中職足球教學訓練中存在的問題及應對策略

阿里木·那吉木

足球的發(fā)展在我國體育教育方面是非常引起重視的。在足球訓練中，對體能的要求非常嚴格，因為在足球訓練中，運動員要不斷地進行快速跑，所以教練在進球足球訓練中要選擇正確的方法，對學員進行快速培訓，要不斷增強他們的體能，為足球體育項目增添所需的人才。

1 中職足球教學訓練中存在的一些問題

1.1 足球訓練的方式缺少創(chuàng)新性

中職教學的現(xiàn)在老師在教學中教學理念比較老舊。他們采用的教學理念仍然是之前的教學理念，跟隨不了時代的發(fā)展，對學生的全面發(fā)展起不到促進作用。這種教學理念應該不斷被擯棄，應該采用能夠促進學生全面發(fā)展的教學理念。另一方面是，在對學生進行足球訓練時，方法比較單一。有經(jīng)驗的足球老師往往是年齡較大的，他們在進行教學時更注重技巧的訓練，但是往往也會忽略學生的興趣愛好。他們采用的教學方式不能夠提起學生的學習興趣，從而導致學生產(chǎn)生不利的心態(tài)去學習，這就會直接導致學生的足球能力得不到有效地提升。

1.2 中職學生在訓練過程中缺少運動積極性

足球運動屬于非常消耗體能運動的一種，在運動過程中，可能會因為速度過快，用力過猛，造成一些身體的傷害。但是往往也就是這種運動中，同學們能夠感受到運動所帶來的活力。他們也會享受運動之后的疲憊感，會使自己的身體更加放松。另一方面在運動過程中也能讓學生感受到團隊合作的重要性，能夠幫助同學們建立良好的友情。但是足球教學訓練需要教師和學生的共同配合，才能達到最佳的效果。由于足球訓練需要非常長的時間來進行培訓，可以幫助學生們培養(yǎng)健康的體格，這也是往往進行足球訓練的基礎，方便學生們在進行后續(xù)足球訓練過程中，能夠不斷的掌握足球訓練技巧，成為一個出色的足球運動員。如果學生對教學內(nèi)容完全提不起興趣，就會喪失與學生為主體的教學課堂，那么老師在要求學生做一些足球訓練時，學生也會產(chǎn)生不積極的心態(tài)去敷衍老師，這對教學效果是非常不利的。最壞的結果還可能導致教師與學生之間的教學矛盾，長此以往會直接影響學生的身心健康發(fā)展。

1.3 中職教學缺乏師資力量

在中職教學中，學校往往會重視專業(yè)課的發(fā)展，認為體育教學是不重要，從而會安排減少的體育老師進行教學，直接導致了足球老師的減少，足球老師經(jīng)常會出現(xiàn)一人教多班的情況，老師精力有限，對每個班級學生的情況無法做出準確的了解，就會導致教學質量的下降。教師在實際教學的情況下，往往不能做出針對性地培訓，孩子們也不能更好的得到學習，所以師資力量對學生的教學來說是非常重要的一個條件。

2 對中職足球運動教練教學問題提出的有效策略

2.1 對中職足球運動教學方式進行創(chuàng)新

對教學方式進行創(chuàng)新改革，能夠極大程度地提高學生的學習興趣，可以幫助學生們選擇適合他們自己的訓練方式。首先想要改變傳統(tǒng)足球教學訓練的方法，可以在專業(yè)訓練的基礎上鍛煉學生的體能。進行專業(yè)教學和體能教學的結合，在教學生們足球訓練技巧的同時，還能夠對學生的體能訓練有很大程度的提升。其次，學校應配備足球訓練應有的教學設施。教師根據(jù)教學設備與教學內(nèi)容進行完美結合，提出一套完美的教學方法，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而對教學方法進行完善，方便學生們訓練學習。

2.2 采用正確的運動訓練教學

運動訓練能夠很大程度地提高學生們的體能，但是不恰當?shù)倪\動訓練會導致學生身體受傷。所以在足球訓練中要對學生們進行恰當?shù)倪\動訓練。

首先，教師作為運動訓練的指導者，教師要對學生的基本情況進行簡單的了解，從而選擇適當?shù)倪\動訓練。比如老師要知道學生有沒有不適宜運動的病史，針對這些學生，可以安排他們進行容易一點的運動訓練，在時間和內(nèi)容上進行調整。若在緊急訓練中要求學生們進行高強度的運動訓練，教師應該根據(jù)學生自身的情況進行選擇和指導，避免導致學生不健康的身心發(fā)展。

除了在運動訓練中讓學生們能夠正確訓練，還要注意學生的運動心理，適當?shù)倪\動訓練可以幫助學生們緩解學習的壓力，產(chǎn)生積極向上的學習狀態(tài)，能夠更好的幫助學生身心健康發(fā)展。

2.3 對中職學校師資力量進行增強

學校領導根據(jù)學校體育教師人員進行及時補充，在招聘教師時，要注意教師的年齡問題，招聘25歲之上，40歲之下的教師，為師資力量引進“新鮮血液”，在創(chuàng)新教學方法上，年輕老師也更有創(chuàng)意，能夠吸引孩子們的積極性。更重要的是教師能夠和孩子們很容易的相處，在相處的過程中促進孩子們的成長，老師和孩子們和諧相處的過程中，能夠幫助孩子們更好學習足球技能，老師還可以在課堂上講解關于足球人物的輝煌歷史，以便于孩子們對足球有更好地了解。最后一點，老師可以通過游戲讓孩子們更好的合作，讓學生們體會到團隊精神，可以培養(yǎng)他們的合作意識。

師資力量的增強可以讓孩子們得到更好的教學條件，這樣一來，也是學校對學生上的教學負責，不僅可以培養(yǎng)足球人才，還能為學校帶來榮譽，這是一舉兩得的好措施。

3 總結

結合以上有利條件，中職教學在對足球教學訓練上，不僅能夠幫助學生們提升身體素質，還能夠培養(yǎng)學生團結合作的能力。在足球訓練中雖然出現(xiàn)過很多問題，但是以上相關措施能夠及時地改善這種情況。特別注意的是，學校一定要引進新的師資力量，為足球教學提供良好的條件，也為孩子們提供一個好的學習環(huán)境。這樣一來，學生們不僅在學習中能夠得到知識的增長，還能夠提升自己的身體素質。

（作者單位：新疆商貿(mào)經(jīng)濟（高級技工）學校）