新媒體下農(nóng)村初中思想政治教育如何開展

李玉山

摘要：隨著科技信息化的快速發(fā)展，對學(xué)生思想政治教育工作提出了新的更高的要求，特別是如何更科學(xué)、更有效、更系統(tǒng)的應(yīng)用新媒體，進(jìn)一步優(yōu)化和完善學(xué)生思想政治教育模式至關(guān)重要。由于新媒體的突出特點(diǎn)，將其應(yīng)用于學(xué)生思想政治教育當(dāng)中可以推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)體系建設(shè)，但目前許多農(nóng)村學(xué)校在開展學(xué)生思想政治教育的過程中還存在二者相融合比較薄弱，直接導(dǎo)致學(xué)生思想政治教育工作缺乏針對性，制約了學(xué)生思想政治教育的有效開展，需要引起重視并認(rèn)真加以改進(jìn)。鑒于此，本文對新媒體下農(nóng)村初中思想政治教育的開展策略進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;新媒體;初中思想政治教育;開展策略

在新媒體快速發(fā)展的新進(jìn)代，對學(xué)生思想政治工作具有十分重要的影響，只有深刻認(rèn)識到新媒體的價(jià)值，緊抓機(jī)遇，善用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、新媒體技術(shù)，構(gòu)建多元思政教育模式，才能進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生思想政治教育的融合性，努力在適應(yīng)新媒體、應(yīng)用新媒體等諸多方面取得突破，只有這樣，才能使學(xué)生思想政治教育取得更好的成效。但是，由于農(nóng)村相較于開放程度較高的城市來說，社會環(huán)境較為封閉，農(nóng)村學(xué)生長期處于此種民風(fēng)淳樸、人際交往單一的環(huán)境中，形成思想單純、心性純潔的個(gè)性特征，所以其在突然遭受巨大文化、思想沖擊情況下，很難第一時(shí)間找準(zhǔn)定位、加強(qiáng)自我判斷能力，進(jìn)而在繁瑣復(fù)雜的信息環(huán)境中迷失自我。

一、新媒體下農(nóng)村初中思政教育工作遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

一方面，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、新媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，為農(nóng)村思政教育發(fā)展提供良好機(jī)遇。新形勢下，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用，大大增加了學(xué)生獲取思政教育知識的渠道，使農(nóng)村學(xué)生除課堂之外，能通過各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺獲得想要知識信息，讓其知識理論庫得到完善。此外，教師也能利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)收集、整合相關(guān)思政教育知識，并通過新媒體技術(shù)將這些知識理論融入課堂教育中，以此豐富思政教育教學(xué)形式，構(gòu)建符合現(xiàn)代學(xué)生需求的多元化教學(xué)模式，有效提高農(nóng)村思政教育效率。

另一方面，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展促使學(xué)生物質(zhì)觀發(fā)生轉(zhuǎn)變，忽視基本德育素質(zhì)的培養(yǎng)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了農(nóng)村學(xué)生與外界的聯(lián)系，使其能夠接觸更多新鮮事物，并對這些事物產(chǎn)生強(qiáng)烈向往，以致于心理不堅(jiān)定者產(chǎn)生不良物質(zhì)觀，更有甚者對物質(zhì)產(chǎn)生依賴感，從而嚴(yán)重影響學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高情況下，部分家長從小就開始向?qū)W生灌輸知識改變經(jīng)濟(jì)條件的片面思想，致使學(xué)生將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放于文化課程上，忽視自身人文素質(zhì)的培養(yǎng)，嚴(yán)重者形成品德缺失。

二、新媒體下農(nóng)村初中思想政治教育的開展策略

農(nóng)村初中思政教育要想提升教育成效，必須有效利用新媒體技術(shù)和模式，圍繞思政課程特點(diǎn)形成獨(dú)特的課程模式，圍繞學(xué)生特點(diǎn)形成適合學(xué)生的課程理念，使學(xué)生參與到課堂中，進(jìn)而提高思政課的有效性。

1、創(chuàng)新思想政治教育理念

創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂，理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。要想使新媒體更科學(xué)、更系統(tǒng)、更有效的應(yīng)用于農(nóng)村初中生思想政治教育工作當(dāng)中，首先要在創(chuàng)新農(nóng)村初中生思想政治教育理念方面狠下功夫，至關(guān)重要的就是堅(jiān)持“以人為本”，著眼于提升初中生思想政治教育的全面性、綜合性、系統(tǒng)性，大力推動(dòng)新媒體與初中生思想政治教育的有效結(jié)合。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)加大對新媒體的投入力度，著眼于構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合的初中生思想政治教育體系，切實(shí)加大信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能技術(shù)的投入力度，為教師應(yīng)用新媒體開展初中生思想政治教育創(chuàng)造有利條件。

2、打造思想政治教育載體

運(yùn)用新媒體技術(shù)的突出特點(diǎn)大力推動(dòng)初中生思想政治教育工作開放性、互動(dòng)性、融合性建設(shè)。著眼于推動(dòng)“課程思政”與“思政課程”的有效融合，進(jìn)一步加大初中生思想政治教育平臺的拓展性、融合性與對接性，突出方方面面力量、智慧的集聚性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步強(qiáng)大工作合力。打造初中生思想政治教育載體，也要進(jìn)一步改革和創(chuàng)新初中生思想政治教育內(nèi)容，特別是要切實(shí)發(fā)揮新媒體的“傳播功能”，努力使新媒體發(fā)揮積極作用，如利用“抖音”平臺開展初中生思想政治教育工作，通過制作宣傳、教育、推廣“短視頻”的方式，大力加強(qiáng)對初中生思想觀念、學(xué)習(xí)意識、規(guī)則意識的教育和引導(dǎo)，使初中生能夠深刻認(rèn)識到規(guī)范自己、管理自己的重要性。

3、優(yōu)化思想政治教育模式

對于做好新媒體時(shí)代初中生思想政治教育工作來說，還要在優(yōu)化初中生思想政治教育模式方面狠下功夫，努力使新媒體的功能與作用得到更有效的發(fā)揮。要運(yùn)用新媒體進(jìn)一步拓展初中生思想政治教育領(lǐng)域，要在培養(yǎng)初中生“知行合一”意識和能力方面下，如在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程中，應(yīng)當(dāng)將“混合式教學(xué)”模式應(yīng)用其中，既要發(fā)揮教師的積極作用，也要強(qiáng)化初中生的主觀能動(dòng)性，并且通過“線上”與“線下”有效互動(dòng)，最大限度培養(yǎng)初中生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。著眼于培養(yǎng)初中生“文化自信”，積極引導(dǎo)初中生在網(wǎng)絡(luò)上大力弘揚(yáng)紅色文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)紅色文化教育資源開發(fā)工作，建立紅色教育資源數(shù)據(jù)庫。優(yōu)化初中生思想政治教育模式，還要運(yùn)用多媒體PPT，“微課”“慕課”等開展理論教育，并且強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析，提升初中生的理性思維能力。要開發(fā)更具有吸引力和特色化的思想政治教育課程，將其上傳到各類平臺，引導(dǎo)初中生在平臺上進(jìn)行學(xué)習(xí)，并要取得相應(yīng)的學(xué)分。

三、結(jié)語

綜上所述，新媒體技術(shù)的盛行，不但對農(nóng)村地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)水平的提升起重要推進(jìn)作用，還加深了農(nóng)村地區(qū)群眾與外界間的聯(lián)系，尤其是接受新鮮事物能力較強(qiáng)的農(nóng)村學(xué)生，可通過互聯(lián)網(wǎng)與各種新媒體來獲取豐富教育信息資源、拓寬視野、增強(qiáng)自身學(xué)識見聞。因此，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)積極推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)在思政教育中的應(yīng)用，通過這兩種技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，建立當(dāng)代學(xué)生喜聞樂見的多元化教學(xué)形式，增加思政教育知識在農(nóng)村地區(qū)的傳播途徑，引發(fā)學(xué)生好奇心，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加快思政教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)：

[1]任杰.基于新媒體技術(shù)的思想政治教育創(chuàng)新研究[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2016，27（24）：211-212.

[2]張晴.農(nóng)村初中生思想品德教育現(xiàn)狀及對策研究[D]..農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2017，28（20）：181-182.

西峽縣寨根鄉(xiāng)初級中學(xué) 474594