初中英語課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑與策略

鄭小琴

【摘? ? 要】面對(duì)越來越高的教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量成為初中英語教師迫切需要完成的任務(wù)。在英語課堂教學(xué)中，如何基于教學(xué)實(shí)際情況努力改進(jìn)和完善教師的教學(xué)方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，真切地提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量，探索和研究出更為有效的教學(xué)途徑策略，是本文探究的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】初中英語? 課堂教學(xué)? 質(zhì)量提升? 有效途徑? 方法策略

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.017

作為教學(xué)最重要的陣地和戰(zhàn)線，課堂教學(xué)意義重大，所以教師必須要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使有限的課堂教學(xué)時(shí)間迸發(fā)出無限的潛力，發(fā)揮出最大的教育效果。作為初中英語教師，應(yīng)當(dāng)立足于當(dāng)前的教育改革形勢，抓住教育發(fā)展情況，對(duì)現(xiàn)階段初中英語課堂教學(xué)中存在的各種問題及時(shí)予以解決，積極地探索和開拓更為有效的教學(xué)途徑，不斷完善教學(xué)策略，進(jìn)而更好地開創(chuàng)英語課堂教學(xué)局面，切實(shí)提高課堂教育效果與質(zhì)量。

一、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

在初中階段的學(xué)習(xí)中，英語學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。所以教師在向?qū)W生開展英語教學(xué)傳授英語知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持由易到難、由淺到深的教學(xué)順序，循序漸進(jìn)把握好教學(xué)節(jié)奏，務(wù)必不能急功近利。針對(duì)英語學(xué)習(xí)中的一些重難點(diǎn)知識(shí)，教師要予以細(xì)心的對(duì)待，深入地講解，將英語知識(shí)點(diǎn)揉碎、掰開，呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)能夠有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和掌握。在筆者看來，初中英語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)突出強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)。因?yàn)槌踔须A段的教學(xué)重點(diǎn)在于鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，學(xué)生所學(xué)習(xí)的很多英語知識(shí)在整個(gè)英語知識(shí)體系中來說是屬于較為基礎(chǔ)和簡單的，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)以及未來的成長發(fā)展都具有非常重要的作用。學(xué)生必須要對(duì)初中英語知識(shí)有較好的掌握，并且能夠有較好的運(yùn)用，這樣學(xué)生的英語成績和水平才能夠得到更好的提升。因此，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性是非常有必要的，也是非常有意義的，教師必須要對(duì)此引起重視，將其納入教學(xué)計(jì)劃之中，并落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)工作。

二、主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式

近些年，我國初中英語課堂教學(xué)的情況出現(xiàn)了非常大的改變，教學(xué)改革的力度加大，教學(xué)得到了很好的開拓創(chuàng)新，這對(duì)于初中英語課堂教學(xué)的發(fā)展而言具有非常良好的促進(jìn)作用。但是在很多偏遠(yuǎn)地區(qū)，受到教學(xué)環(huán)境和條件的限制以及英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)方式的影響，教學(xué)改革的推進(jìn)速度相當(dāng)緩慢。初中英語課堂教學(xué)所使用的教學(xué)模式仍舊是較為傳統(tǒng)和死板的，這在很大程度上影響了課堂教學(xué)，不利于教學(xué)水平的提升。落后的教學(xué)模式容易給學(xué)生造成負(fù)面影響，不利于學(xué)生主動(dòng)思考，而且很容易給學(xué)生帶來繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)變得消極而被動(dòng)。為了在英語課堂教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到更多的鍛煉，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。首先，要積極進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，不斷尋求創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)手段的途徑和方法。其次，要學(xué)會(huì)充分利用已有的教學(xué)條件，充分利用各種教學(xué)設(shè)施和手段來開展課堂教學(xué)，努力對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行建設(shè)，讓英語課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)活潑。以此來有效提高學(xué)生的課堂參與性，使學(xué)生的膽識(shí)和思維得到更好的鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、改善師生關(guān)系，促進(jìn)師生交流

無論是對(duì)于英語教學(xué)，還是其他課程的教學(xué)來說，良好的師生關(guān)系都極其重要。因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系對(duì)于促進(jìn)師生交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展，都具有很好的幫助。所以在設(shè)法提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的過程中，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)法努力和學(xué)生拉近距離，建設(shè)起良好的師生交流途徑，有效改善師生關(guān)系，提高師生交流頻率。尤其是要注重教師的教學(xué)方法，更多的對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，給予學(xué)生更多的關(guān)心和疼愛。特別是要注重維護(hù)學(xué)生的自尊心，要給予學(xué)生充分的尊重和理解，學(xué)會(huì)換位思考，感受學(xué)生在英語課堂學(xué)習(xí)中的情緒，及時(shí)正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。以鼓勵(lì)式教學(xué)為主的教學(xué)方法更有利于師生關(guān)系的融洽，并且可以有效增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)勇氣和學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中變得更加積極。這樣可以將師生團(tuán)結(jié)起來，使師生凝成一股繩，在英語課堂教學(xué)中共同成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向一個(gè)方向共同發(fā)力，為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而努力和奉獻(xiàn)力量。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在課堂教學(xué)中，教師向?qū)W生傳授的不僅是知識(shí)，還有自身的思想以及精神面貌的展示。所以教師所具有的知識(shí)水平以及自身的思想素養(yǎng)、精神面貌等，對(duì)于英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提升以及有效性的提高都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。為了更好地實(shí)現(xiàn)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是非常有必要的。從教師自身的角度出發(fā)，我們在英語教學(xué)過程中必須要不斷進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的教學(xué)理念，為提高課堂教學(xué)的先進(jìn)性和有效性創(chuàng)造先決條件，更好地滿足教學(xué)發(fā)展的需求。同時(shí)教師要努力加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能，提升自身的課堂教學(xué)能力。還要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)中不斷審視自己所開展的教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種教學(xué)問題。現(xiàn)代教育的發(fā)展速度非常迅速，加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)，提高初中英語教師隊(duì)伍水平能力，不僅可以使教師更好地立足于時(shí)代洪流之中，同時(shí)也能夠使初中英語教學(xué)更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展，使初中英語課堂教學(xué)得到更好的建設(shè)，有效地提高英語教學(xué)水平。

五、借助現(xiàn)代化技術(shù)開展教學(xué)

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)在教學(xué)中的介入，現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和途徑。新的教學(xué)技術(shù)和手段給課堂教學(xué)注入了非常多的活力，使課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富、有趣，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情具有良好的作用。比如多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，就可以通過將文字、聲音、視頻等多種呈現(xiàn)形式結(jié)合起來，更加直觀地向?qū)W生傳遞教學(xué)內(nèi)容和信息，從而有效降低學(xué)習(xí)難度，提高教學(xué)效率。因此，筆者認(rèn)為教師在初中英語課堂教學(xué)中可以適當(dāng)利用現(xiàn)代化技術(shù)開展英語教學(xué)工作，這不僅可以讓教師在課堂教學(xué)中更加省心省力，同時(shí)也可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更好的介紹，有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，使學(xué)生在課堂教學(xué)之中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，有更多的收獲。

以上就是筆者就初中英語課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和策略展開的探索。在此將這些淺薄之見分享出來，一方面是為了更好地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷深入進(jìn)行教學(xué)探索與研究;另一方面也希望能夠給各位同仁帶來一些值得借鑒參考的經(jīng)驗(yàn)。希望在大家的共同努力下，初中英語課堂教育質(zhì)量能夠得到提升，早日迎來初中英語教學(xué)發(fā)展的新局面。