文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 德智促進(jìn)師生成長

摘要：本學(xué)期，我們學(xué)校工作緊緊圍繞堅持立德樹人，打造陽光生態(tài)教育的辦學(xué)理念，堅持以人為本、德智雙馨、教學(xué)相長、全面發(fā)展的辦學(xué)思想，以發(fā)揚(yáng)工匠精神，培育時代新人的發(fā)展愿景，以“四個研究”為指導(dǎo)，以“讓學(xué)生講的更精彩”為重點，以學(xué)生“玩玩玩、讀讀讀，練練練”為抓手，以教師專業(yè)成長為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)手段，提高教師教書育人水平，以點帶面，全面落實“四層面72字”工作要求，加快我校教學(xué)創(chuàng)新和教師專業(yè)成長步伐，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

關(guān)鍵詞：學(xué)校發(fā)展;德智;師生成長

一、加強(qiáng)教學(xué)管理水平，提升教師綜合素質(zhì)

1、抓管理正校風(fēng)——搏毅兼修濃氛圍

搏毅兼修的校風(fēng)引導(dǎo)全校師生拼搏實干，扎實求進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)抓了學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)，每天早上、中午學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)秩序分別有級部查，教導(dǎo)處查，校長帶領(lǐng)干部抽查，以建立良好的學(xué)習(xí)秩序，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)。現(xiàn)在，我校班主任，英語、語文教師及其他學(xué)科有早讀的教師早上七點前基本上全部到校，盯靠在教室，全校形成來到就學(xué)習(xí)，秩序井然的良好學(xué)習(xí)氛圍。這也是我校期末考試四個級部八個第一最堅實的基礎(chǔ)。

2、抓常規(guī)端教風(fēng)——嚴(yán)謹(jǐn)篤實提效率

本著嚴(yán)謹(jǐn)篤實、扎實高效的原則，通過抓常規(guī)端正學(xué)校教風(fēng)。開學(xué)初召開上學(xué)期期末質(zhì)量分析會，結(jié)合上學(xué)期期末考試情況，對照課標(biāo)要求，查找不足，從而深刻理解課標(biāo)內(nèi)涵，明確新方向、新任務(wù)。

3.抓課堂濃素質(zhì)——善教精研提水平

上學(xué)期，我校舉行了常態(tài)課課堂教學(xué)大比武，老中青全體教師參與，以青年教師上匯報課、學(xué)科帶頭人上展示課、學(xué)科骨干上公開課的形式組織了聽評課活動，整體提升教師教學(xué)水平。通過活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率，解決了課堂教學(xué)中的困難和疑惑，形成教師之間的溝通交流，營造刻苦鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課的教學(xué)氛圍，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長，發(fā)揮了學(xué)科骨干教師的示范帶頭作用。

二、加大德育教育力度，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

1、文化為學(xué)校立魂，優(yōu)化育人環(huán)境

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、使命、職責(zé)，對學(xué)校文化重新進(jìn)行分析、研究、論證，最后確定具體內(nèi)容，并逐條詳解它們的文化內(nèi)涵，將“校訓(xùn)”懸掛在樓上，通過專欄將學(xué)校文化展示在校園，為學(xué)校師生的做人、求知、治學(xué)提出規(guī)范的要求、明確的目標(biāo)。尤其是“德潤心靈 智澤人生”的校訓(xùn)更是為學(xué)校工作指明方向。目前，文化育人環(huán)境得到優(yōu)化，文化育人氛圍初步形成。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，形成德育教育合力

本學(xué)期，首先強(qiáng)化了班主任、教師和處室管理人員的培訓(xùn)，讓他們明確自己的工作職責(zé)、管理范圍和工作時段，修訂完善了各類學(xué)校管理制度，為學(xué)校德育教育工作提供了人力支持和制度保障，然后，明確了德育工作目標(biāo)任務(wù)，通過各處室、各級部的通力合作，以入學(xué)教育、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)、三禮教育、習(xí)慣養(yǎng)成、飲食衛(wèi)生、紀(jì)律教育、心理健康、勵志教育為內(nèi)容，以開學(xué)典禮大會、級部學(xué)風(fēng)動員會、主題班會、家長會、課間和午休紀(jì)律、就餐秩序、大型集會、大課間活動、兩操活動，以放學(xué)到校出入校門、衛(wèi)生清潔、儀容儀表、國旗下演講、校園小廣播為依托，對學(xué)生進(jìn)行了責(zé)任、感恩、文明、愛國、理想教育，使學(xué)校德育工作做到了精細(xì)化、系列化、常態(tài)化、有效化。

3、組織開展有益活動，達(dá)到活動育人目的

學(xué)校精心安排、組織學(xué)生參加“讓青春綻放”網(wǎng)上主題團(tuán)日活動，參與了開展厲行節(jié)約，反對浪費寄贈書信活動，增強(qiáng)了節(jié)約意識。開展小手拉大手共創(chuàng)文明城的國測活動。教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)期間，還組織和指導(dǎo)學(xué)生通過寫書信、辦小報、朗誦詩歌、講述故事等活動形式，引導(dǎo)和教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得珍惜、樹立理想。通過少先隊建隊儀式，既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神。學(xué)校還編印下發(fā)了心理健康教育資料，幫助學(xué)生破解心理困惑，疏導(dǎo)心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成一種健康向上、陽光快樂的心態(tài)。通過這些豐富多彩的活動，讓學(xué)生正確客觀地認(rèn)識和評價自己，在活動中受教育，受啟發(fā)，學(xué)會辨別真善美、假惡丑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做一個有品德、有理想、有作為的新時代學(xué)生。

三、積極開設(shè)創(chuàng)新課程，打造陽光課程體系

1、科技創(chuàng)新教育

學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)從最初單一的航模制作發(fā)展為可以開展包括航空航天模型、車輛模型、模擬飛行、遙控飛行、無線電測向、短距離越野等多個科技競技項目的大社團(tuán)。近年來，科技社團(tuán)又與時俱進(jìn)，實現(xiàn)了從“三模一電”向創(chuàng)客教育方向發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級，進(jìn)入創(chuàng)意編程和智能設(shè)計領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究。

2、特色閱讀課程

以書香校園活動為依托，打造特色閱讀課程。書香校園活動由以古詩文誦讀為主的書聲校園，以硬筆書法練習(xí)為主的書法校園和以語文大閱讀為主的書海校園三部分組成。本學(xué)期，學(xué)校還開展了親子師生共閱讀活動。

3、開展豐富多彩的社團(tuán)活動

目前我校太極拳、舞蹈、合唱、籃球、書法、機(jī)器人、科技、詩社等多個社團(tuán)，涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展。

千里始于足下，高山起于微塵，我校的德智教育正穩(wěn)步推進(jìn)，內(nèi)涵不斷拓展，堅持立德樹人，打造陽光生態(tài)教育，已成為我校辦學(xué)的追求，希望德智教育的陽光照亮每個孩子的夢想，溫暖每位教師的心田！我們將從小事做起，從實事做起，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，樹立我校精品形象奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王保全. 初中教師綜合素質(zhì)提升的路徑研究[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2018，（11）：123.

山東省肥城市王瓜店街道初級中學(xué) 山東泰安 冉彬