你好，舊時(shí)光

依林

我仿佛做了一個(gè)很長很長的夢。

昏黃的燈光，暗舊的矮桌，桌上擺著幾張期中考試的成績單，桌旁坐著一個(gè)中年男人，男人一邊看著成績單，一邊用失望的眼神看著我。講臺上老師對著他說：“這次你孩子又是班級倒數(shù)，她的腦袋實(shí)在是太笨了?！蔽疑瞪档馗腥俗咴诨丶业穆飞?，男人并沒有責(zé)怪我，只是嘆了口氣：“下次再努力吧?！?/p>

我把頭低到了塵埃里，記憶里的畫面已經(jīng)變得模糊，才回憶起原來這個(gè)中年男人就是我的爸爸。

我怎么就這么笨，我怎么就這么令爸爸失望？小時(shí)候的我總認(rèn)為自己是個(gè)很笨的孩子，成績倒數(shù)，沒有任何閃光點(diǎn)，無論學(xué)什么都比別人慢。常常因?yàn)樵刂芷诒肀徽垓v到深夜，甚至在課堂上面對老師的提問也比別人慢半拍，只好不知所措地看著老師，有時(shí)也會因?yàn)橄氩黄鹉承﹥?nèi)容而急得掉眼淚。

我還是一個(gè)不善言辭，自卑又內(nèi)向的孩子，所以從小到大一直都在受別人欺負(fù)，跟那些電視劇青春片里的劇情一樣，被鎖在洗手間里，作業(yè)本被亂涂亂畫，桌椅上被涂滿502膠，放學(xué)后被堵在校門口收取“保護(hù)費(fèi)”，或者是體育課上默默躲在角落里演著路人甲的角色。

記憶里最多的并不是擁抱和微笑，而是一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，低頭數(shù)著每一次踏出的步伐，一個(gè)人蜷縮在被窩兒里揉著被欺負(fù)過后留下的傷痕，一個(gè)人在課堂上漫無目的地發(fā)呆。

我無數(shù)次地幻想過自己會遇到像《你好，舊時(shí)光》林楊那樣的學(xué)霸，愿意耐心地教我各種學(xué)不會的知識點(diǎn)，鼓勵(lì)我說，你其實(shí)并不笨的。

后來，我在初一寒假去補(bǔ)課班學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候遇到了林林，她總是能第一時(shí)間掌握老師要求記下的教學(xué)題，然后在班上其他同學(xué)羨慕或驚嘆的目光下準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行解答。

我們雖然在一個(gè)補(bǔ)課班，但是我卻一直沒有勇氣跟她打招呼。直到有一天，不知道是誰在班上嚷嚷著要互相留下同學(xué)們的QQ號，我向來對這種事情不感興趣，卻聽見身后有人叫我，待我轉(zhuǎn)過身時(shí)，林林走到了我面前，對我說：“我們交換下QQ吧?！?/p>

窗外的陽光透過樹葉，斑駁的影子照在我臉上還未干的淚痕，我在逆光中用力點(diǎn)頭，微笑著說：“好。”

那天，我們各自在紙上留下了聯(lián)系方式，在心里把她當(dāng)成了我第一個(gè)朋友。紙條上的空白，見證了我們友誼的初始，后來的日子里，它不會被空虛所填補(bǔ)。我自卑且敏感的童年，即便像是昏暗的黑夜，也會有星辰閃耀出微微光芒。

在細(xì)微中我們熟悉了彼此，才發(fā)現(xiàn)我們竟然都喜歡著《你好，舊時(shí)光》。我常常說林林就是林楊的翻版，多才多藝的大學(xué)霸，林林也說我是余周周，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，想象力豐富。其實(shí)我是很清楚的，那時(shí)候的自己就像一只丑小鴨，怎么可能會跟耀眼的余周周聯(lián)系在一起？

我和林林都喜歡《你好，舊時(shí)光》喜歡到癡迷，買下了所有八月長安振華中學(xué)的三部曲，那時(shí)候的我常常在想，我和林林都是現(xiàn)實(shí)版的林楊和余周周。

我倆親得就像一個(gè)人，一起上學(xué)一起放學(xué)，一起在數(shù)學(xué)課上看小說，一起搜刮著整個(gè)城市所有《你好，舊時(shí)光》的應(yīng)援物品。

有一次補(bǔ)課的時(shí)候，林林讓同桌和我換了座位，拿出新買的八月長安小說集給我看，我倆就這樣在補(bǔ)課老師的課上，明目張膽地用書擋著頭，然后埋頭在書桌底下看。

補(bǔ)課老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我倆正看得入迷，一瞬間的寂靜后，教室里涌出了如同潮水般的驚呼聲，我和林林還沒回過神來，就被補(bǔ)課老師趕出了教室，在樓道里甚至還可以聽見其他班整齊的念書聲。

“我們逃課吧?！?/p>

林林拉著我離開了少年宮，路過了一片樹林，幾個(gè)山坡，還有數(shù)不清的路邊的石凳和階梯。也不知道我們走了多久，最后實(shí)在是累到不行，就躺倒在公園的草坪上，一邊喘氣一邊哈哈大笑。

我和林林坐在草坪上看著頭頂上的藍(lán)天白云，背后是柔軟的草地，就連吹過的風(fēng)，都帶著暖暖的味道。

我問林林，為什么會和我這么笨的人成為朋友？

林林說：“你知道嗎？其實(shí)你一點(diǎn)兒都不笨，你一直都很努力，總有一天你會像余周周那樣成為最好的自己。”

“那你會一直做我最好的朋友嗎？”

林林不假思索地回答：“當(dāng)然了，我們要一直一直在一起?！睖嘏髅牡男θ?，配合干凈好聽的聲音，把周圍的空氣都染成了絢爛的顏色。

很多年后，我依然會夢見和林林一起逃課的那個(gè)下午，夢中有陽光，有藍(lán)天，有白云，只是夢醒了。初中畢業(yè)之后，我去了縣里的高中，而林林因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍岬搅诉h(yuǎn)方的城市生活。

林林總是給我寫信，信里告訴我遠(yuǎn)方的世界有多么的精彩。后來隨著時(shí)光慢慢地流逝，也許是周圍環(huán)境的不同吧，慢慢地，我們就這樣失去了聯(lián)系，就像一本書中的一句話：其實(shí)一直陪著你的，是那個(gè)了不起的自己，世界很亂，唯有自己最可靠。

盡管我一直被“笨拙”和“內(nèi)向”這兩個(gè)詞匯的腳鏈困住，但是在成長的路上，我一直拼命掙扎，害怕一睜開眼就又是那個(gè)被欺負(fù)，被嘲笑的自己。我努力地和時(shí)間賽跑，拼命想活成林林期待的余周周模樣，我相信那些青春的傷痕終究會被時(shí)光慢慢抹去，讓我變得更加勇敢強(qiáng)大。

如果讓我搭一艘時(shí)光機(jī)回到過去，我會對林林說，若不是遇到你，現(xiàn)在的我依然自卑地活在自己小小的世界里，謝謝你，溫暖了我的童年時(shí)光。

編輯/王語嫣