胡靜 韓波妮
摘要:目的:觀察手術(shù)室兒童手術(shù)護理中安全隱患干預(yù)的應(yīng)用效果。方法:選取2020年2月~2021年1月收治的100例手術(shù)患兒作為研究對象,隨機分為對照組和觀察組,對照組實施常規(guī)護理,觀察組實施圍手術(shù)期綜合護理干預(yù)。結(jié)果:治療后,觀察組護理風險發(fā)生率低于對照組,家長滿意度高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論:實施圍手術(shù)期綜合護理干預(yù),可減少術(shù)中的安全隱患,保證兒童安全,保證家長滿意。
關(guān)鍵詞:手術(shù)室兒童;手術(shù)護理;安全隱患
兒童與成年人不同,在手術(shù)的過程中,通常伴有更大的恐懼感以及焦慮感,加之其難以理解手術(shù)的重要性,故依從性較差,如未予以妥善干預(yù),可導致安全隱患增加,從而影響手術(shù)效果[1]。本研究旨在探討實施圍手術(shù)期綜合護理干預(yù)對術(shù)中安全隱患的影響?,F(xiàn)報道如下:
1資料與方法
1.1 一般資料
選取2020年2月~2021年1月收治的100例手術(shù)患兒,隨機分為對照組和觀察組,每組50例。對照組男孩38例,女孩12例;平均年齡(6.23±2.11)歲。觀察組男孩34例,女孩16例;平均年齡(6.40±1.98)歲。兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
對照組實施常規(guī)護理。觀察組實施圍手術(shù)期綜合護理干預(yù):(1)術(shù)前:護士與患兒做好溝通,使患兒產(chǎn)生信任感;采用術(shù)前宣教彩頁,向患兒及其家屬進行宣教講解。(2)術(shù)中:患兒進入手術(shù)室后,護士牽起患兒的手走向手術(shù)臺,并幫助患兒擺正體位,動作輕柔,保證患兒舒適。麻醉開始時,護士對患兒進行安撫,利用鼓勵的語言,使其能夠依從。麻醉起效后,護士為患兒蓋好被子,只暴露手術(shù)區(qū)域,避免發(fā)生低體溫。落實手術(shù)過程中的三查七對,以減少意外。護士盡可能按照醫(yī)生的要求,精準快速地傳遞器械進行,避免手術(shù)操作時間過長,導致患兒耐受度下降。針對體位特殊者,護士需要在骨突的部位墊好軟墊,避免產(chǎn)生皮膚損傷。術(shù)中所輸入的液體要保證溫度適宜,減少患兒損傷。(3)術(shù)后:囑咐患兒家屬做好家庭護理,告知其常見的護理手段,以及可能發(fā)生的并發(fā)癥,確保家長在發(fā)現(xiàn)異常時能夠及時通知護士,及早對患兒進行處理。針對術(shù)后伴有疼痛的患兒,可以通過陪伴其做游戲或者遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)痛藥物的方式,緩解疼痛。
1.3 統(tǒng)計學方法
采用SPSS21.0軟件處理數(shù)據(jù),計量資料用(±s)表示,進行t檢驗,計數(shù)資料用百分比表示,進行χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2結(jié)果
2.1 兩組護理風險發(fā)生率比較
觀察組護理風險發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表1。
2.2 兩組家長滿意度比較
觀察組家長滿意度高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表2。
3討論
兒童手術(shù)過程中的常見風險以低體溫、術(shù)中感染、給藥錯誤、皮膚損傷等為主。上述風險的發(fā)生與患兒本身體溫調(diào)節(jié)能力差、麻醉藥物的使用、未嚴格落實無菌操作等因素有關(guān)?;純旱某R?guī)護理未注重上述因素,僅關(guān)注疾病本身,導致患兒其他方面要求無法得到滿足。圍手術(shù)期綜合護理干預(yù),不僅考慮到患兒的圍手術(shù)期需求,同時對患兒進行了護理,通過蓋被子的方式,預(yù)防低體溫;通過謹慎操作的方式,減少感染;通過三查七對等方式,預(yù)防給藥錯誤等風險。研究顯示,治療后,觀察組護理風險發(fā)生率低于對照組,家長滿意度高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。綜上所述,實施圍手術(shù)期綜合護理干預(yù),可減少術(shù)中安全隱患,保證兒童安全,保證家長滿意。
參考文獻
[1]李霞.安全隱患干預(yù)在手術(shù)室兒童手術(shù)護理中的應(yīng)用[J].當代護士,2018,10(10):94.