體育產(chǎn)業(yè)在高校中發(fā)展的局限性及其對(duì)策研究研討

劉美晨

[摘 要]市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展催生了各種新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為了實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，不斷提升經(jīng)濟(jì)效益，也在根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展變化，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展模式，這又進(jìn)一步推動(dòng)了新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。體育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展既有傳統(tǒng)體育行業(yè)發(fā)展的需求，也有我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提升的推動(dòng)。在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)獲得快速發(fā)展的大背景下，人民群眾對(duì)高質(zhì)量的生活方式的需求大幅增加，參與體育鍛煉的人群增多，這對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。而體育產(chǎn)業(yè)在高校中的發(fā)展需要與高校的實(shí)際情況充分結(jié)合在一起，為了推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)在高校的快速發(fā)展，需要對(duì)其局限性進(jìn)行詳細(xì)分析，并根據(jù)分析結(jié)果，采取有效的改進(jìn)對(duì)策，這樣才能確保體育產(chǎn)業(yè)在高校的發(fā)展水平不斷提升。

[關(guān)鍵詞]高校;體育產(chǎn)業(yè);局限性;專業(yè)型人才

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.25.054

高校體育產(chǎn)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要組成部分，要想提升我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展水平，高校體育產(chǎn)業(yè)不容忽視。而高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅需要高校自身的努力，也需要將高校體育產(chǎn)業(yè)嵌入到我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展中去，從體育人才的培養(yǎng)、體育服務(wù)的優(yōu)化、體育產(chǎn)品的豐富、體育教學(xué)方式的創(chuàng)新等不同層面入手，形成完整的高校體育參與發(fā)展機(jī)制，將高校體育與當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)結(jié)合在一起，推動(dòng)高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不斷提升。

1 高校體育產(chǎn)業(yè)概述

高校體育產(chǎn)業(yè)就是指與高校體育運(yùn)用直接相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的總稱。它既包括以體育競(jìng)賽、體育健身服務(wù)、體育培訓(xùn)訓(xùn)練等體育本體產(chǎn)業(yè)，還包括體育器材、體育出版物、體育文物等體育派生產(chǎn)業(yè)，也包括體育裝備、體育運(yùn)動(dòng)服裝、體育場(chǎng)館設(shè)施等體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)。高校體育產(chǎn)業(yè)是社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，包含在我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)之中，具有社會(huì)性和經(jīng)營(yíng)性雙重屬性。體育產(chǎn)業(yè)需要在堅(jiān)持這雙重屬性的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展。高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要將社會(huì)性和經(jīng)濟(jì)性結(jié)合在一起，將高校相對(duì)充足的體育資源向社會(huì)開(kāi)放，促使高校和社會(huì)之間的交流與合作不斷加強(qiáng)，為體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化發(fā)展提供支持，也可以進(jìn)一步推動(dòng)全民健身、全民運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。同時(shí)，高校體育向著產(chǎn)業(yè)化發(fā)展就需要根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需求，積極轉(zhuǎn)換體育教育機(jī)制，將市場(chǎng)需求與體育教育結(jié)合在一起，促使高校體育逐步按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運(yùn)作。在高校體育向著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展的過(guò)程中，高校需要對(duì)體育教育進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，促使體育教育資源配置不斷優(yōu)化，鼓勵(lì)社會(huì)資源積極投入體育教育，促使高校體育教育的經(jīng)濟(jì)效益不斷提升，為高校體育產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供支持。

2 體育產(chǎn)業(yè)在高校發(fā)展的局限性

我國(guó)高校的運(yùn)行發(fā)展主要依靠財(cái)政撥款，高校體育的發(fā)展也不例外，這就導(dǎo)致高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展缺乏較強(qiáng)的靈活性和自主性，對(duì)高校體育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合造成了一定阻礙。當(dāng)前，高校場(chǎng)地、師資等的有償利用大多也是以本?；蛘咴盒ｉg的合作為主，沒(méi)有充分的向社會(huì)公眾開(kāi)放，體育資源也沒(méi)有得到充分利用，這對(duì)高校體育向著產(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展非常不利。同時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)與管理者對(duì)體育向著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展也缺乏豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)體育資源的利用缺乏科學(xué)規(guī)劃，這也是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要阻礙因素。

2.1 管理人才局限

高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要高校領(lǐng)導(dǎo)與管理者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維方式，從體育產(chǎn)業(yè)化的角度出發(fā)，加強(qiáng)高校體育資源的合理利用，促進(jìn)高校體育資源與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，而這需要專業(yè)的管理人才具體實(shí)施。但是，很多高校的管理人才受到傳統(tǒng)思維模式和管理模式的影響，對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展重視不足，也缺乏先進(jìn)的體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展缺乏專業(yè)的管理人才，無(wú)法獲得良好的人力資源支持。同時(shí)，高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要由高校教師來(lái)負(fù)責(zé)，這些教師長(zhǎng)期從事教學(xué)與科研工作，缺乏先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，尤其是體育產(chǎn)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致高校體育產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法獲得優(yōu)勢(shì)地位，這也是阻礙高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。

2.2 融資局限性

高校在將體育向著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展的過(guò)程中，需要充足的資金支持，而要想獲得充足的資金支持，高校就需要在財(cái)政撥款的基礎(chǔ)上，積極拓展融資方式，籌集更多的資金，以推動(dòng)高校體育進(jìn)一步向著產(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展。當(dāng)前，很多高校根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇了一些合適的融資方式，但是，這些融資方式主要以教職工籌資為主，也就是運(yùn)用承包、租賃等經(jīng)營(yíng)方式從本校教職工中籌集資金，以獲得體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展資金。但是，這些融資方式比較單一，主要來(lái)自學(xué)校內(nèi)部，可以籌集的資金相對(duì)有限，對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展影響有限。同時(shí)，這種相對(duì)單一的融資方式，也會(huì)影響高校對(duì)社會(huì)資源的利用，導(dǎo)致無(wú)法有效發(fā)揮社會(huì)資源的優(yōu)勢(shì)，這就導(dǎo)致高校體育資源的運(yùn)用范圍無(wú)法拓展，也會(huì)影響高校體育資源利用價(jià)值的提升。

2.3 場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)局限

高校的發(fā)展獲得了大量的國(guó)家資源支持，體育場(chǎng)館建設(shè)比較全面，體育活動(dòng)場(chǎng)所也相對(duì)較多，在高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中，高校可以將體育場(chǎng)館、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行有償開(kāi)放，為社會(huì)公眾休閑、運(yùn)動(dòng)、鍛煉等提供場(chǎng)所，這樣也可以獲得體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的資金。但是，當(dāng)前高校基于管理難度、場(chǎng)館維護(hù)等各個(gè)方面的考慮，對(duì)體育場(chǎng)館的開(kāi)放運(yùn)用也比較有限，這就對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了不利影響。同時(shí)，高校體育場(chǎng)館的開(kāi)放也沒(méi)有制定比較規(guī)范的市場(chǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這也是體育場(chǎng)館開(kāi)放的重要阻礙因素之一。

3 高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效對(duì)策

3.1 大力培養(yǎng)體育經(jīng)營(yíng)管理型人才

高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要高素質(zhì)、專業(yè)型人才的支持，為了推動(dòng)體育向著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，高校就需要積極聘用、培養(yǎng)大量具備現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)的專業(yè)性人才，確保高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著高素質(zhì)人才的支持。當(dāng)前，我國(guó)很多高校體育的發(fā)展都缺乏具備經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)化知識(shí)的人才，導(dǎo)致具體的管理活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，高校的體育資源運(yùn)用比較混亂，導(dǎo)致體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展無(wú)法實(shí)現(xiàn)。為了推動(dòng)高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，一方面高校可以加大對(duì)高校人才的培訓(xùn)、教育，使高校體育資源管理人員具備較強(qiáng)的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)知識(shí)，掌握更多的產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，確保高校體育資源得到充分利用，促使體育資源的利用價(jià)值不斷提升。另一方面，政府部門(mén)和高校需要加大合作力度，制定完善的體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，鼓勵(lì)財(cái)經(jīng)院校與體育院校加大合作，將經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和體育運(yùn)用知識(shí)結(jié)合在一起，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的體育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)管理人才，為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供充足的人力資源支持。而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和運(yùn)用，也可以推動(dòng)高校體育運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制的優(yōu)化和完善，專業(yè)性體育運(yùn)營(yíng)管理人才可以為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制定完善的運(yùn)營(yíng)管理制度，也可以采取科學(xué)合理的方式方法，促進(jìn)高校體育資源利用率的不斷提升。此外，我國(guó)的眾多綜合性大學(xué)，也需要積極利用自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源，建立比較完善的繼續(xù)教育基地，加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)人才的培養(yǎng)，為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)一批高素質(zhì)運(yùn)營(yíng)管理型人才，進(jìn)一步豐富我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)人才，推動(dòng)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的整體提升。