不同時(shí)期，時(shí)代目標(biāo)各不相同。中國(guó)共產(chǎn)黨成立初期，是為了能夠更好地建立一個(gè)嶄新的中國(guó)，全國(guó)所有人民才能享受到幸福的生活，充分享受安寧與平靜，不用受到戰(zhàn)爭(zhēng)的侵?jǐn)_。全國(guó)人民在黨的帶領(lǐng)下，通過(guò)28年艱苦卓絕的奮斗，實(shí)現(xiàn)了革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)。中華人民共和國(guó)成立初期，解放社會(huì)生產(chǎn)力，讓人民富裕起來(lái)，是中國(guó)共產(chǎn)黨最基本的目標(biāo)，后來(lái)通過(guò)黨的各種政策的實(shí)施，這一目標(biāo)也得以實(shí)現(xiàn)。而后，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著全國(guó)人民共同奮斗。如今，我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

教師應(yīng)通過(guò)這樣的時(shí)代故事，讓學(xué)生感知到每個(gè)人都有自己的理想目標(biāo)，大學(xué)生更應(yīng)樹(shù)立自己的理想和目標(biāo)，并且時(shí)刻審視自己，判斷自己是否已經(jīng)達(dá)到自己的目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)黨的精神，實(shí)事求是，在設(shè)定目標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)進(jìn)行不斷調(diào)整和優(yōu)化，腳踏實(shí)地，拼搏奮斗。這樣的理念感染，能夠讓學(xué)生更易于接受，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身設(shè)定的目標(biāo)，教師還可以幫助學(xué)生進(jìn)行階段性目標(biāo)的設(shè)定，讓學(xué)生在向著目標(biāo)努力的同時(shí)，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行拆解，這樣會(huì)讓理想更加容易實(shí)現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨具有不拋棄、不放棄的精神，無(wú)論遇到什么困難都無(wú)所畏懼，永遠(yuǎn)都會(huì)朝著自己的目標(biāo)努力。因此，大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)這種革命精神，不斷提升自身的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。教師可通過(guò)黨史故事的講述，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，有效提升學(xué)生理想信念教育的成效[4]。

（三）通過(guò)百年革命精神樹(shù)立大學(xué)生的正確觀念

為了能夠更好地進(jìn)行大學(xué)生的理想信念教育，教師應(yīng)該在課程中充分融入百年革命精神，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念。部分大學(xué)生對(duì)理想不夠重視，沒(méi)有自己的理想。很多大學(xué)生會(huì)說(shuō)自己有理想，但是他們的理想并不是可實(shí)現(xiàn)、可操作的理想，而是一些虛妄的、不可能實(shí)現(xiàn)，或者是實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)很渺茫的“想象”。比如有的大學(xué)生學(xué)習(xí)的是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但他的理想是做一名宇航員，這樣的理想是偉大的，但在一定程度上也是不現(xiàn)實(shí)的。因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀念，幫助大學(xué)生明確自身的目標(biāo)，才能夠更好地幫助其學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。例如在課程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生感知：中國(guó)共產(chǎn)黨在樹(shù)立目標(biāo)時(shí)是十分科學(xué)的、合理的，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗才取得最終勝利的。

因此，學(xué)生在進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，也要充分考慮目標(biāo)的合理性，使學(xué)生完成自己的目標(biāo)。對(duì)每一個(gè)普通人而言，更應(yīng)該從自身的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，以就業(yè)為主進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定，并且陳列實(shí)施步驟，還需要嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)理想[5]。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育十分重要。當(dāng)前存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是：很多大學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，在家里備受父母溺愛(ài)，從小到大沒(méi)有遇到困難和曲折，成長(zhǎng)路上一旦遇到障礙就會(huì)退縮，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)心理疾病。因此，高校需要重視面向大學(xué)生的理想信念教育。而我國(guó)的百年革命精神能有效引領(lǐng)大學(xué)生的理想信念，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的意志，促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)的全面發(fā)展，提升大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)。

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（薦稿人：劉娟，廣州體育學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授）

（責(zé)任編輯：鄒宇銘）