試論中國繪畫藝術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，每家每戶的生活水平都在逐漸提高，中國繪畫藝術(shù)也在很大程度上取得了不小的創(chuàng)作成績，多元化的繪畫創(chuàng)作已經(jīng)是當(dāng)今社會家喻戶曉的藝術(shù)創(chuàng)作。本文主要就以“中國繪畫藝術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展”為主體進(jìn)行主觀敘述。

【關(guān)鍵詞】中國;繪畫藝術(shù);創(chuàng)新發(fā)展

一直以來，我國的科研技術(shù)一直處于在一個巔峰發(fā)展的時期，人們的生活質(zhì)量以及水準(zhǔn)都隨著社會的發(fā)展不斷的得到了提高，在當(dāng)前的發(fā)展背景下，中國的繪畫藝術(shù)也在不段的發(fā)展與創(chuàng)新，人們對繪畫藝術(shù)的傳播能力、認(rèn)同度、消費水平都的到了很大的提高。這樣以來便給我國的繪畫藝術(shù)發(fā)展奠定了核心基礎(chǔ)。同時，近年來我國繪畫藝術(shù)交流會開展的也相對較多，所以熱愛繪畫以及喜歡繪畫藝術(shù)的人們都在交流當(dāng)中相互學(xué)習(xí)相互提升自己。同時，對于那些對繪畫藝術(shù)不太了解大的人們也起到了一個很好的宣傳以及推廣的作用。

一、中國繪畫藝術(shù)的發(fā)展近況

在目前我國互聯(lián)網(wǎng)多媒體的迅速發(fā)展中，互聯(lián)網(wǎng)多媒體的技術(shù)得到了全方位的運用與遍及，其主要原因就是互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)傳播途徑迅速，傳播范圍較廣，傳播精確度相對以往來說高出很多，同時，互聯(lián)網(wǎng)多媒體的傳播可以使各國各地的人們通過互聯(lián)網(wǎng)多媒體了解到中國繪畫藝術(shù)。但是，在目前的中國繪畫發(fā)展依舊在平面繪畫藝術(shù)當(dāng)中停止不前，相對于其他國家的繪畫藝術(shù)，我國的繪畫藝術(shù)創(chuàng)新;發(fā)展確實需要再進(jìn)一步的提升。同時，在我國的的繪畫藝術(shù)當(dāng)中，絕大部分人對于繪畫藝術(shù)都沒有一個正確的理解以及正確的欣賞，這樣長期以來，人們對繪畫藝術(shù)的欣賞以及創(chuàng)作就會出現(xiàn)嚴(yán)重的欣賞問題。同時，這類情況的出現(xiàn)主要是因為絕大多數(shù)人對欣賞藝術(shù)美的層次相對較低，對中國繪畫藝術(shù)創(chuàng)作者所創(chuàng)作出的繪畫藝術(shù)作品的風(fēng)格以及特征都無法正確的進(jìn)行欣賞以及理解。這便會導(dǎo)致繪畫藝術(shù)創(chuàng)作者們在創(chuàng)作繪畫藝術(shù)作品的時候就會出現(xiàn)對自己繪畫藝術(shù)水平的質(zhì)疑，但是，即便是這樣絕大部分繪畫創(chuàng)作藝術(shù)者們依舊保持著堅定的繪畫藝術(shù)創(chuàng)作態(tài)度，沒有受到外界因素的影響，依舊在堅持繪畫創(chuàng)作，在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中，不斷的對創(chuàng)作靈感進(jìn)行探索以及研究。但是，拋開繪畫藝術(shù)創(chuàng)作者之外的人們對于中國繪畫藝術(shù)的了解基本都停留在了美術(shù)這一個理解當(dāng)中，人美對于中國繪畫藝術(shù)的理解就是美術(shù)，相對片面的理解導(dǎo)致了人們對相對浮夸的繪畫藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生很大的誤解。所以，繪畫藝術(shù)既然是我國中華民族的文化藝術(shù)，那么就要有更多人的去了解繪畫藝術(shù)懂得欣賞不懂風(fēng)格不同類別的繪畫藝術(shù)作品。讓我國的繪畫藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。

二、中國繪畫藝術(shù)的發(fā)展戰(zhàn)略

中國繪畫藝術(shù)在很大層面上需要進(jìn)一步的發(fā)展以及傳播，因為，絕大多數(shù)人們對于繪畫藝術(shù)的了解都只是停留在“美術(shù)”這個詞當(dāng)中。所以，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)多媒體的發(fā)展時代，人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ饕约皩W(xué)習(xí)都是離不開互聯(lián)網(wǎng)多媒體的，繪畫藝術(shù)創(chuàng)作者們可以借助這個互聯(lián)網(wǎng)多媒體的平臺，把有關(guān)于中國繪畫藝術(shù)的精髓分享給全國各地的人們以及各國個界的世界友人。與此同時，繪畫創(chuàng)作者們可以把自己的繪畫藝術(shù)作品通過互聯(lián)網(wǎng)多媒體的傳播方式傳播出去，使更多的人保去欣賞繪畫藝術(shù)作品;繪畫藝術(shù)創(chuàng)作者們也可以在日常生活、工作、學(xué)習(xí)、社交當(dāng)中尋找繪畫藝術(shù)素材，將人們的生活、工作、學(xué)習(xí)、社交等等用繪畫的藝術(shù)更直觀的展現(xiàn)給人們，使人們知道繪畫藝術(shù)其實是與我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等等都是息息相關(guān)的。同時也應(yīng)當(dāng)讓人們知道繪畫藝術(shù)作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作靈感也是在生活當(dāng)中尋找的，繪畫藝術(shù)創(chuàng)作也可以借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)來進(jìn)行繪畫藝術(shù)的發(fā)展與傳播，將我國的繪畫藝術(shù)進(jìn)行傳揚，讓更多的人知道我國繪畫藝術(shù)的韻味。同時，不僅僅是繪畫藝術(shù)創(chuàng)作者，我們每一個人們都要對中國繪畫藝術(shù)保持著崇高的敬畏，因為繪畫藝術(shù)是我國從古至今流傳下來的藝術(shù)文化。

三、加強(qiáng)我國美術(shù)課程的教育改革

在目前我國的教育教學(xué)行業(yè)當(dāng)中，每一位同學(xué)都是從小就接觸繪畫。各大院校都有著美術(shù)課程以及美術(shù)專業(yè)。但是在美術(shù)課程的教學(xué)當(dāng)中，教師們往往都是運用傳統(tǒng)的教學(xué)方式為學(xué)生們進(jìn)行授課，使得學(xué)生們在美術(shù)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中無法對美術(shù)繪畫藝術(shù)進(jìn)行實踐，同時也無法培養(yǎng)學(xué)生們對美術(shù)藝術(shù)的核心素養(yǎng)，所以教師們在教學(xué)過程當(dāng)中可以結(jié)合美術(shù)實踐活動課程，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)美術(shù)課程知識的同時也能夠充分發(fā)揮自己的美術(shù)特長，美術(shù)不僅是一門課程，更是繪畫藝術(shù)，但是對于繪畫藝術(shù)來說并不屬于技術(shù)，但是離開了技術(shù)繪畫藝術(shù)就失去了靈魂，因為，繪畫創(chuàng)作者使用畫筆將自己靈感到的東西用繪畫的方式呈現(xiàn)給人們。所以繪畫創(chuàng)作者在創(chuàng)作的時候就要把自己的情感融入到作品當(dāng)中，這樣創(chuàng)作出的作品才更加的生動。

四、結(jié)語

綜上所述，中國的繪畫藝術(shù)在不斷的創(chuàng)新與發(fā)展中依舊存在很多問題，對此，我們我們必須要通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的平臺對我國的繪畫藝術(shù)進(jìn)行不斷的宣傳，讓更多人的人們可以在原有的基礎(chǔ)上對繪畫藝術(shù)有一個全新了解與認(rèn)知。

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