區(qū)塊鏈技術(shù)下校園足球人才培養(yǎng)“循數(shù)治理”的困境及發(fā)展路徑

王世程 史曙生

中圖分類號(hào)：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）02-050-04

摘? 要? 《中國(guó)青少年校園足球發(fā)展計(jì)劃》中正式呈現(xiàn)出“校園足球”，《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》將校園足球的發(fā)展不斷升華成國(guó)家體育發(fā)展的戰(zhàn)略之一，將對(duì)足球人才的培養(yǎng)上升到至高的地位。區(qū)塊鏈技術(shù)被習(xí)近平總書記列為新信息技術(shù)的代表，而基于大數(shù)據(jù)的“循數(shù)治理”也逐漸成為未來(lái)發(fā)展的新要求和新方向。本研究以校園足球人才培養(yǎng)區(qū)塊鏈技術(shù)為研究對(duì)象，從面臨困境、循數(shù)治理與發(fā)展路徑三個(gè)角度進(jìn)行分析，為我國(guó)積極的培養(yǎng)后備人才力量提供建議。為此，應(yīng)大力加強(qiáng)大數(shù)據(jù)在校園足球中的使用，國(guó)家和政府要給予政策支持，建立區(qū)塊鏈技術(shù)的人才管理平臺(tái)，保證人才通道的透明性和真實(shí)性，優(yōu)化相關(guān)政策，培養(yǎng)體育學(xué)復(fù)合型人才建立多維的數(shù)據(jù)庫(kù)，以及在發(fā)展區(qū)塊鏈技術(shù)的同時(shí)防治過(guò)度依賴數(shù)據(jù)。歸根結(jié)底，應(yīng)理性利用數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，加強(qiáng)足球人才管理信息化基礎(chǔ)建設(shè)。

關(guān)鍵詞? 校園足球? 人才培養(yǎng)? 區(qū)塊鏈? 循數(shù)治理

目前，大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的速度十分迅速，它改變了人們的生活方式，其在發(fā)展過(guò)程中展現(xiàn)出了多元化的發(fā)展趨勢(shì)。體育總局教育關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球工作的意見中指出，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立人才庫(kù)，共享運(yùn)動(dòng)員數(shù)據(jù)庫(kù)，全面準(zhǔn)確地掌握當(dāng)?shù)匦@足球參與人員、訓(xùn)練和競(jìng)賽。區(qū)塊鏈技術(shù)是大數(shù)據(jù)時(shí)代的一項(xiàng)新生技術(shù)，顛覆了原有的信息技術(shù)存儲(chǔ)功能和信任機(jī)制，2016年國(guó)務(wù)院《十三五國(guó)家信息化規(guī)劃》中將區(qū)塊鏈技術(shù)上升為國(guó)家戰(zhàn)略層面，大大推動(dòng)了區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展[1]。本文將利用區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化、可追溯性、共識(shí)機(jī)制和可信任性對(duì)校園足球人才大數(shù)據(jù)進(jìn)行“循數(shù)治理”?！把瓟?shù)治理”是大數(shù)據(jù)的一種治理方式，對(duì)于校園足球的“循數(shù)治理”也成為了新的發(fā)展趨勢(shì)，這將會(huì)指引大數(shù)據(jù)推動(dòng)校園足球向著更美好的方向發(fā)展，為校園足球現(xiàn)代化改革提供理論參考和實(shí)務(wù)鏡鑒。

一、校園足球人才培養(yǎng)中循數(shù)治理的功能

（一）大數(shù)據(jù)推動(dòng)校園足球人才管理科學(xué)化

大數(shù)據(jù)時(shí)代，校園足球也在向著現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)技術(shù)為校園足球提供了技術(shù)支持和科學(xué)化的決策，成為校園足球或者足球發(fā)展的基礎(chǔ)支撐依據(jù)。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行分析創(chuàng)造價(jià)值，可以大大推動(dòng)校園足球發(fā)展質(zhì)量，將大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為足球場(chǎng)比賽的策略、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練依據(jù)，數(shù)據(jù)將會(huì)從信息模式轉(zhuǎn)為應(yīng)用模式，并應(yīng)用于一線足球訓(xùn)練。此外，大數(shù)據(jù)還可以通過(guò)收集青少年球員的信息數(shù)據(jù)，進(jìn)行家長(zhǎng)的意見反饋和調(diào)查，以充分調(diào)動(dòng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)于校園足球的積極性，從而選擇出更具有天賦的球員。

（二）大數(shù)據(jù)提高校園足球人才潛能發(fā)掘

校園足球的發(fā)展旨在培養(yǎng)更優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，為中國(guó)足球培養(yǎng)未來(lái)人才。青少年足球運(yùn)動(dòng)員的潛能是無(wú)限的，如果沒(méi)有伯樂(lè)發(fā)掘，將會(huì)永遠(yuǎn)泯滅。人的個(gè)性潛能從來(lái)都是在充滿鼓勵(lì)、心情愉悅，身心和諧，散發(fā)著人文關(guān)懷的環(huán)境中才能得到最大釋放。大數(shù)據(jù)的發(fā)展為人才潛能發(fā)掘提供了更科學(xué)的發(fā)展，足球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力只有在心靈和身體高度契合的情況下才能激發(fā)出最佳狀態(tài)。大數(shù)據(jù)為這方面的發(fā)展提供了大數(shù)據(jù)平臺(tái)，供教師和教練使用，因此比賽中運(yùn)動(dòng)員會(huì)發(fā)揮出應(yīng)有水平，甚至超水平發(fā)揮。大數(shù)據(jù)改變了原有的訓(xùn)練手段，將簡(jiǎn)單的、枯燥的訓(xùn)練上升為更有趣味的、更有針對(duì)性的訓(xùn)練手段，如智能手環(huán)監(jiān)測(cè)心率等。將大數(shù)據(jù)理念普及，發(fā)掘人才上更能找出不同位置的不同人才和綜合性足球人才。

（三）大數(shù)據(jù)提高校園足球競(jìng)賽機(jī)制水平

競(jìng)賽是校園足球的重要組成部分，競(jìng)賽體系的智能化保證了校園足球的發(fā)展方向和水平。競(jìng)賽組委會(huì)利用大數(shù)據(jù)將運(yùn)動(dòng)員和青訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)到大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)中，使得對(duì)足球人才的管理進(jìn)一步合理化。利用校園足球賽事管理服務(wù)系統(tǒng)，對(duì)校園足球校內(nèi)、校外賽事的管理更加有效，利用大數(shù)據(jù)回收分析可以將數(shù)據(jù)價(jià)值轉(zhuǎn)換為政策價(jià)值，由此可進(jìn)一步提升我國(guó)校園足球的機(jī)制水平，促進(jìn)了校園足球的向更高水平發(fā)展。

二、區(qū)塊鏈技術(shù)的原理

區(qū)塊鏈（Blockchain）的產(chǎn)生源自于比特幣（Bitcon）的技術(shù)，2008年， 一名叫中本聰（Satoshi Nakamoto）的學(xué)者提出了比特幣這種數(shù)字貨幣，這種數(shù)字貨幣是可以讓兩個(gè)互不認(rèn)識(shí)且不知信任度的人直接進(jìn)行交易的一種貨幣[2]。區(qū)塊鏈技術(shù)是由一系列密碼學(xué)的原理形成數(shù)據(jù)塊的分布式賬簿系統(tǒng)，所形成的數(shù)據(jù)塊會(huì)按照形成的時(shí)間進(jìn)行自動(dòng)排序，數(shù)據(jù)塊產(chǎn)生的每一個(gè)區(qū)塊都是一個(gè)節(jié)點(diǎn)。區(qū)塊鏈技術(shù)是多元化應(yīng)用的技術(shù)，它的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在四個(gè)特點(diǎn)，去中心化、可追溯性、不可篡改和高信任度[3]。區(qū)塊鏈的核心技術(shù)主要是分布式賬本技術(shù)、非對(duì)稱加密算法以及智能合約。區(qū)塊鏈主要是將傳統(tǒng)的指定存儲(chǔ)記錄方式變?yōu)橥该鞴_的各個(gè)節(jié)點(diǎn)共同管理的賬單，每個(gè)新的信息或更改的信息都可以馬上通知到全網(wǎng)的用戶，賬單中的信息可以由所有用戶共同核對(duì)，這樣解決了中心化第三方信用主體的問(wèn)題與此同時(shí)任何信息都可以得到信用擔(dān)保，從而保障信息的真實(shí)性與可信度。

三、區(qū)塊鏈技術(shù)在校園足球人才培養(yǎng)“循數(shù)治理”發(fā)展所面臨的困境

（一）區(qū)塊鏈循數(shù)治理人才缺失降低“循數(shù)治理”應(yīng)用時(shí)效性

應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行循數(shù)治理的基礎(chǔ)是由人才主導(dǎo)的，大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)和發(fā)展規(guī)模決定了校園足球循數(shù)治理的方向和未來(lái)。利用區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行校園足球人才培養(yǎng)循數(shù)治理決定著要培養(yǎng)體育和科技復(fù)合型人才。目前而言，體育和科技等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)模式還未成型，相關(guān)的專業(yè)普及較少，高校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)不多，跨領(lǐng)域合作極少。體育學(xué)人才不懂大數(shù)據(jù)科技方面知識(shí)，科技型人才不懂得體育學(xué)方面知識(shí)，這兩門專業(yè)的跨專業(yè)交流少之又少。區(qū)塊鏈技術(shù)和大數(shù)據(jù)的治理對(duì)于我國(guó)而言處于剛起步的階段，還在適應(yīng)和摸索中，各個(gè)專業(yè)的人才缺乏是顯而易見的，跨專業(yè)的人才甚至少之又少。正因如此，循數(shù)治理和區(qū)塊鏈技術(shù)在我國(guó)體育領(lǐng)域還沒(méi)有被認(rèn)可，無(wú)法普及，也無(wú)法快速發(fā)展和實(shí)踐。因?qū)W科種類涉及多，校園足球人才循數(shù)治理的人才素質(zhì)是否過(guò)硬會(huì)直接影響對(duì)需要治理的宏大系統(tǒng)中存在的信息和數(shù)據(jù)的挖掘程度與分析效果，這給當(dāng)下我國(guó)國(guó)家治理能力建設(shè)包括校園足球人才治理帶來(lái)現(xiàn)實(shí)阻滯。

（二）區(qū)塊鏈技術(shù)在循數(shù)治理中缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制

大數(shù)據(jù)時(shí)代，循數(shù)治理和區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用沒(méi)有統(tǒng)一的機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)體育方向的大數(shù)據(jù)治理和區(qū)塊鏈技術(shù)等科學(xué)技術(shù)的監(jiān)管。我國(guó)類似于新浪唯彩會(huì)等體育區(qū)塊鏈公司資金眾籌需要通過(guò)發(fā)行代幣來(lái)實(shí)現(xiàn)，而全球數(shù)字貨幣種類繁多，對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)的主張方針也大不同，劃分標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一[4]。由于大數(shù)據(jù)發(fā)展的速度很快，數(shù)字貨幣的安全性無(wú)法得到保障，區(qū)塊鏈上的交易流程需要被規(guī)范化，缺少具有代表性和權(quán)威性的相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)體育區(qū)塊鏈方面的公司產(chǎn)品的安全度和可靠度進(jìn)行評(píng)估。目前我國(guó)的線上支付系統(tǒng)已是世界領(lǐng)先水平，改變了人們的生活方式，區(qū)塊鏈技術(shù)在進(jìn)行交易的過(guò)程中去中心化特點(diǎn)十分新穎，但是與成熟的交易平臺(tái)和管理平臺(tái)相比具有一定的劣勢(shì)。區(qū)塊鏈技術(shù)中的智能合約在系統(tǒng)平臺(tái)中自動(dòng)履行合約的安全性也需要中立可信的第三方機(jī)構(gòu)來(lái)鑒別。因各國(guó)法律政策文化的差異，體育區(qū)塊鏈技術(shù)在大數(shù)據(jù)治理中沒(méi)有形成國(guó)際化統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，沒(méi)有規(guī)范化的法律政策進(jìn)行管制和護(hù)航。

（三）區(qū)塊鏈技術(shù)循數(shù)治理形成數(shù)據(jù)依賴影響決策

新時(shí)代大數(shù)據(jù)的發(fā)展十分迅速，人們對(duì)大數(shù)據(jù)產(chǎn)生了新的理解，使人們對(duì)大數(shù)據(jù)產(chǎn)生依賴，認(rèn)為將它作為治理的重要工具就必然會(huì)對(duì)未來(lái)和改革產(chǎn)生積極的影響。大數(shù)據(jù)的治理在我國(guó)還處于摸索階段，無(wú)論從大數(shù)據(jù)的技術(shù)和治理的技術(shù)而言，都存在這很多的漏洞和不足，就像基于區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行循數(shù)治理，完全取代不了人的治理[5]。因此大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展，已經(jīng)與人們產(chǎn)生息息相關(guān)的聯(lián)系，使人們對(duì)大數(shù)據(jù)已經(jīng)開始產(chǎn)生依賴性。數(shù)據(jù)也具有不可靠的一面，就好像體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中數(shù)據(jù)的質(zhì)量問(wèn)題和隱私問(wèn)題，這將大大的影響數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用，如果一切“以數(shù)據(jù)說(shuō)話”就會(huì)放大分析結(jié)果的錯(cuò)誤，因被數(shù)據(jù)誤導(dǎo)而做出錯(cuò)誤的決定，導(dǎo)致決策失敗或治理失效。在基于區(qū)塊鏈技術(shù)校園足球人才循數(shù)治理出現(xiàn)的問(wèn)題，不可一味依賴數(shù)據(jù)，多思考多總結(jié)。如果主導(dǎo)者的價(jià)值觀世界觀不以國(guó)情為重，不因地適宜，將會(huì)對(duì)治理的未來(lái)產(chǎn)生毀滅性的傷害。

（四）區(qū)塊鏈技術(shù)經(jīng)驗(yàn)少，循數(shù)治理理念推廣受阻

目前區(qū)塊鏈技術(shù)在國(guó)內(nèi)尚未普，未制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)且大多數(shù)的應(yīng)用研究集中在金融和政府領(lǐng)域，其在體育方面的推廣運(yùn)行將面臨缺乏政策保護(hù)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兩方面的挑戰(zhàn)。在區(qū)塊鏈技術(shù)推廣下，缺乏政策的護(hù)航和引導(dǎo)，對(duì)原有的校園足球人才培養(yǎng)模式?jīng)_擊很大，使得利益產(chǎn)生明顯沖突，導(dǎo)致相關(guān)部門和學(xué)校對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用采取謹(jǐn)慎的態(tài)度，這將大大的影響區(qū)塊鏈技術(shù)的推廣和應(yīng)用。若實(shí)現(xiàn)校園足球人才循數(shù)治理，大數(shù)據(jù)思維方式很重要。在循序治理的過(guò)程中，人們沒(méi)有樹立數(shù)據(jù)意識(shí)和信息意識(shí)，始終固守原有的大數(shù)據(jù)思維方式，總是不斷的收集大量的數(shù)據(jù)但不對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析加以利用，不會(huì)利用數(shù)據(jù)來(lái)提高決策力，只是由領(lǐng)導(dǎo)部門進(jìn)行單方面的決策和實(shí)施，導(dǎo)致基本的理念和目的產(chǎn)生錯(cuò)誤，影響循數(shù)治理的進(jìn)一步發(fā)展[6]。在推廣大數(shù)據(jù)和循數(shù)治理的理念同時(shí)，一定注意大數(shù)據(jù)近些年發(fā)展的缺點(diǎn)和災(zāi)區(qū)，始終繃緊一根弦預(yù)防跌進(jìn)“大數(shù)據(jù)依賴”的大陷阱中。

四、區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)校園足球人才發(fā)展的循數(shù)治理的路徑

（一）基于區(qū)塊鏈技術(shù)建立人才數(shù)據(jù)平臺(tái)，筑造“循數(shù)治理”基礎(chǔ)

區(qū)塊鏈技術(shù)的產(chǎn)生使“循數(shù)治理”的腳步更加迅速，基于區(qū)塊鏈技術(shù)的智能合約和去中心化兩大技術(shù)，成立足球人才的合約和認(rèn)證，構(gòu)建虛擬的足球人才查詢和交易系統(tǒng)平臺(tái)。平臺(tái)中設(shè)立各種的智能服務(wù)都將采取去中心化，足球人才之間的流通交易和查詢將取消中心化的干預(yù)直接由系統(tǒng)自動(dòng)完成，改變了原有的人才管理模式，人才數(shù)據(jù)更新注冊(cè)和人才流通交易完成后將會(huì)自動(dòng)上報(bào)體育局和教育部，與此同時(shí)，所有的人才查詢記錄和人才交易記錄都無(wú)法進(jìn)行篡改，提高了人才培養(yǎng)管理的效率，確保了數(shù)據(jù)的真實(shí)性和透明性，所有的記錄都會(huì)存儲(chǔ)在該系統(tǒng)平臺(tái)中，杜絕了造假升學(xué)和職業(yè)后門等問(wèn)題。使用者可將足球人才的數(shù)據(jù)上傳到系統(tǒng)平臺(tái)中，所有使用者將會(huì)看到高質(zhì)量和多層次的數(shù)據(jù)，當(dāng)職業(yè)俱樂(lè)部或高校足球隊(duì)對(duì)該人才產(chǎn)生興趣，該系統(tǒng)的智能合約將會(huì)運(yùn)行，將資料自動(dòng)傳輸過(guò)去，智能合約也會(huì)持續(xù)追蹤資料去向，確保了數(shù)據(jù)不被篡改，保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量和真實(shí)性，該平臺(tái)還會(huì)提供在線交流、提供試訓(xùn)合約和工具下載等，所有的數(shù)據(jù)和服務(wù)都可以依據(jù)足球人才個(gè)性化實(shí)現(xiàn)自主選擇。該平臺(tái)的所有節(jié)點(diǎn)都會(huì)記錄在區(qū)塊鏈技術(shù)上，具備公開、透明、不可篡改等特性，可以保證交易信息的真實(shí)有效，杜絕欺詐行為的發(fā)生，從而為校園足球人才循數(shù)治理打下技術(shù)基礎(chǔ)。

（二）基于區(qū)塊鏈技術(shù)優(yōu)化人才培養(yǎng)政策，提高“循數(shù)治理”效率

校園足球的人才培養(yǎng)政策決定著校園足球未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。人才培養(yǎng)政策決策科學(xué)化將會(huì)大大的推動(dòng)校園足球的發(fā)展也將加快我國(guó)校園足球目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[7]，而在大數(shù)據(jù)的時(shí)代，數(shù)據(jù)龐大錯(cuò)雜、數(shù)據(jù)質(zhì)量低、分類不合理等問(wèn)題層出不窮，區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用解決了這些弊端問(wèn)題，面對(duì)數(shù)據(jù)的這些特征，區(qū)塊鏈不可篡改、高度透明、可追溯確保了數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)的分類，將大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)價(jià)值不斷地轉(zhuǎn)換為政策價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。大數(shù)據(jù)的治理中，數(shù)據(jù)分析占據(jù)著主要地位，正確的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)利用對(duì)未來(lái)政策的趨向有著重大的意義和價(jià)值。區(qū)塊鏈的技術(shù)提高了數(shù)據(jù)的質(zhì)量，確保了數(shù)據(jù)的真實(shí)性和透明性，可極大地提高校園足球人才培養(yǎng)決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)的大數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)，開展廣泛的人才信息采集、校園足球社會(huì)調(diào)查與意見征詢。因此，充分利用家校社環(huán)境的支持，結(jié)合所有的智慧和力量，發(fā)揮區(qū)塊鏈的優(yōu)勢(shì)，可以改變校園足球人才治理決策過(guò)程存在的問(wèn)題，為科學(xué)有效的決策提供基礎(chǔ)。區(qū)塊鏈技術(shù)的循數(shù)治理，促使校園足球政策科學(xué)化、減少大量的錯(cuò)誤決策，使校園足球的政策治理有條不紊。

（三）基于區(qū)塊鏈技術(shù)整合人力資源，培養(yǎng)“循數(shù)治理”人才

如若將區(qū)塊鏈的技術(shù)應(yīng)用于循數(shù)治理中，就需要很多具有大數(shù)據(jù)區(qū)塊鏈技術(shù)專業(yè)和體育學(xué)的復(fù)合型人才，將這類一類人才培養(yǎng)整合。從宏觀視角出發(fā)，我國(guó)現(xiàn)有的區(qū)塊鏈技術(shù)人才十分匱乏大多集中在政府治理和高科技技術(shù)公司，想要培養(yǎng)專業(yè)的區(qū)塊鏈技術(shù)體育復(fù)合型人才，我國(guó)必須加強(qiáng)與國(guó)外和國(guó)內(nèi)技術(shù)型高?；蚬镜穆?lián)系，如霍伯頓學(xué)校（Holberton School）位于舊金山是世界上第一個(gè)使用區(qū)塊鏈技術(shù)記錄學(xué)歷的學(xué)校，可以和該校形成學(xué)生國(guó)際交流，將我國(guó)的人才送去學(xué)習(xí)，以及邀請(qǐng)專家來(lái)華指導(dǎo)，推動(dòng)高校和企業(yè)政府之間的聯(lián)系，開班專業(yè)的課程培養(yǎng)人才。國(guó)外的區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用發(fā)展迅速，在循數(shù)治理的目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)專人專事的狀態(tài)。從微觀視角出發(fā)，由體育方面的治理研究涉及的學(xué)科種類繁多，因此校園足球人才循數(shù)治理的人才應(yīng)包含計(jì)算機(jī)、體育學(xué)、數(shù)據(jù)分析、平臺(tái)維護(hù)管理等方面的專家人才，這就需要政府的政策和高校的大力支持，培養(yǎng)多型人才，將各類人才整合形成一個(gè)人才咨詢平臺(tái)，或是采用外包的形式建立穩(wěn)定的商業(yè)關(guān)系，形成強(qiáng)大而專業(yè)的區(qū)塊鏈循數(shù)治理隊(duì)伍。

（四）基于區(qū)塊鏈技術(shù)建立多維數(shù)據(jù)，推進(jìn)“循數(shù)治理”深化

去中心化、不可篡改的區(qū)塊鏈技術(shù)特點(diǎn)，促使校園足球人才培養(yǎng)大數(shù)據(jù)多維化數(shù)據(jù)得到技術(shù)保障，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和不可隨意篡改。人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的結(jié)構(gòu)決定了大數(shù)據(jù)“循序治理”的落實(shí)程度，利用區(qū)塊鏈技術(shù)的多維數(shù)據(jù)庫(kù)建立主要使用的是線上和線下的收集方式，采用多層次、多種類、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，保證了數(shù)據(jù)為不同需求的教練員或?qū)W校提供數(shù)據(jù)支撐，提高選拔人才和培養(yǎng)人才的科學(xué)性。由于采用區(qū)塊鏈技術(shù)，所以數(shù)據(jù)收集的工作量比較大，為此應(yīng)制定合理的流程和操作規(guī)范確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量。校園足球的人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)大多數(shù)來(lái)自訓(xùn)練和競(jìng)賽，由學(xué)校和區(qū)域體育局管理數(shù)據(jù)，這樣可以使數(shù)據(jù)上傳更加準(zhǔn)確。

校園足球本身離不開競(jìng)賽與訓(xùn)練，更離不開社會(huì)的支持，這些因素往往決定著校園足球的發(fā)展方向和政策，因此在形成多維的數(shù)據(jù)庫(kù)同時(shí)也要考慮到其他環(huán)境因素的影響。

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★基金項(xiàng)目：江蘇省社科基金課題“基于區(qū)塊鏈技術(shù)的學(xué)生體質(zhì)健康循數(shù)治理研究”，項(xiàng)目編號(hào)：20TYB002。

南京師范大學(xué)