劉華斌
摘要:教育行業(yè)隨著時代的變遷與進(jìn)步,教學(xué)內(nèi)容也同樣發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變,學(xué)校和教師乃至家長都比較注重培養(yǎng)高中生們的綜合素質(zhì),高中班主任不僅需要學(xué)生充分地掌握好各學(xué)科的基礎(chǔ)知識,同時也要加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的培養(yǎng)。本文基于互聯(lián)網(wǎng)的背景下,如何讓高中班主任有效的采用德育教育策略,來展開詳細(xì)的研究和分析。
關(guān)鍵詞:高中班主任;德育教育;互聯(lián)網(wǎng);策略研究
中圖分類號:A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ?文章編號:(2021)-23-195
引言
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在教育教學(xué)中運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)模式,已經(jīng)成為當(dāng)今主要的教學(xué)工具。高中階段是學(xué)生人生中重要的轉(zhuǎn)折點,既要面臨各學(xué)科難度方面的壓力,同時也要面臨高考方面的壓力,因此,學(xué)生的心理健康方面也會逐漸地出現(xiàn)各種問題。班主任為了提升學(xué)生的綜合性發(fā)展,可以運用互聯(lián)技術(shù)加強(qiáng)和培養(yǎng)高中生德育方面的教育內(nèi)容,通過采用這種先進(jìn)的教學(xué)方式,不僅有利于提升高中生的道德品質(zhì),而且還能夠為學(xué)生未來的發(fā)展提供有利的保障。
一、利用互聯(lián)網(wǎng),尋找德育資源
互聯(lián)網(wǎng)中具有豐富多樣的德育資源,高中班主任要學(xué)會充分地利用好這些德育資源,進(jìn)行科學(xué)合理的整合和歸納,然后在課堂教學(xué)過程中,逐漸地向?qū)W生們傳授德育方面的講解,這樣有利于提升高中生們的道德水平,同時也會幫助高中生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),從而促進(jìn)高中生身心健康方面的發(fā)展。
例如,根據(jù)筆者的日常觀察發(fā)現(xiàn),很多班級中的學(xué)生都會存在自私自利的心理和行為,從來不會關(guān)心別人的感受,做什么事情都是以自我為中心,針對以上出現(xiàn)的問題,班主任可以利用高中思想課程中的《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》這節(jié)課,通過網(wǎng)絡(luò)搜集一些現(xiàn)實生活中的新聞,比如,利用多媒體軟件播放中印沖突的視頻,讓學(xué)生們深刻的感受到四位解放軍士兵為保護(hù)我國的國土安全英勇犧牲,其中士兵王卓冉為救助戰(zhàn)友而犧牲了自己寶貴的生命,同時也可以在近期的新聞中摘取一些高中生助人為樂的視頻資料,運用多媒體技術(shù)中圖片以及視頻或者文字的形式,向?qū)W生們介紹新冠肺炎疫情期間,廣大醫(yī)護(hù)工作者和社會各界好心人士,是如何幫助犧牲自己的寶貴時間,來幫助別人等新聞、視頻和圖片,學(xué)生通過觀看視頻以及各種圖片內(nèi)容,有利于使學(xué)生融入到德育的教學(xué)環(huán)境中,從而有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生們的自私的心理,讓高中生們能夠在以后的生活和學(xué)習(xí)過程中,更加懂得如何去幫助別人、關(guān)心他人,形成助人為樂的良好道德品質(zhì)。
二、利用互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)建德育學(xué)習(xí)平臺
高中階段的學(xué)生總會面臨各方面的壓力,長期下去,不僅會嚴(yán)重的影響學(xué)生的各科成績,而且對學(xué)生的心靈會造成不可磨滅的負(fù)面作用,因此,這就需要班主任利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建出德育方面的學(xué)習(xí)平臺,利用的恰當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生們觀看德育平臺中的各種事件,通過長期的加強(qiáng)學(xué)生們在德育方面的熏陶,有利于提升高中生們的思想道德觀念,對高中生德育方面的全面發(fā)展起到了重要的意義。
例如,在高中學(xué)生學(xué)習(xí)完高二思想道德課程《實現(xiàn)人生的價值》后,班主任可以利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺中創(chuàng)建出德育方面的教學(xué)平臺,充分的引導(dǎo)班級里的每位同學(xué)積極地關(guān)注這個網(wǎng)絡(luò)德育平臺,班主任可以每天更新有關(guān)于我國新聞中的各種好人好事新聞內(nèi)容,接著讓學(xué)生們每天自主的進(jìn)行了解,教師也可以把本班級學(xué)生所做的好事發(fā)布到德育平臺中,這樣會給本班級學(xué)生樹立起良好的榜樣作用,那么其他學(xué)生也會在心中形成良好的德育觀念,進(jìn)而在學(xué)習(xí)和日常生活中做出更多幫助別人的優(yōu)秀行為,與此同時,班主任可以設(shè)置一項,匿名說出自己的心理困擾的專欄,鼓勵學(xué)生向網(wǎng)絡(luò)德育平臺,訴說自己所遇到的各種心理問題和學(xué)習(xí)困擾,然后班主任要及時的解決每個問題,要采用真誠關(guān)愛的詞匯,幫助學(xué)生們解決各種日常生活中的問題,比如,早戀問題、校園欺凌問題、家庭環(huán)境問題、同學(xué)矛盾問題、各科教師教學(xué)態(tài)度問題等等,這樣才能夠使學(xué)生正確地處理好各種學(xué)習(xí)和生活中的問題,而且還有助于高中生形成良好的價值觀和人生觀,進(jìn)而提升高中生的思想道德品質(zhì)。
三、利用互聯(lián)網(wǎng),有效加強(qiáng)家長和班主任的溝通
利用互聯(lián)網(wǎng)也可以加強(qiáng)班主任和學(xué)生家長方面的溝通效果。由于班級教學(xué)過程中,總會出現(xiàn)各種學(xué)生不遵守紀(jì)律,違反學(xué)校規(guī)定的行為,或者學(xué)生在心理方面遇到各種困難,不能夠與家長進(jìn)行有效的溝通時,班主任要重視本班級學(xué)生這方面的問題,通過采用互聯(lián)網(wǎng),在微信或者網(wǎng)絡(luò)交流軟件中建立學(xué)生家長群,班主任可以定期的在班級家長群中發(fā)布一些德育方面的家庭教育知識,然后讓家長們進(jìn)行觀看,從而使學(xué)生家長能夠在孩子遇到各種心理方面的問題時,有更加可靠科學(xué)的德育教育觀念,這樣也會使高中生的道德涵養(yǎng)有了顯著的提高,班主任也可以在課堂教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種問題,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),向?qū)W生家長進(jìn)行積極有效地溝通,采用委婉的方式向家長講述自己孩子存在的問題,這樣能夠讓家長能夠有效的配合老師所提出的問題,對自己的孩子進(jìn)行認(rèn)真的教育,從而及時幫助學(xué)生糾正錯誤,同時也有利于更好地提高班主任在德育方面的教育水平。
結(jié)束語
綜上所述,班主任對班級的管理具有重要的意義,班主任通過采用不同的互聯(lián)網(wǎng)德育教學(xué)資源,運用多種多樣的互聯(lián)網(wǎng)德育教育教學(xué)方式,不僅能夠優(yōu)化高中生的思想和心理行為觀念,同時也讓學(xué)生更好地接納德育教學(xué)內(nèi)容,從而對學(xué)生未來的道德水平和綜合素養(yǎng)都會起到積極正面的作用。
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